1、第一学期七年级历史教学参考计划为更好的抓好七年级的教学工作任务，贯彻落实好国务院关于根底教育改革与开展的决定，全面推进素养教育，培养四有一代新人，本学期初一历史除传授学生应该掌握的根底知识之外，还向学生进展爱国主义教育、等其他思想品德教育。以学生开展为本为主旨，制定如下教学计划。一、学生情况分析初一学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科，因而大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳才能，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。二、教材分析1、教材特点本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多兴趣性较强的课堂
2、知识活动。2、教材内容中国历史第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和开展，共22课。3、教材重点、难点教材重点在于与历史开展的线索相关的严峻事件和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进展思想教育及对历史事件、人物的评价。三、主要措施与教学目的针对以上几点，本学期教学措施：第一、落实好课堂的教学目的，1、目的统一，准确，2、以内容标准的要求为依。3、表达统一要求与个性开展统一。第二、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新认识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。如此就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的治理。及时觉察缺乏，及时总结。第三、积极开展历史活动课，鼓舞学习参与历史小制造，通过课外读物，网上探望古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习才能。加强培养学生制造精神实践才能。第四、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进展集体备课一次。第五、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学效果。四、教学进度新教材初一历史第一册总共有22课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。
