1、第二学期地理教学工作参考计划(2)为确保教学任务顺利完成，本学期地理教学安排如下:教学目的通过学习地理，应该努力使每个学生对地理知识有更深的理解，对今后的学习方向有更多的考虑。可以在探究才能、学习才能和处理征询题才能上有更多的开展；他们可以提高责任感、合作精神和创新认识。通过学习与学生生活亲切相关的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生“学习地理”。学生分析在所教的班级中，大多数学生都有特别高的思想觉悟、特别强的学习动机、遵守纪律的才能和热爱学习的才能。然而，不同班级之间的教学成绩有特别大差距。许多学生积极、爽朗、留意力不集中、缺乏适当的学习方法，因此他们的学习效
2、果不理想。面对这种情况，教师应加强思想教育，因材施教。教学假设1.特别留意传统的地理课堂教学。认真预备每一课，努力把它讲好。我们将确保每期培训一次，以便更改所有批次。2.认真学习新课程标准理论，把握新课程标准的本质，用科学理论指导教学实践。3.充分利用网络资源、远程教育资源，实在做好地理备课材料的搜集和整理工作，为地理课件的制造预备充足的材料。详细措施1.加强根底知识的稳定，注重知识点与时事地理的结合，全面开展开放性试题培训。2.认真学习教材，做好每一课的预备和教学，提高课堂效率，采纳灵敏的教学方法引导学生阅读、经历、练习和观看，从而到达“活教、活教、用心教”的目的。我们应该注重非智力要素的优
3、化和智力潜能的开发，以学生的开展为根底，为学生做好一切，充分照顾学生。提高教学效率，保证教学质量，提升教学品牌。3、充分利用同步学习计划指导，让每个学生都有时机展示交流，针对难点和重点有针对性地加强打破，培养和提高学生的学习才能。“保护最好，促进中间，改变落后”努力让每班尽可能少的小孩在地理学习上无怨无悔。为此，我将在课后的适当时间与一些学生交流，鼓舞和鼓舞他们进步。4、积极参与教育教学研究，学习别人的长处，不断提高本人，倾听学校的要求，努力多读书，读好书，不断提高本人的专业素养和教育教学才能。他特别积极地参与集体备课、教育和教学研究，吸收别人的长处，不断提高本人，成为一名优秀的教师。教学任务第一，做好单元测试和评价，奖罚清晰，及时表扬和鼓舞优秀学生。第二，利用课外时间“充电”，培养各种兴趣爱好，广泛阅读，不断拓宽知识面，提高职业素养；以开放的心态，向有经历的教师学习教学方法，发挥别人的优势，积极参与讲座和评估，提高他们的教学水平。三、利用学校教学资源，利用多媒体教学，给学生更生动的学习体验和体验，提高学生的学习效率。总之，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求本人，努力工作，发扬优势，纠正优势，锐意进取，努力成为一名合格的教育家。
