1、高中通用技术（必修1） 机械制图与识图基础（补缺线）,四川省南充市建华中学：唐中明,2014 年新媒体新技术教学应用研讨会暨 第七届全国中小学互动课堂教学实践 观摩活动,学 校：四川省南充市建华职业中学 姓 名：唐中明 学 科：通用技术（必修1） 课 题：机械制图与识图基础补缺线 教材版本：普通高中课程标准实验教科书,思考：,1、像片上是一个平面的人，生活中的人是什么样？2、在设计和交流中，能否全部用实物？主要采用什么方式？（模型、技术图纸等）,教学过程：,一、复习引入：1、 三视图的投影关系主、俯视图 “长对正”主、左视图 “高平齐”俯、左视图 “宽相等”,2、常用线型及应用：粗实线： 可见
2、轮廓线；细实线： 尺寸线、尺寸界线细点划线： 轴线、对称中心线细虚线： 不可见轮廓线,二、新授：补视图缺线,1、物体的构成：任何物体均由点、线、面组成（实物模型展示）;2、补缺线技巧：一个视图上两条线的交点，在另外两个视图一定有对应的线（或点），如果没有，就说明了缺线，需补线。,例：分析三视图，想象出物体的空间形状，补 画三视图中的缺线。,分析过程：用形体分析法,第一步:整体分析观察主、俯、左三个视图，如果把缺了的部分补起来，就是三个长方形，那么它的空间形状就是长方体；,第二步:分解几何体 观察主视图，从中间这条线分成上下两部分，则这个组合体可看成是由一长方形底板和中间一块竖板组成； (1)、
3、底板特点：从俯视图看，底板前面的左、右两角各切去一个三角形,(1)、竖板特点：从左视图上看，竖板前上方也各切去一个三角形,第三步：组合组合体 根据三视图位置关系进行组合,组合体的空间形状如下：,第四步：利用三视图的投影规律补缺线。,课堂练习1、分析立体图，补画三视图中的缺线。,课堂练习2：结合立体图，补画三视图中的缺线。,课堂练习3：结合立体图，补画三视图中的缺线。,课堂练习4：结合立体图，补画三视图中的缺线。,三、本课小结：,1、三视图的投影规律是看图、画图的基础； 2、补缺线的技巧：一个视图上两条线的交点在另外两个视图上一定要找到对应的线，如果没有，就说明缺线，需补线。,四、课后练习：,发练习题,
