1、第一章,语言文字运用,第 一 章,专题五图文转换,1,坚标杆,2,瞄考点,3,探技巧,竖 标 杆,答：示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示活动。解析本题通过图文转换的形式，考查语言综合运用的能力，能力层级E。本题的解说对象是“中华文化体验”计划，需要按照从下到上分层叙述的顺序进行解说。整个体验活动由“活动”和“讲座”两部分组成，在具体表述时可以把第三层的内容分别作为“活动”与“讲座”的定语，最后按活动的时间顺序，把“年终太极拳表演和作品展示”作为结束语。,答：示例：“中国梦
2、演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。解析本题通过图文转换的形式，考查语言综合运用的能力，能力层级E。本题的解说对象是“中国梦演讲赛”，包括三项要点时间、组织工作和宣传工作。时间为5月4日。组织工作包括场地和规模计划。场地为报告厅。规模计划为选拔20人参赛，设6个将项。宣传工作包括发海报、组稿和报道，报道在学校网站和校报上登载。,答：本次迎新生晚会由高二、高三同学演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员全体同学积极参加，演出后举行评奖活动。,
3、解析本题通过图文转换的形式，考查语言综合运用的能力，能力层级E。本题从所给图示可以看出，整个迎新生晚会分为三部分，分别是通知动员、演出和评奖。其中的重点是“演出”，演出又分为三部分参演人员、演出内容和演出形式。表述时可按照“通知动员”“演出”“评奖”三部分的先后时间顺序，也可按由主(演出)到次(通知动员、评奖)的顺序。,答：图形示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在流澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水。寓意示例：整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。解析本题通过图文转换的形式，考查语言综合运用的能力，能力层级E。做好本题，要注意三个问题，一是看出所给图
4、形的构图特点，二是将图形所给信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。第一步是看图。这是一个可大体分为明暗两种情境的图，明的部分有一个扁圆形，扁圆形里面有经纬线、波浪线、鱼，外面是一只大手，暗的部分是黑色的水浪。,第二步是用文字简明表达。限于题干所要求的字数，在用文字表达时无法写出全部可能的细节，只能把所给信息用连贯的话语连缀起来。所以，在写构图要素时，先将扁圆形与经纬线联系起来，再写波浪线与黑色水浪对比形成清浊的概念，然后有序并简明地写出“该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成”，如果将这一句写成“该图构图要素很多，有水流、浊流，水流里有鱼，有地球球体，还有一只手”，则不是简明的
5、表达。其次，在写该图形的寓意时，可先将图形分为清净的水环境、手、污水几个概念，清净的水环境是通过游鱼以及与污水的对比得出来的。图中三条不同的鱼表示不同种类，而水环境属于地球环境的一种，一只大手向着污水表示阻挡它流入清净的水环境中，这样，全图的保护水环境寓意就出来了。在此基础上再简化、明确一下，可以形成由具体到抽象、由局部到整体的文字表达。,文字叙述中要防止遗漏信息，还要注意语句的准确性和表达的连贯性。把图转换为文字解说需要经过理解的过程，作为理解层面的东西与作为文字表达层面的东西是有差异的，如果把这个图形的构成与寓意写成：“该图构图要素有水流、浊流，水流里有鱼，还有一只手，水流是有限的。很多鱼
6、儿在有限的水里游，大手挡着黑流，保护了这个有限的水环境，我们应该更好地保护水环境。”看起来并不琐碎，但这里遗漏了地球信息，准确性与连贯性也有问题。需要说明的是，这枚邮票票面上只有“保护水环境”的字样，为了不至于让考生遗漏经纬线与扁圆所勾勒的地球，题干上特意标出了“保护地球水环境”。,答：图形示例：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜象征不同国家，鸽子象征和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平的寓意。寓意示例：整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。,解析这是一道图文转换题，需要分析图标。分析时要注意图表中的主题图案、重要文字和象征意义。此图标主要由橄榄枝、旗帜和鸽子组成
7、，结合名称“联合我们的力量”，就可以发掘出“齐心协力”与“和平”的寓意。,答：示例：本次瑶村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。解析这是一道构思框架的图文转换题，需要把这个构思框架转化为表述性语言。这个框架主要展示了准备活动和实施过程，表述时要注意条理清晰，先做哪些准备，再进行哪些活动，表述要涵盖框架图中的所有信息。,瞄 考 点,所谓图文转换，是指在高考试题中，把画面上的信息用文字转达出来的，涉及到语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等能力，能力层级E。该题型要求考生根据图表中的信息进行分
8、析综合，挖掘隐含信息，进行评价推断，是一种具有综合性、技巧性和区分性的新题型，是近年的热门题型之一，备受广大师生的重视。本专题包括构思框架转换、徽标信息转换、漫画信息转换、图表信息转换等四个考点。,所谓构思框架，是指对于某件事情的统筹计划和安排。它一般通过放射性结构的图示，纲目分明地把所做的事情展示出来。常见的构思框架有阶段性工作构思框架、事件性构思框架和写作性构思框架。阶段性工作构思框架是对一段时间内某项工作的计划和安排，事件性构思框架是对某一事件的打算与筹划，写作性构思框架是对一篇文章或一部作品的写作构思。本考点就是要把这些构思的图示内容转换为文字形式。,考点一构思框架的转换,构思框架转换
9、经常出现的失误，见下表：,构思框架转换的技巧见下表：,解析这是一个图文转换题，考查语言综合运用的能力，能力层级E。该框架分三类，即筹备、时间和地点，由五级组成。在这三个类目中，时间和地点都很简单，可以首先介绍；筹备是重点介绍对象。在筹备中，剧务内容简单，可以一笔带过，文艺节目中的类别和演出时间需要重点介绍。答案这次演出的时间为8月1日，地点在八一礼堂，筹备包括剧务和文艺节目两个方面。剧务要准备好服装与道具，文艺节目包括歌舞类、语言类、戏曲类和武术类四个类别，共90分钟。,答：示例：这篇文章第一段提出观点。第二段通过周恩来的事例、李商隐的诗句和燕子衔泥的比喻等论据证明观点；在辩证说明中阐明节约并
10、非小气的道理。最后一段总结上文，发出号召。解析这是一个图文转换题，考查语言综合运用的能力，能力层级E。这篇文章以“厉行节约”为中心观点，分三部分：第一部分提出观点；第二部分运用例证、理证、喻证、和辩证说理等方法，以周恩来总理的事例、李商隐的诗句和燕子衔泥垒大窝的比喻为论据阐明观点；第三部分总结上文，发出号召。,徽标又叫徽记或标志，通过简洁凝炼的构图，表示出某个国家、政府、组织、单位或企业的人文风情、特殊位置、精神内涵、本质属性等丰富的内涵。徽标信息的图文转换，就是要把这些构图和蕴涵用文字简明准确地表述出来。徽标信息转换题所选的徽标贴近现实生活，内容有积极意义，注重考查考生的观察力、想象力和语言
11、表达能力，体现了让生活走进语文、让语文贴近生活的大语文观，是近年高考的热门题型。,考点二徽标信息的转换,徽标信息转换题的设题要素有五：介绍该徽标的使用对象。指出这是主体图型，或是全部图型。试题内容为写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。赋6分。,徽标信息转换经常出现的失误，见下表：,徽标信息转换的技巧见下表：,解析本题考查徽标信息图文转换的能力，能力层级E。该图型主要分为两部分，即线条构成的桥和文字符号。桥在这次峰会中主要有两层象征意义，一是峰会的举办地杭州，二是这次峰会架起“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”之桥。“G20”表示峰会名称，“2016”表示峰
12、会的举办时间，“CHINA”表示外文，“中国”图章表示中国的传统文化。这些文字符号可以概括为中外合作。本题的难点是在85字之内把这些内容表达出来。答案构图要素示例：该标识由波浪线描绘的桥形、G20、2016、CHINA和“中国”印章构成。寓意示例：桥形表示峰会的举办地点和峰会为全球经济合作共赢架起桥梁；外文和印章表示国际合作。,答：构图要素示例：该标志由蓝色背景、红色五星、白色舵轮组成。寓意示例：蓝色背景象征着祖国的海洋渔业，居上位的红色五星象征中华人民共和国，白色舵轮象征着渔政执法。,解析这是一个徽标信息图文转换题，考查语言综合运用的能力，能力层级E。本题要求除文字部分的图形说明，这就减少了
13、说明对象和答题难度。本题的答题难点在于三种图形的捕获和寓意的发掘，合理的说明顺序和准确得体的语言，是做好本题很关键的一环。,漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默感的图画，是画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，幽默、诙谐地讽刺、批评或歌颂某些人和事的一种艺术作品。漫画一般由主体、标题、注释和寓意组成，包括显性部分和隐性部分。漫画的主体是画面各因素的构成情况。漫画标题也叫题目，往往起着告知或暗示漫画主旨的作用；漫画的注释是对画面情景的提示与注解。一幅漫画可以没有标题，也可以没有注释，但必须有主体。,考点三漫画信息的转换,漫画信息转换的命题形式主要有两种：下面是一幅题为“”的漫画的
14、主体图形，请写出其构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。下面是一幅题为“”的漫画的主体图形，请写出其构图要素，并为这幅漫画命一个标题，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。做好漫画信息转换题的关键是观察整体画面，即仔细观察画面上的背景与人物以及人物的服饰、动作、表情和其他文字信息，不可走马观花，先入为主，凭想当然办事。,漫画画面的转述属于说明性文字，只要求对漫画本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中不存在的内容。其转述一般采用总分总的说明顺序，起笔一句要点明转述对象，然后依次介绍漫画内容。要先背景，后人物；或从左到右，或从右
15、到左；或从上到下，或从下到上。介绍人物时，可按照衣着、动作、神态的顺序依次进行说明。漫画信息转换的常见失误是：没有仔细审题，就急于观察画面，以主观臆断取代试题要求，以致把题审偏。观察画面时，不能分清主次，把次要素材当作主要素材。画面构成要素介绍不完整。对画面的寓意概括肤浅，没有切中要害。语言表达干瘪生硬，缺乏活力。,漫画寓意的归纳是本题型的难点，归纳时，要通过审查“主体是谁，干了什么事，这样做对不对，为什么”的考问，搞清楚这幅漫画“讽刺或颂扬的对象是谁，讽刺或颂扬了他的什么”等。归纳漫画寓意应注意两点：画面的形象主体有时不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，运用由“实”到“虚”、由表及里、透过
16、现象看本质的方法，避免就事论事。揭示寓意时，要注意运用“反映”“揭露”“批评”“赞扬”等词语作为中心动词。标题是漫画的眼睛，有着暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，拟定标题，要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主题命名，也可扣住漫画的主题命名。,漫画信息转换的技巧见下表：,解析本题是一道漫画信息图文转换题，考查语言综合运用的能力，能力层级E。这幅漫画由三个人物组成，抓住这三个人物的表情和“家长签字后交回！”的注释，也就抓住了这幅漫画的主题。,答案构图要素示例：该图形由一位抱着一大摞作业的家长、一位惊愕的小朋友和一位左手提讲义夹，右手伸向作业、
17、口里嚷着“家长签字后交回！”的老师组成。寓意示例：讽刺了某些教师懒教的不良作风。,答：构图要素示例：这幅漫画由爸爸、妈妈和送来生日礼物的儿子、儿媳构成。儿子提着提包，儿媳捧着生日礼物送向二老面前：“爸，祝您生日快乐！”二老显出高兴的神情。寓意示例：赞扬了敬老的好风尚。解析这是一个漫画信息转换题，考查语言综合运用的能力，能力层级E。这幅漫画的主体要素是注释和两组人物，抓住了注释与人物的动作和表情，也就抓住了这道试题的主动权。,“表”指图表，包括表格、饼状图、柱状图和曲线图等四种形式；“文”指现代汉语的语言文字。表文转换，是指在高考试题中按照一定要求，把图表信息用文字转述出来的一种试题样式。它要求
18、考生具备对图表的理解概括能力，并将其中包含的信息用恰当的语言表述出来。常见的图表形式有单位的报表、企业生产增长图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。,考点四表文信息的转换,表文转换的注意事项，见下表：,表文转换的解题技巧见下表：,解析本题通过表文转换的形式，考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。能力层级E。仔细阅读表格中的文字信息和数字信息，运用比较法，就可以找到该表格的潜台词，答题时要通过表中数据得出结论。答案示例：近年来，我国经济持续快速发展，经济增长率不但远高于美国、英国等发达国家，而且高于巴西、印度等新兴经济体。然而，在社
19、会发展支出方面远低于发达国家和经济落后的印度。,答：大部分学生在课外阅读中喜欢按照自己的需要和兴趣自行选择书籍，大部分学生的课外阅读是为了放松和消遣。解析这是一个表文转换题，要求根据表中数据，归纳表中反映的该校学生在课外阅读中的两个心理特点。做好本题的关键，是把握表中的重要数据，即将相关数据进行分类与比较，从中找到该校学生在选择图书和阅读目的方面的基本走势。,探 技 巧,方 法 推 荐1以良好的心态仔细阅读题干，切实搞清楚试题指向和答题要求，特别是关于字数方面的要求，并牢记于心。2审读画面或文面，把握所给信息哪些是重要信息，哪些是次要信息，哪些是干扰性信息。3凭借所给信息，揣摩命题意图，确定作答中心、答案要点和作答顺序。4制订作答方案，动笔打草，润色文字，确保内容完成，表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，并核准字数。5认真抄写，保持卷面清洁。,
