第四单元到民间采风去导学 案导学目标1、 通过民间采风活动，引导学生了解通化历史，民俗文化，学会欣赏民俗文化，增强保护 文化物质的意识，培养学 生的社会责 任感 。2、以小组为单位展开活动，培养学生的听说能力和探究意识，同时提高合作意识和社会交往能力。3、在语文学习活动中，运用美术、音 乐、劳技、计算机等多学科知识收集整理民间文化，批判继 承民间文化，提高学生综合素养。4、锻炼学生听、说、读、 写能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。重 点指导学生学会用适当的方式表达感情难 点锻炼学生听、说、读、写能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。教 学 过 程教学环节及步骤环节 步骤教学任务 教师活动 学生活动预见性问题及解决对策出示学习目标确立 主题明确任务一、介绍我们的家乡通化（分小组进行，每小组一个专题）展示通化风光的图 片指导学生汇报自己的收获。各小组分别展示搜集的有关资料(图片、文章等)，然后谈 自己的体会。有的学生不会留意，教师指导制定计划合作探究二、历史名人：三、古迹探访：四 、资源特产：五、地方美食1、明确展现任务。2、点拨补充独立思考，探究。组内交流展现合作成果和思维过程。有些认识不够全面深刻，教师可稍作点拨汇报交流总结提升师生总结： 为写作训练做准备指导、点拨 作文 个别学生没有思路，老师先口头指导反思
