1、大班下学期教学工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。欢迎来到聘才网，下面是小编为大家为大家搜集整理的大班下学期教学工作计划，欢迎大家阅读与借鉴。 、篇一： 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。本学期我班共有幼儿 17 名，其中男生 12 人，女生 5人。本班幼儿活泼好动，喜欢参
2、加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成
3、为一名合格的、受欢迎的小学生。(1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正” 、 “我的作业最整洁” 、 “最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛” 、 “讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。(2)、开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步
4、的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。(3)、培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听，注重注意力的培养;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：1、本学期我班
5、将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这
6、个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏” ，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理
7、能力，为入小学打好基础。篇二： 上本学期我班开展了四个主题探究活动：奇妙的大自然 、 娃娃小军营 、 小问号 、 城市风景线 ，通过生动、活泼的教学活动以及有趣的操作活动，使幼儿在五大领域都得到了一定的发展。通过学期末的发展评估，经一定的数据分析，反应出我班幼儿整体发展较好，语言、艺术两大领域发展比较突出，大部分幼儿发展比较均衡。一、动作技能1、能有节奏有精神地走;灵活地变向变速走。2、跑步姿势正确，会变速跑、接力跑、躲闪跑。3、双脚立定跳远、向上、向下、跨跳动作灵敏协调。4、能够听信号变队列队形，做体操。5、能综合使用各种动作，手脚协调，动作灵敏。6、闭目向前走、向后退。能在多种器械上做平衡
8、动作。7、能创造性地探索多种运动器械和游戏的玩法。二、生活卫生习惯1、文明进餐、懂得简单的营养知识。2、能迅速有序地穿脱衣服，较熟练地整理床铺和自己的用品。3、知道换牙、防晒的卫生常识;能根据冷热增减衣服。4、能够主动维护教室的卫生与整洁;会使用简单的劳动工具。三、自我保护1、了解人体内部的主要器官及作用，懂得简单的防病常识，有保护自己性器官的意识。2、会躲避危险，懂得简单的自救和自护。3、能运用多种方式调节不愉快的情绪。每天上午的户外活动时间保证 40 分钟，开始 10 分钟是热身活动，后面的 30 分钟每天轮流开展体育游戏、体育课、轻器械训练、大型玩具、远足等。每天下午的户外活动中指导幼儿
9、变队形、玩器械、做器械操等。开展“幼儿园逃生演习”活动、参加园安全安全预案演练。每月制定详细的安全教育目标及措施每周向家长公布幼儿安全教育内容，争取家园配合教育。在日常生活的谈话活动、户外活动中丰富幼儿的自我保护知识。主题探究活动温暖的感觉重点促进幼儿身心健康发展。开展健康教育活动共伞 、 中药很神奇 、 茶叶的奥秘及 。开展班级春季运动会暨春游活动。1、认真倾听并理解教师和同伴的讲话，积极举手发言。懂得轮流发言的规则。2、能熟练自如地运用普通话与他人进行交流，学习正确使用语调和声调，选用多种词汇和句型来表达自己的意愿，用语文明礼貌。3、能有表情地朗诵诗歌、散文和讲故事，有初步的创编、续编技能
10、。4、能与同伴进行协商讨论，具有初步的语言评价和概括能力。5、对认读汉字感兴趣，学会正确的文字书写方法。6、能辨别语调的不同，体会其情感的含义。初步学会欣赏儿童文学作品，能理解作品的主要内容和浅显寓意。在主题探究活动中开展语言活动给你写封信 苹果树找医生 灰姑娘 、 温暖的感觉 骄傲的花朵 蚂蚁奇遇记 、 小猫咪穿裙子 、 神笔马良等。定期充实各种新书。表演区准备各种语言表演材料。日常活动中引导幼儿看看图讲述创编故事。开展“我是故事大王”故事讲述比赛活动。一、社会性认知1、理解并遵守社会生活中的多种规则。2、认识地球仪，了解不同区域、不同人种的分布，感知世界著名风景名胜和风俗文化。3、了解与生
11、活有关的纪念日，如爱牙日、世界环境日等。4、有学习文字的兴趣，会写自己的名字。5、了解小学生活与幼儿园的不同，愿意上小学。二、社会性情感1、保持愉悦的情绪，对人对事热情主动，性格开朗、活泼、乐观;2、关心他人，乐于助人;热爱集体，对人热情有礼。3、尊重劳动者。积极参加力所能及的劳动和社会实践活动，体会人与人之间相互依存的关系4、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情、友情。5、喜欢组织和主动参与游戏活动， 。遇事愿意与他人商量，有初步的竞争意识和合作意识;三、社会性行为1、能够控制自己的情绪和需要，用适当的方式表达自己的要求和愿望;会用简单恰当的方式表达感激和爱心。2、自信、大方、有礼貌地与人交往;
12、尊重长辈，关心同伴，能够主动照顾体贴他人。3、能够勇于面对自己的错误和不足并积极加以改正;4、主动遵守社会生活中的基本规则，养成初步的良好习惯，有一定的自我约束能力。5、喜欢参加竞赛活动，能正确对待竞赛结果。6、能与同伴合作，共同协商解决问题，完成任务。有自信心，能克服困难，遇到挫折不气馁，做事有始有终。7、能客观地评价自己和他人，能为同伴的进步而高兴。周一的“娃娃小军营”活动日，在军体游戏活动中注重对幼儿行为、思想品质的教育和培养。在主题探究活动温暖的感觉重点培养幼儿的社会交往能力、 关爱他人的意识。主题探究活动娃娃看天下 绿色家园 动物世界侧重于引导幼儿关注生活、关注世界、热爱生命等。主题
13、探究活动我要上小学了侧重于激发幼儿的入学愿望，指导如何打好小学生等。组织幼儿参与园“我是小小升旗手” “礼仪员”的活动。每周组织幼儿积极参与园评选“学习小明星” “礼仪小明星”“进步小明星” “进步小明星”的活动。开展班级“我是小班长” “小树长高我长大” “我的班、我的组”的活动。组织幼儿间周参与班级管理和服务班级的活动日常活动中注重对幼儿常规生活习惯、学习习惯、交往习惯的培养。多跟幼儿进行小组交谈和个别谈话，对幼儿进行个别指导。开展毕业典礼暨毕业聚餐活动。1、初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源的粗浅知识;有节约能源的意识和行为。2、了解常见动、植物个部位的名称及作用，比较各种动
14、、植物见的异同。3、会简单的推理.会初步观察、比较、概括、分类、推理，并作出判断得出初步结论，会做实验记录。4、了解重大科技成果，体会科技发明对社会生活的影响，大胆想象未来。5、能独立思考，大胆求异，敢于经常提问。6、 能关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。7、学习 20 以内的加减运算，能进行 20 以内的口头加减。会自编 20 以内的加减应用题。8、能进行一定数量的按群计数。会简单的连加、连减。9、会看时钟辨别整点和半点，有初步的时间观念。10、感知现在、过去和将来。认识日历。11、进一步认识面积和容积的守恒。知道圆柱体的名称及主要特征。12、理解整体与部分、部分与部分之间的关系。会二
15、等分、四等分。13、学习运用货币。主题探究活动中开展科学活动我和朋友比高矮 做客 建筑师 人造瀑布 动物的聚会 不同区域等。创设自然观察角和科学观察角、数学活动区。开展蒙氏数学的学习和操作游戏活动。利用离园活动时间组织幼儿进行书写活动、操作数学材料游戏活动等。1、能主动发现并感受周围生活中美好的人和事，体会自然和社会生活中的美。喜欢收集各种具有美感的物品。2、感受歌曲、乐曲、舞蹈的情感及变化，根据其内容和性质，有表情地进行表演。3、会综合运用基本舞蹈动作跳较复杂的舞蹈，能自由、即兴创编简单的舞蹈。4、能感受不同性质的音乐作品，能较准确地分辨乐曲的结构。5、了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音
16、乐作品及作曲家。6、能控制、调节自己的声音和音调进行准确的演唱，会用合唱、轮唱等多种形式演唱歌曲。美术：1、能积极参加各种美术活动。2、喜欢欣赏不同的艺术作品(如：绘画、工艺、雕塑、建筑、节日景色、民间艺术作品等)，感受其构图、色彩、造型的美，体会作品所表现的内容和情绪情感。3、学习从构图、色彩等方面来评价自己的作品和同伴的作品。4、能按自己的意愿构思和组织画面，表现事物的特征和情节，画面内容丰富且有创意。5、认识 18 种颜色，辨别同种色的深浅。辨别并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色来表现自己的情感。6、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。音乐活动朋友越多越快乐 、 柳树姑娘 、 北京的金山上 、 大熊猫 、 上学歌等。美术活动植物写生 、 好朋友写真集 、 漂亮的邮票 、 非洲面具 、 埃菲尔铁塔等五月六月餐前开展个别幼儿表演活动。每月出美术展板展示幼儿作品。表演区中引导幼儿开展合作表演活动。定期分组在班上对幼儿进行个人画展。用幼儿作品布置教室、活动室等。五月组织幼儿排练“六一”节目;参加“六一”演出。
