1、大地测量学实习报告三篇每每到了毕业季，同学们都在一个个网站，一个个网页翻找着实习报告范文，下面是小编整理的几篇大地测量学实习报告范文,希望能够帮你节省寻找的时间。大地测量学实习报告篇一 一， 概述1基本概述大地测量学基础实习是测绘工程专业的主要基础实习之一，是在测量学 、 测量平差等课程的基础上，继续学习大地测量学的有关基本理论、专业知识和操作技能。 通过本课程实习环节，使学生明了本课程在专业中所处的位置和作用，理解控制测量是各项测量工作的基础，具有控制全局的作用，是直接为工程建设服务的;使学生能建立为满足测绘地形图要求的具有必要精度的平面和高程控制网;使学生能够建立具有控制全局作用，即有一个
2、统一而合理的坐标系统的控制网，从而使地形图能互相拼接成一个整体;使学生能够建立一个具有限制测量误差传递作用的基本控制网，以满足设计、施工、放样的要求;使学生能够正确合理地进行控制网的技术设计，在外业作业、外业成果整理以及各工序中可能出现的问题初步加以分析、判别和处理，为学生更好地学好后继课程工程测量学打下基础。大地测量学实习分为两个部分，一是精密水准测量，二是精密角度测量， 2实习时间安排 ：实习动员、借领仪器做好出测前的准备工作工具、仪器检校(天)每人观测 810 个点，每个测站测 6 测回，(要求满足测站限差)熟练掌握观测方法、要领(8 天)精密水准测量每人观测往返 23Km(7 天)操作
3、考核,抽签考核(天)三，精密角度测量测量员：XXX 记录员：XXX 前后视脚架：XXX找点：XXX一，角度测量具体要求1，了解全站仪，J2 经纬仪的基本结构及各螺旋的作用，掌握全站仪，J2 经纬仪测角的方法。一测回 2c 互差小于等于 13”两次重合读数小于等于 3”,2,测量仪器 J2 经纬仪一台，一架棱镜，两个脚架，两个测签，记录板一块，记录纸等。或全站仪一台，两架棱镜，三个脚架，记录板一块，记录纸等。二，观测方法18010101 、整置仪器，将仪器照准零方向，按下列式子：( 为测回间 mm度盘变换角，m 为测回数)2、盘左：顺转照准部 12 周后，精确照准 1 方向(零方向)，读取水平度
4、盘及测微器读数(重合两次读数)。(注意：使用照准部微动螺旋和测微器螺旋时，其最后旋转方向均为旋进)3、顺转照准部，依次精确照准 2、3、4、p 方向，最后又闭合至 1 方向。分别读取水平度盘及测微器读数(重合两次读数)。并记录于表中，以上构成上半测回。1、 盘右：逆转照准部 12 周后，精确照准 1 方向(零方向)，读数、记录。2、 逆转照准部，依次精确照准 p、4、3、2 方向读数、记录，最后又闭合至 1 方向;4、5 两步构成下半测回，以上构成一测回。三，注意事项1、严格按上述步骤操作;2、使用照准部微动螺旋和测微器螺旋时，其最后旋转方向均为旋进;3、限差要求见实习任务书四，路线及遇到的问
5、题我们是从南工大水塔前的 2 号点开始测得，从 20 号点到大门苗圃跟前的 36 号点，然后再从大门外的 1 号点到水塔的 20 号点闭合，其中我们又从北苑的 15 点到同和门口的 43 点到仁智斜坡的 21 点做了一个小闭合。还有其他的小闭合。测量的时候我们也遇到了好多问题，首先是四个班有很多组在测量，而路线大概都差不多，所以就造成了很多人要等，其他人测完才能搬站，很耽误时间，其次是找点，因为南工大很多路都是新铺的，从而导致很多控制点被掩埋了，找不到了，其中 5 号点就是的，所以要在保证前后视通视的情况下自己在大概位置定。38 号点也是。四，总结和成果提交整理成果、编写实习报告、归还仪器(天
6、)3教学要求：1、 对大地测量学的基本理论、作业方法、作业顺序、检测手段及其相互关系，应阐述清楚;2、 掌握精密测角仪器、精密水准仪和电磁波测距仪的使用方法及检验、检校方法;3、 掌握二等精密水准测量方法;4、 掌握精密测角方法。二，精密水准测量测量员:XXX 记录员:XXX 跑尺员：XXX指导老师：XXX一，水准测量具体要求我们测得二等水准， 二等水准测量实习目的和要求如下一、目的和要求(1)进一步熟练 S1 精密水准仪的操作，掌握用奇偶站观测法进行二等水准测量的观测、记录与计算方法。(2)熟悉二等水准测量的主要技术指标，掌握测站及线路的检核方法。视线高度;视线长度50m;前后视视距差1m;
7、前后视距累积差3m;主副面读数差 ;主副面高差之差。容许差 d 容=4s。二、仪器和工具S1 水准仪一架(包括脚架)，S1 水准尺一对，尺垫一付，记录板一块，测绳一根，记录纸等。三、方法与步骤及技术规范1、按奇、偶数站观测程序操作。往测奇数站(返测偶数站)程序操作为：“后(基本分划)、前(基本分划)、前(辅助分划)、后(辅助分划)” 。 往测偶数站(返测奇数站)程序操作为：“前(基本分划)、后(基本分划)、后(辅助分划)、前(辅助分划)” 。2、以往测奇数站为例，一站的操作步骤为;(1) 照准后视水准尺，读取后视基本分划的上、下丝视距读数并记录;(2) 用微倾螺旋使符合气泡精确符合，用楔形丝夹
8、准基本分划，并读数记录;(3) 旋转望远镜照准前视水准尺，使符合气泡精确符合，用楔形丝夹准基本分划，并读数记录;然后再读取上、下丝视距读数并记录;(4) 仍前视，使符合气泡精确符合，用楔形丝夹准辅助分划，并读数记录;(5) 旋转望远镜照准后视水准尺，使符合气泡精确符合，用楔形丝夹准辅助分划，并读数记录;3、再按“前(基本分划)、后(基本分划)、后(辅助分划)、前(辅助分划)”的操作步骤，做偶数站的观测。4、技术规范1、每次读数前，必须使长水准管气泡居中;2、读数时由小的数向大的数读取，或由上向下读取以米为单位;3、必须按奇、偶数站观测程序操作;并按精密水准测量的规定来操作;4、满足实习任务书上
9、的各项限差;5、记录及计算检查合格后方可迁站。四、注意事项(1)二等水准测量比三四等水准，工程水准测量有更严格的技术规定，要求达到更高的精度，其关键在于：前后视距相等(在限差以内)，以及仪器的精密程度;从后视转为前视(或相反)望远镜不能重新调焦;水准尺应完全竖直，最好用附有圆水准器的水准尺。(2)每站观测结束，已经立即进行计算和进行规定的检核，若有超限，则应重测该站。全线路观测完毕，线路高差闭合差在容许范围以内，方可收测，结束实验。五、测量路线及时间南京工业大学水校医院前 16 号点，过大门口，从浦江绕一圈到厚学楼跟前 35 点，往返，全长约的闭合路线。闭合差为，容许差 d 容=4s=所以测量
10、结果合格详细数据见所交二等水准测量观测表，测量时间 3 月 2 号到 3 号完成。二，i 角检验1、场地准备工作：在镜湖南边平坦的场地上选择一条米的直线 J1J2。并将其平均分成 S=米的三等份(J1AABBJ2= 米)。在两端点均用修正液做了记号，见记录附图。A、B 点分别放尺垫。2、在 J1J2 处先后架仪器，中间 A、B 为立尺点。仪器整平后使符合气泡精密符合，分别在 A、B 点上的水准尺上读取四次读数，分别取四次读数的平均值为a1、b1;a2、b2。3、计算：1a2b2a1b12 i10(S103mm ，206265104)S4、校正方法：在 J2 点上进行，转动望远镜微倾螺旋使望远镜
11、视线对准 A 尺上应有的正确读数 a2， a2a2校正水准器上、下改正螺旋，先松后紧，直至气泡居中;b2检查 B 尺上应有的正确读数于 15 为止。 是否为：b2b2 。否则应反复检校，直至 i 角小技术规定：1、每次读数前，必须使长水准管气泡居中。2、瞄准目标必须消除视差。3、校正应先松后紧改正螺旋，最后全部旋紧改正螺旋。i 角 的 检 验仪器：S1 水准仪 水准尺(A)：杨丽斌 观测者：徐东风 时间：8:50 水准尺(B)： 赵海博 记录者：陈伟日期：XX 年 3 月 2 日 成 象：清晰 检查者：石岩附图三，测量过程以及所遇问题精密水准测量我们组我是第一个测的，陈伟帮我记的数据，杨丽斌和
12、赵海博跑尺，杨是前视，赵是后视。石岩有的时候跑尺兼检查数据。我的水准测了一天半，从 2 号早上到 3 号下午。我测得时候天气还好。成像也比较清晰。由于经过上学期测量学实习，虽然每天都起早干到成像不清晰的时候，由于上学期经过了五周的测量学实习，所以也不觉得很累。更感觉是一种乐趣。水准测量时，一开始测得好慢，仪器整平，瞄准啊，都很慢，而且南京工业大学又是到处都是坡，但是测了几站以后速度自然就快起来了，当然是在测量结果合格的情况下啦。测量水准时我发现了许多问题， 有几个组他们比较心急 i 角没检验就开始测，后来发现超限又返工，一反工就导致他们测得更慢了，所以我觉得要做好前期工作再去实践。还有一开始测
13、得时候后视读完数值以后，转为前视的时候没有重新调焦，导致误差变大。还有在测量的时候边测边算不仅让我们测得速度变慢而且导致好多数据测量错误，只得回来重新检查。重新计算。测量水准时，一开始的时候，连整平都很困难，一站整平 S1 精密水准仪都要好几分钟，但是几站测过，速度就不知不觉的快起来了，这样就大大的提高了我们工作的效率，从第一个人测水准花两天的时间，到后来我们其余两个人的水准也就用了不到一天半的时间。另一个问题是每一站都要拉尺子量距离，也很慢，我们用的是 3 米的尺子就造成我们的测站比两米尺的组测站少了人很多，我测了整整 88 站。精密水准测量成果，闭合差为，容许差 d 容=4s=所以测量结果
14、合格，详细数据见所交二等水准测量观测表。精密角度测量见所交的角度观测手薄。收获，我们把大地测量学实习完成以后，收获很多，从这次的测量实习不仅使我了解了基本二等水准测量和精密角度测量工作地全过程，系统地掌握了精密测量仪器操作、数据处理、施工放样等基本技能，也是对我各方面能力的锻炼。测量要求认真、仔细、精确、严谨，很小的错误也会在工程中造成很严重的后果，包括任何工作都必须这样要求自己才能保证工作质量和效率。当然这次实习也让我进一步体会到团结合作、合理分配的重要性，以及在任何工作中都必须要有的认真负责的态度和吃苦耐劳的精神。一开始组员之间老出分歧，到后来我们达成一致，这次合作让我学会，听取别人意见很
15、重要，团队合作很重要。从中也体验了在外业工作的幸苦，学会了忍受。但看到自己测得数据最后满足要求，误差很小，自己也说不出的高兴。同时也要感谢郑老师，在实习期间对我们的指导。收获，体会，建议(一)收获1.进一步巩固，加深大地测量学，GPS 的有关理论知识。2.熟练掌握了大地测量学，GPS 所使用的仪器及观测方法，提高了控制测量实践能力。大一实习时进行的是图根碎步测量，精度等级不高，而大范围，高等级的大地测量对局部的测量工作起到控制作用，对测绘人员的能力要求高，进一步培养了我的测绘实践能力。3.培养和提高解决实际问题及组织测绘生产的管理能力。 4.数据计算整理能力在这次实习中也得到了很大的提高，以前
16、接触的数据都不是通过自己实际测量得到的结果，整理时往往误差都在允许范围内，这次通过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的，这就需要我们能够迅速分析错误原因来得到新的数据。进而也对数据检核的重要性有了新的认识。数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真小心。同时，也有很多方法和技巧也是可以用来避免因为整理计算而出现结果的错误。首先在数据记录中要做到清晰、清楚，因为我们数据的整理是在一天的工作完成后进行的，由于数据量很大，如果记得不够清晰往往找不到数据或者分辨不清楚记录的数字。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最后整理时发现误差过
17、大而耽误工程进度。在计算数据时可以通过多种数学手段来边计算边检验结果的准确性，如果时间允许可以先由一个人计算数据再由另外一个人来检核。5.我懂得了测绘工作要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，全站仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致超限，必须重测，还会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，或者每次误差很小，由于误差积累，使得最终结果超限。(二)体会：1. 加强对书本知识的巩固，将书本的理论知识与实际操作相结合，增强动手操作能力。这次实习充分暴露出我们对课本知识掌握不牢固，比如用测回法观测导线水平角竟然模棱两可，使用水准仪测量高差步骤不能熟练掌握，
18、对各种限差不能熟记。最糟糕的是不能运用平差知识进行平差计算，这一点在课程设计更能体现出，这说明我们平时学习眼高手低，且功利性太强，总是想知道学书本上知识有什么用，却不知只要认真，踏踏实实学习就肯定有用。我们学生应好好反思! 2. 一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核” ，这样做不但
19、可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。 我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨.3. 团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作。测绘工作需要组员精诚合作，合理分配任务。4. 应该说，没有团队就没有我们最后的工作成绩。一个团队应该有它的共同目标和共同理想，这是支撑一个团队正常工作，密切合作的基础。我们正是在这个一起努力完成好工作的目标支持下共同努力做好了每一件工作。一个团队不可能在工作中没有分歧，发生分歧后大家都应该本着实事求是，一切为了把工作做好的态度认真听取他人意见，并敢于说出自己的想法，坚决不
20、能有任何私心。(三) 建议1.希望多实习些时间，三个星期太少。毕业后怎么和别的学校学生竞争。2. 通过这次实习学到和巩固了很多知识，只是对全站仪的了解还很不够，希望有机会能够系统学习全站仪的相关知识。我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，同时多谢几位教师仔细耐心的指导，我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。大地测量学实习报告篇二 一.实习目的与意义本次实习的是在我们完成大地测量学基础这门课程之后进行的，通过完成水准仪有关一起的检验和二等水准测量，使我们熟悉仪器的操作
21、，并在实习过程中锻炼我们的实际动手能力，提升团队协作能力以及巩固我们在课堂所学的理论知识。另外，在后期的编程和外业概算过程中，对我们的发现问题、提出问题、解决问题的能力得到一次提升，为今后进入社会打下良好基础。二.实习任务本次实习的任务有两项，分别是：1)二等精密水准测量外业观测与概算;(约周)2)大地测量计算课程设计;(约周)三.测区概况本次实习的地点为武汉大学。校内人员众多，交通复杂，地势起伏。我组测量路线为武测环和珞珈山环。其具体路线如下图：此图为武测环，上为北方向此图为珞珈山环，上为北方向四.已知高程点共有三个已知点可选用，我组所用点为珞珈山环的教务部点，已知高程为。五.作业依据国家测
22、绘局，国家一、二等水准测量规范 XX-05-24 测绘出版社，XX 仪器的检验(1) 水准仪的 i 角限差为 15(2)标尺的零点不等差为六.踏勘、选点本次实习的路线图已经提前下发给我们，所以选点比较固定。对于武测环，在武大信息学部部分，我们选择了二食堂门口、星湖园、大学生活动中心三个点;在武大文理学部部分，我们选择了明贤门门内门外两点、校医院点、生科院点，外加教务部已知点点，共八个点。对于珞珈山环，我们选择了生科院点、校医院点、政管院点、枫园点等共七个点，加上教务部已知点共八个点。七.使用的仪器与仪器检验我组使用的仪器是科利达的电子水准仪 DLXX，用于二等水准测量。我们进行了水准仪 i 角
23、检验和水准尺零点差检验(结果另附)，符合测量规范要求。八.精密二等水准数据采集和外业数据概算：水准线路图见附录，观测日期与观测时段在观测记录薄中记载详细。九.外业概算成果概算成果见附录。十.课程设计编程1.编程所用语言本次编程用 C+语言在环境下编制2.基本数学模型(1)高斯投影正反算正算是指：由大地坐标(L, B)求得高斯平面坐标(x, y)的过程。反算是指：由高斯平面坐标(x, y)求得大地坐标(L, B)的过程。正算：高斯投影必须满足的三个条件：(1)，中央子午线投影后为直线。(2)，中央子午线投影后长度不变。(3)，投影具有正性性质，即正性投影条件。由第一个条件可知，中央子午线东西两侧
24、的投影必然对称于中央子午线。设在托球面上有 P1 ，P2，且对称于中央子午线。其大地坐标为(l, B),(-l, B)则投影后的平面坐标一定为 P1(x, y),P2(x,-y).由第二个条件可知，位于中央子午线上的点，投影后的纵坐标 x 应该等于投影前从赤道量至该点的子午弧长。计算公式：1.当将克拉索夫斯基椭球带入计算式，可得到正算公式：其中：2.反算公式为：其中：(2)实测斜距归算高斯平面边长假设 1、2 两个大地点在椭球面上沿法线的投影点 1和 2间的大地线的长度为 S，由于在椭球面上两点间大地线长度与相应法截线长度之差是极微小的，可以忽略不计，则可以将两点间的法截线长度认为是该两点间的
25、大地线长度。并且，两点间的法截线的长度与半径等于其起始点曲率半径的圆弧长相差也很小，则所求的大地线长度可以认为是半径。其计算如下：S=D*/这个题目的思想是先利用题目所给的坐标求出其平面坐标方位角，然后计算子午线收敛角和方向改化。得出大地方位角，然后将实测距离归算至椭球面上，最后归算至高斯平面，具体流程图如下。(3)大地主题正反算大地主题解算：知道某些大地元素推求另一些大地元素的过程。正解是指：已知某点 P1 的大地坐标(L2,B2)，且知该点到另一点 P2(L2,B2)的大地线长及其大地方位角 A12，计算 P2 点的大地坐标(L2,B2)和大地线在 P2 点的反方位角 A21.的过程。反解
26、是指：已知 P1 和 P2 的大地坐标(L1,B1)和P2(L2,B2)计算 P1 至 P2 的大地线长，正反方位角 A12、A21的过程。大地主题解算的基本思想：运用高斯平均引数的方法，。正算基本思想： 在大地线中点 M 展开，收敛快，精度高; 中点 M 不好求，以两端点平均纬度及平均方位角相对应的点 m 来代替; 借助迭代法实现。反算基本思想基本思路是：先计算出 SsinAm ，ScosAm 及A“ ，再计算大地线长度和正反方位角.SsinAm ，ScosAm 及A“计算公式为：3.各个程序主要图框与结果(1)高斯投影正反算(2)距离归化实测斜距化算至高斯投影平面边长(采用克拉索夫斯基椭球
27、)：S=;(3)大地主题正反算大地主题解算(采用 3 班第 1 组第 3 序号数据)大地测量学实习报告篇三 一.实习目的：巩固和强化课堂所学理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力。进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。掌握大比例尺地形图的全过程，如 1：500 地形图从图根控制测量到绘图的过程。培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二.实习内容：图根控制测量;水平角测量、距离测量、导线内业计算、图根点高程测量、地形测量;四等水准测量。三.实习时间：xx-7-3
28、至 xx-7-13。、测区概况一.测区地理位置：河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡上庄坨村。测区行政区划：河北省抚宁县石门寨乡。交通情况：测区紧邻石门寨乡上庄坨村，东有秦皇岛至青龙县公路，有长途客车通往秦皇岛市区，交通便利。二.测区气候特点：秦皇岛属暖湿润半湿润季风带华北型大陆性气候区，历年年均温约为，年降水量，集中于78 月;秦皇岛市主要受东亚季风的影响，最大风速/s，1至 3 级风占 74%。三.测区经济发展情况测区邻近抚宁县石门寨乡上庄坨村，主要以种植业、养殖业为主，南部有一废弃煤窖。、实习作业中依据工程测量规范(1995 年版)、 测量学 、 测量与地图学教材。、实习坐标系统坐标系统采用独立
29、坐标系统，起算点 g1 坐标(,)。高程系统采用独立高程系统，起算点 g2 高程。、图根控制测量一.图根导线的选点和埋设标志选点要求：本组在测区内布设一条闭合图根导线，导线点 5 个。导线平均边长小于 70m，本组平均边长 47m。相邻边长之比均小于 3：1。导线点标志是喷红油漆于一固定点处，中心以圆十字形点位为标志。二.水平角测量：仪器：dj6 光学经纬仪，垂球 x2，竹竿 x6，纪录板，纪录手簿，铅笔，小刀，遮阳伞，经纬仪脚架。观测事项：经纬仪对中采用光学对中器对中，用三根竹竿做成简易三脚架，并悬挂垂球作为照准目标;起始边方位角采用地质罗盘测定，本组 g1g2 方位角为 294500。注意
30、事项：观测前将脚架腿踏实，防止三脚架滑动;一测回内不能进行对中和整平操作;观测时一人独立观测，眼快心细，并有其他人(一个)在旁边为仪器遮伞;观测过程中操作仪器动作要轻，转动照准部后符合气泡不得超出格线;其他人员不得在仪器旁走动;每一测站工作结束后，要对测回数据进行检核计算，符合限差要求才可迁站。限差要求：测回法上、下测回水平角之差小于 40两测回同一水平角之差小于 24实例：三.距离测量：仪器：光电测距仪：nds3000，电子经纬仪，三脚架x3，单棱镜，三棱镜，遮阳伞，记录板，记录手簿，小刀，铅笔。要求：用直反觇法测距，一测回水平距离互差不超过1cm。实例：四.内业计算：方法：简易平差法。注意
31、事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40，本组共 5 个导线点，4089。计算步骤：在角度闭合差不超限时，角度闭合差平均分配，然后计算改正后角值，根据改正后角值推算各导线边的方位角(本组一律为左角观测);根据各边水平距离和各边方位角计算各边坐标增量，计算坐标闭合差;计算导线全长闭合差 k 值应小于限差 1/xx;k 值满足要求，则坐标闭合差反号后按距离分配坐标增量改正数;根据该正后的坐标增量推算各导线点的最后坐标。五.图根高程测量仪器：电子经纬仪，光电测距仪：nds3000，三脚架x3，单棱镜，三棱镜，记录板，记录簿，小刀，铅笔，遮阳伞。要求
32、：仪器高、觇标高高度测量精度;同一测站内观测各方向竖直角指标差互差小于 25;同一条边对向观测计算高差，高差互差不超过，s 为边长;三角高程路线的高差闭合差应小于，本组限差为=。实例：、地形测量：1.图纸：单面磨砂聚酯薄膜，厚度小于。展点控制工具：三角板 x2，量角器，铅笔，橡皮，小刀，平板，胶带。测量仪器：dj6 型光学经纬仪，竹竿 x3，垂球，塔尺。 4.要求：展点用 hb 铅笔，铅笔线线粗不超过;展绘控制点图上距离与坐标反算长度之差不大于图上。经纬仪对中小于;最大视距小于 100m。测绘方法：光学经纬仪配合量角器法;。6.示例：等高线实际是每 15m 选一点，连接高程相同的点连成等高线，
33、等高线高差;乱石堆测其特征点，展绘其大致轮廓，用圆点连接起来。、四等水准测量一.仪器：ds3 微倾水准仪，dsz2 自动安平水准仪，三脚架，塔尺 x2，纪录板，纪录手簿，铅笔，小刀，遮阳伞。二.技术要求：采用闭合水准路线，一个闭合线有 7 个水准点;四等水准测量高差闭合差限差20;每一测站前后视距小于 5m,任一站总视距差小于 10m;改变仪器高度要超过 10cm，高差互差小于 5mm。三.观测方法：1.观测方法：每一站采用“后前前后”观测顺序，本组采用微倾水准仪逆时针观测一次，自动安平水准仪顺时针观测一次。测站计算与检核：.视距计算：后视距=(后尺上丝读数-后尺下丝读数)x100 后视距=(
34、前尺上丝读数-前尺下丝读数)x100.四等水准：微倾水准仪：前后视距小于 50m;自动安平水准仪：前后视距小于 100m。.高差计算：改变仪器高前：高差=后尺中丝读数-前尺中丝读数;改变仪器高后：高差=后尺中丝读数-前尺中丝读数。若发现两次高差互差大于 5mm,则应找出原因，重新测量该站。.计算平均高差：满足精度要求的，应求两次高差的平均值。水准测量的检核：.计算检核：闭合水准路线闭合差理论值为零，即h=0;闭合后各点高差代数和应等于后视读数之和减去前视读数之和;若闭合差超限，则查找原因，重测。.测站检核：变动仪器高后，测得两次高差后互相比较，超过 5mm 重测。闭合差调整：当闭合差不超过容许
35、值时，可以认为各站产生误差机会均等，因此闭合差按距离成正比反符号分配。高程计算：根据检核改正后高差，由起点开始，逐点推算各点高程。四.实例：四等水准测量手簿(部分)仪器型号：自动安平水准仪观测者：第七组纪录者：第七组测自至 xx 年 7 月 11 日时刻：始 17 时 35 分末 18 时 15 分空气：良好成像：清晰、测量野外实习感想在校内实习的时候，老师说校内实习只是为校外实习打基础，当时我还不以为然;然而经过了真真切切的野外实习，我才感受到了老师只是轻描淡写的告诉我们野外测量工作的艰苦。不过，这次实习的收获还是非常大的;经过这次野外测量实习，不仅使我巩固了所学的知识，加强了所学的知识和仪
36、器的操作能力，而且还与其他不太熟悉的同学加强了交往，锻炼了工作和吃苦耐劳的能力。实习的环境自然是不能够和校内的舒适的环境相比较的，但校内只是简单的局部测量，还不能够较系统的应用所学知识。我们野外的测量地点在大石河的石质河漫滩上，旁边有乡村公路通过，还有一废弃鸡舍;行政规划属于河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡上庄坨村。在校外实习，是综合运用所学的知识，无怪乎实习后同学们都说对仪器的操作十分熟练，对数据的处理更是不在话下，对课堂所学的知识有了更深的认识和了解;更有许多的同学抱怨说如果是在实习后再考试的话，我们的成绩一定会有很大的提高。可见，这次野外实习，对我们的学习还是非常有帮助的。在校内实习时，我们
37、对仪器的操作上有很多不正规甚至是错误的地方;但在野外实习时，稍有不慎，就有可能前功尽弃。通过残酷的事实教训，让我们对测量工作有了更深的认识。它需要有一丝不苟的工作态度，有吃苦敢吃苦的精神，能够十分细心耐心的对待每一个工作环节。而事实上，不只这一项工作需要这种工作态度，世上每一项工作都需要这种良好的工作态度。在绘制地形图的时候，精度要求最高的是控制点的测量和展绘;我们控制点的展绘能够一遍通过而不返工，不像控制点的测量那样返工一次才通过，说明我们的成长还是非常迅速的。对测量工作我们虽然只是略通皮毛，但已经初步具备了测量工作的基本素质，这是最重要的。在野外测量的时候，第一次我们的成果不合格，我们也曾
38、考虑过要修改数据;虽然只是大笔一挥的事情，但拿这样的成果交给老师，这有什么意义呢?经过集体的商议后，我们还是决定要返工重测。天很热，时间有限，为了在有限的时间内完成作业，中午吃饭的时候便派了两个人回去吃，其它人手留下继续测，让回去的人给带饭吃。在测地形图碎部点的时候，工作量非常大;为了在规定的时间内完成任务，我们早早的 5 点就出发，中午还是采取同样的策略，终于在规定的时间内完成了任务。在欣慰和高兴的同时，我也深深的感受到了团结协作的重要性;互相帮助，相互体谅让我们这么出色的完成任务，我们的成长过程又何尝不是这样呢?努力的付出终有回报，严格要求才会出好成果。我作为一名小组长，时时刻刻的这样要求着组员和自己。有我们这么齐心协力的工作和这么严格的要求，我们的工作能不出色么?我们组一直十分和睦友好的过完实习生活，在最后的测量技术水平大比武时，我们组一举夺冠，是我们努力工作的结晶，也是老师对我们的充分肯定。有什么比这更能让人高兴的呢?
