1、教师招聘考试复习资料-阳信中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-阳信中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】1：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步是关键。（）判断题对错 2：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。单项选择题A、情景性B、新奇性C、假性D、正常性 3：教育影响可分解为下列哪几种成分?（）多项选择题A、教育手段B、教育环境C、教育内容D、教育媒体E、教育活动方式方法 4：最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔
2、巴特D、卢梭 5：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 6：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 7：在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（）较好。单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 8：衡量人们品德的重要标志是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 9：科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）单项选择题A、社会文化B、社区文化C、学校文化D、社区 10：总是与“为什么”
3、这样的问题联系在一起的是（）单项选择题A、归因风格B、归因C、控制点D、学习 11：一个细胞1小时分裂成2个，8个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的18，需要（）小时。单项选择题A、5B、6C、7D、8 12：孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了_教学原则。（）单项选择题A、直观性B、理论联系实际C、循序渐进D、启发性 13：如何建立良好的学生集体?其策略有（）。多项选择题A、善于向学生提出教育要求B、树立明确的共同目标C、建设一支好的学生干部队伍D、培养健康的集体舆论E、开展各种形式的活动 14：教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。单项选择题A、学
4、习B、交往C、思考D、实践 15：明确把“关爱学生”作为中小学教师职业道德行为规范的是（）。单项选择题A、1984年中小学教师职业道德规范(试行)B、1991年颁布的中小学教师职业道德规范C、1997年颁布的中小学教师职业道德规范D、2008年颁布的中小学教师职业道德规范 16：教学过程最基本的功能是（）单项选择题A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、发展个性 17：心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（）判断题对错 18：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 19：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不
5、同的发展任务，这就是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、阶段性 20：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，因而发生从众观象。（）判断题对错 21：探究研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点（）多项选择题A、从具体材料引发学习经历B、充分利用各种艺术手段C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中所犯错误的意义 22：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 23：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B
6、、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 24：赫尔巴特的普通教育学被视作教育学形成独立学科韵开始。（）判断题对错 25：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）判断题对错 26：教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）单项选择题A、记叙式教案B、议论式教案C、表格式教案D、卡片式教案 27：孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）单项选择题A、正强化B、消退C、惩罚D、负强化 28：班集体内教育和教学活动的核心是（）单项选择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队 29：放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室
7、至深夜，李某的行为（）。单项选择题A、合法，教师有批评教育学生的权利B、不合法，李某侵犯了小强的人格权C、合法，教师有监督学生完成作业的义务D、不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 30：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则 31：试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。（）判断题对错 32：一般说负迁移时暂时性的，经过联系可以消除。（）判断题对错 33：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题A、问题B、问题解决C、理解问题D、问
8、题空间 34：柏拉图的教育思想集中体现在他的哪部代表作中?（）多项选择题A、大教学论B、大学C、理想国D、爱弥尔E、普通教育学 35：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是()。单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、洛克 36：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）单项选择题A、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D、社会教育 37：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基 38：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。单项选择题A、客
9、观性B、全面性C、精密性D、敏锐性 39：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有()。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 40：现代社会中，教育与生产劳动紧密结合。判断题对错 41：心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 42：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合 43：在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。单项选择题A、人B、社会C、人与社会D、家庭 44：
10、下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 45：教育可以超越它所依存的社会条件，对人的发展发挥它的能动作用。（）判断题对错 46：下列不属于元认知策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 47：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）。单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、维多里诺 48：社会的政治经济制度是
11、直接决定教育目的的因素。（）判断题对错 49：发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（）判断题对错 50：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）单项选择题A、行为主义心理学为基础B、认知心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础 51：遗忘的规律是（）单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快 52：课程计划的结构包括（）多项选择题A、规定教学科目B、规定教学目的C、规定学科的设置程序D、规定各门学科的教学时数E、规定学年编制和学周安排 53：道德意志实际上是道德观念的能动作用。（）判断题对错 54：班主任工作的首要任务是（）。单项选择题A、促进全班学生的全面发展
12、B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气 55：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。单项选择题A、幼儿期B、成年期C、儿童期D、青春期 56：对合作学习的评价应该以团体成绩为主。（）判断题对错 57：品德的基础是（）单项选择题A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为 58：相对于教育政策而言，教育法更具（）单项选择题A、前瞻性B、稳定性C、时效性D、灵活性 59：学习定势就是学习心向。（）判断题对错 60：狼孩现象主要是由（）因素造成的。单项选择题A、先天B、后天C、遗传D、狼奶 查看答案 1：答案错误 解析 用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤
13、，其中第一步创拟确立模型是关键。 2：答案C 解析 失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。 3：答案A,B,C,D,E 解析 教育影响可分解为教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式方法和教育环境五种成分。 4：答案B 解析 5：答案正确 解析 略 6：答案A 解析 普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。 7：答案B 解析 这说明测验的信度比较好。准确地说是重测信度较好。(本解析由张恩凯提供) 8：答案D 解析 9：答案D 解析 10：答案B 解析 11
14、：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】一个细胞1小时分裂成2个，那么2小时分裂22个，3小时分裂23个 以此类推，8小时分裂28个，这时容器装满，那么容器的18即18 28，即25，所以装到容器的18需要5个小时。因此本题选A。 12：答案D 解析 13：答案B,C,D,E 解析 建立良好的学生集体可以从以下几方面着手；确定班集体的发展目标；建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。 14：答案D 解析 教育的本质是实践的，教师的素养只有通过不断地实践才能得到提高。教师的教育理论是用来指导实践的，而实践也可以反过来发展理论。 15：答案
15、D 解析 2008年颁布的中小学教师职业道德规范明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。 16：答案A 解析 17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 19：答案D 解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。前后相邻的阶段是有规律地更替的，在一段时期内，发展主要表现为数量的变化，经过一段时间后，发展由量变到质变，从而发展水平达到一个新的阶段。 20：答案正确 解析 略。 21：答案A,C,D,E 解析 美国教育家兰本达教授提出探究研讨法，其特点为：(1)从具体材料引发学习经历；(2)通过集体交流和研讨促进学
16、习；(3)鼓励学生的语言表达；(4)肯定学生在学习活动中所犯错误的意义。 22：答案B 解析 23：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 24：答案错误 解析 25：答案错误 解析 最近发展区指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。故，是错的。 26：答案A 解析 27：答案B 解析 28：答案A 解析 29：答案D 解析 非法将学生拘禁侵犯了学生的人身自由权。 30：答案A,B,D,E 解析 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 31：答案
17、正确 解析 识记性试题。试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。也可以根据学习生活经验来判断。(本解析由张恩凯提供) 32：答案正确 解析 略 33：答案D 解析 略。 34：答案C 解析 35：答案C 解析 36：答案B 解析 37：答案C 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 38：答案D 解析 39：答案B 解析 创造性思维具有变通性，又叫灵活性，指的是对同一问题所想出不同类型答案的多少，数量越多者，变通性越高。 40：答案正确 解析 41：答案C 解析 概括化理论也称经验类化说，由美国心理学家贾德提出。贾德在1908年所做的“水
18、下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。 42：答案B 解析 孔子的意思是只读书学习而不思考问题，就会迷惑而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。 43：答案C 解析 在确定教育目的的时候既不能偏向于个人本位，也不能偏向于社会本位，应该把两者有机的结合起来，应把满足人与社会的需要作为根本价值取向。(本解析由张恩凯提供) 44：答案D 解析 听课之前需要有预定的听课目的；听课并不是一项经常性的工作任务，一个学期并没有几次；听课是对教学活动的一种主观感受和评价，不是一种客观的实践活动。(本解析由张恩凯提供) 45：答案错误 解析 教育对人的发展的影响作用，必须在社会为其
19、提供的前提条件下才能得到充分的发挥。 46：答案B 解析 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。 47：答案B 解析 48：答案正确 解析 政治经济制度不同，对教育所要培养的人的规格要求也不同，因此，它是直接决定教育目的的因素。 49：答案错误 解析 发现教学法亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实（例）和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。因此，本题的观点是错。(本解析由何龙
20、提供) 50：答案B 解析 美国心理学家布鲁纳提出的“发现教学法”,是以结构主义认知心理学为基础的。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 51：答案C 解析 52：答案A,C,D,E 解析 53：答案正确 解析 54：答案B 解析 班主任工作的内容包括了解研究学生、组织和培养班集体、做好个别学生的教育工作、协调各方面的教育影响、帮助学生搞好学习，提高全体学生的学业成绩、做好学生的操行评定、做好班主任工作的计划和总结。其中首要任务是组织和培养班集体。 55：答案D 解析 56：答案正确 解析 57：答案B 解析 58：答案B 解析 59：答案正确 解析 略 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
