1、教师招聘考试复习资料-辰溪2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-辰溪2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关。（）判断题对错 2：迁移的实质是（）。单项选择题A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组 3：教学过程中测量的主要方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 4：某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学
2、生建立自信。这种教学方法运用了（）。多项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法E、程序教学法 5：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）单项选择题A、50%60%B、60%70%C、70%80%D、80%90% 6：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法 7：以道德情感为主线的道德教育模式是（）。单项选择题A、道德认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式 8：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）
3、判断题对错 9：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 10：以下哪一项不属于教科书编制的要求（）单项选择题A、思想性与科学性。观点与材料关系B、理论与实际，知识与技能的广度和浓度C、基础知识与当代科学新成就D、教材选编的原则以及教学法建议 11：下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）。关于太阳黑子的记录子午线的长度地动仪麻沸散纸的发明神农本草经单项选择题A、B、C、D、 12：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）单项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、练习
4、法 13：陶冶包括（）。多项选择题A、人格感化B、环境陶冶C、艺术陶冶D、情境陶冶E、审美陶冶 14：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）判断题对错 15：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。多项选择题A、结构化B、一体化C、网络化D、标准化 16：教师以身作则，为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（）判断题对错 17：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）判断题对错 18：（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。单项选择题A、模式图B、网络关系图C、系统
5、结构图D、组织策略 19：在实际评价中，定性评价的作用大于定量评价的作用。（）判断题对错 20：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 21：转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。（）判断题对错 22：在学校教育体系中处于核心地位的是（）。单项选择题A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作 23：教师的身份特征是（）单项选择题A、国家公务员B、教育雇员C、自由职业者D、专业人员 24：教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）单项选择题A、教程标准B、教材C、教学计划D、教学大纲 25
6、：我国义务教育可分为（）单项选择题A、学前教育和初等教育两个阶段B、初等教育和初级中等教育两个阶段C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段 26：“时教必有正业，退息必有居学”出自（）。单项选择题A、大学B、论语C、孟子D、学记 27：按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（）判断题对错 28：社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了（）。单项选择题A、社会主义道德体系B、社会主义荣辱观C、社会主义意识形态的主体内容D
7、、社会主义价值观的内核 29：_是制定教学原则的最原始依据。（）单项选择题A、教学实践经验B、教学规律C、教学现象D、教育问题 30：心理健康就是没有心理疾病。（）判断题对错 31：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）多项选择题A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任摘检 32：（）是乐教勤业的动力源泉。单项选择题A、教书育人B、爱岗敬业C、热爱学生D、学而不厌 33：根据下列材料，请回答TSE题：狐狸和乌鸦教学片断学习了课文的最第一段，教师打出了幻灯片，乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请同学们仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叨起了肉进了洞，乌鸦心里会想些
8、什么?生：乌鸦会很伤心，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”顿时，全班哄堂大多项选择题A、你批评B、鼓励、启发 34：生物性需要通常包括（）多项选择题A、进食需要B、交往需要C、饮水需要D、睡眠与觉醒的需要E、性需要 35：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）单项选择题A、目标型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范
9、行为 36：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、夸美纽斯的大教学论 37：放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜，李某的行为（）。(2014年上半年)单项选择题A、合法，教师有批评教育学生的权利B、不合法，李某侵犯了小强的人格权C、合法，教师有督促学生完成作业的义务D、不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 38：下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（）单项选择题A、可以为幻灯片添加自定义动画B、不可以为占位符对象添加动画C、可以对要添加的动画进行设置D、可以为幻灯片的切换
10、添加动画效果 39：苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（）。多项选择题A、高难度教学B、高速度教学C、理论知识起指导作用D、理解学习过程E、使所有学生包括差生都得到发展 40：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 41：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）判断题对错 42：个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）判断题对错 43：中学高年级中，最好的教学形式是（）单项选择题A、班级授课制B、分组教学C、个别教学D、特朗普制 44：教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教
11、育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。（）判断题对错 45：义务教育的对象是（）单项选择题A、适龄少年B、适龄青年C、适龄儿童和少年D、适龄少年和青年 46：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 47：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 48：一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。（）判断题对错 49：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程
12、序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 50：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 51：下列现象中，属于似动现象的有（）多项选择题A、汽车的行驶B、花开放的瞬间C、秒针的运动D、活动的电影画面E、霓虹灯广告 52：教育目的的评价作用不包括()。单项选择题A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、评价教师的教学质量 53：下列关于医
13、学常识的说法正确的是（）。单项选择题A、现有抗生素药物对超级细菌不起作用B、如果人体内缺乏维生素E易患夜盲症C、贫血指血液中红细胞和白细胞数量低于正常水平D、手足口病主要传播的途径是血液传播和母婴传播 54：素质教育的核心是（）。单项选择题A、创新B、实践C、素质D、动手 55：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。单项选择题A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威 56：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 57：迁移的概括化原理理论
14、认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德 58：黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）单项选择题A、环境创设与利用能力B、教学设计与教学管理的能力C、沟通与合作的能力D、教育活动的计划与实施能力 59：由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。单项选择题A、纲要信号图式教学法B、发现法C、
15、探究法D、暗示教学法 60：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、中庸B、大学C、孟子D、学记 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案A 解析 新旧经验的整合过程是迁移的实质。 3：答案A 解析 教学过程中的测量，主要借助的方法是测验。 4：答案A,B,D,E 解析 5：答案D 解析 略。 6：答案A 解析 说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。 7：答案B 解析 体谅关心模式是以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。(本解析由张恩凯提供) 8：答案错误 解析
16、 备课是课堂教学工作的起点,是上好课的重要前提与保证，而备课要贯穿整个教学的过程。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 9：答案C 解析 10：答案D 解析 11：答案C 解析 秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步发展，经济也得到很大发展，科技文化繁荣昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：西汉关于太阳黑子的记录，公认南是关于太阳黑子的最早记录。东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年。东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他发明的麻沸散，是世界外科麻醉术的首创。东汉的九章算术，是当时世界上最先
17、进的应用数学。西汉时期，我国已经有了麻质纤维纸。东汉元兴元年(公元105年)，蔡 12：答案B 解析 13：答案A,B,C,D,E 解析 情境陶冶属于环境陶冶，审美陶冶属于艺术陶冶。 14：答案正确 解析 15：答案A,B,C 解析 从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。 16：答案正确 解析 识记性试题，也可以根据逻辑分析判断出“教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行”是“以身作则，为人师表”的解释。(本解析由张恩凯提供) 17：答案正确 解析 教材是教师进行教学的蓝本，是进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。
18、(本解析由张恩凯提供) 18：答案A 解析 应为模式图。组织策略是整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。 19：答案错误 解析 20：答案B 解析 根据变通性(也称灵活性)的定义，选B。 21：答案正确 解析 一个教师的教育观可以决定他的教育行为，所以是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。(本解析由张恩凯提供) 22：答案C 解析 在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作，管理工作也很重要。 23：答案D 解析 24：答案A 解析 25：答案B 解析 【系统解析】我国义务教育可分为初等教育和初级中等教育两个阶段。 26：答案D 解析 27：答案正确 解析 28：
19、答案C 解析 社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了社会主义意识形态的主体内容。 29：答案A 解析 30：答案错误 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 32：答案B 解析 爱岗敬业精神是教师乐教勤业的动力源泉。 33：答案B 解析 34：答案A,C,D,E 解析 35：答案A 解析 36：答案D 解析 37：答案D 解析 教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由。 38：答案B 解析 占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。 39：答案A,B
20、,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查赞可夫的教育理论，赞可夫在其教学与发展中提出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”、“使所有学生包括差生得到发展”的五大教学原则。 40：答案B 解析 谈话法，是指教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。运用谈话法要注意通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 41：答案错误 解析 心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。 42：答案错误 解析 个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 43：答案D 解析 44
21、：答案正确 解析 45：答案C 解析 46：答案D 解析 教学设计的环节按先后顺序包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。 47：答案C 解析 课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 48：答案错误 解析 49：答案A 解析 略。 50：答案D 解析 听课之前需要有预定的听课目的；听课并不是一项经常性的工作任务，一个学期并没有几次；听课是对教学活动的一种主观感受和评价，不是一种客观的实践活动。(本解析由张恩凯提供) 51：答案D,E
22、 解析 52：答案B 解析 教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度都必须以教育目的为根本标准和依据。 53：答案A 解析 超级病菌是耐药性细菌，能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死。更可怕的是，抗生素药物对它不起作用，病人会因为感染而引起可怕的炎症，高烧、痉挛、昏迷直到最后死亡。A项正确。眼底的视网膜上有圆锥体细胞和细长形杆状细胞，这两种细胞中都存在同一种光感物质即视紫红质。这两种细胞中的感光物质实际上是由维生素A(视黄醇)参与的蛋白质。如果机体缺乏维
23、生素A，视紫红质的再生不仅缓慢而且不完全，当人从亮处进入暗处时，很长时间看不见物体，就是人们常说的“夜盲症”。B项错误。贫血是指全身循环血液中红细胞总量减少至正常 54：答案A 解析 55：答案D 解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。 56：答案A 解析 群体规范对学生的心理和行为产生有极大的影响。 57：答案D 解析 贾德是迁移的概括化原理理论的代表人物。 58：答案C 解析 题干的描述表现出了黄老师高超的沟通与合作能力。 59：答案D 解析 暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。其基本原理是广泛利用环境的暗示信息，充分利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能和无意识功能统一，尤其是调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在愉快气氛中不知不觉接受信息。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
