1、教师招聘考试复习资料-芙蓉小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-芙蓉小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【打印版】1：近代画家中，最擅长画马的是（）。单项选择题A、徐悲鸿B、齐白石C、张大干D、丰子恺 2：下列属于个性的是（）。多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质 3：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、 并不重要的时期B、 非常重要的奠基时期C、 没有效果的时期D、 最不受外界影响的时期 4：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。多项选择题A、情绪稳定B、组织性较差C、态度友好D、不能自制E、具有领导能力 5：（）阶段的儿童
2、思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 6：Word的“文件”菜单底部显示的文件是（）。单项选择题A、当前已经打开的所有文件B、当前使用的文件C、最近使用过的Word文件D、扩展名是doe的所有文件 7：教科书是教学大纲的（）。单项选择题A、实验B、依据C、具体化D、指导 8：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 9：学校开展各类活动的最基本的基础组织是多项选择题A、小组B、年级C、少先队D、班级 10：教学工作中的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查与
3、批改D、课外辅导 11：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（）单项选择题A、对B、错 12：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 13：（）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 14：教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。单项选择题A、涂尔干B、夸美纽斯C、凯兴斯泰纳D、柏拉图 15：画线是阅读时常用的一种精细加
4、工策略。 （）判断题对错 16：在认知风格中沉思型比冲动型好。（）判断题对错 17：属于高级规则的学习活动的是（）。单项选择题A、问题解决B、概念学习C、规则学习D、接受学习 18：经验类化理论的代表是（）。单项选择题A、贾德B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 19：结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。（）判断题对错 20：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系 21：在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和
5、空间。有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。 这段文字直接支持了这样一种观点（）。单项选择题A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能B、国际上的非政府组织都是政府主导建立C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团 22：李老师工作很认真仔细学习了新课程标准，由于学校说注重以学生为主的教学方式，在上课过程中李老师让学生自由讨论课堂气氛好，同学们上他的课都很开心。但是在旁听课的老师说李老师授课内容知识性不够，没有效果。李老师的课堂中不存在的问题是( )。单项选择题A、忽视了学生的主体性B、备
6、课不充分C、没有注意到学生的个性差异D、没有发挥教师的引导作用 23：最早研究群体动力的是心理学家( )。单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯 24：托物言志是（）的方式之一。单项选择题A、示范教育法B、陶冶教育法C、自我教育法D、实际锻炼法 25：取得教学成功的内因是（）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用 26：以下行为属于侵犯教师权利的是( )。单项选择题A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减C、教师因简单粗暴的管理方式遭到学校行政处罚D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议 2
7、7：技能学习的最基本的条件是（）。单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈 28：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、幼儿期B、成年期C、儿童期D、青春期 29：教育的质的规定性是由（）决定的。单项选择题A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动 30：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 31：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感 32：“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中
8、的（）造型手段。单项选择题A、光线B、运动C、光学D、色彩 33：课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（）判断题对错 34：德育的基本途径是（）。单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、思想品德课与其他学科教学 35：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）单项选择题A、基础型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、发展型课程 36：有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是（）。单项选择题A、海顿B、莫扎特C、贝多芬D、舒伯特 37：影响问题解决的个人因素有（）多项选择题A、问题的呈现方式B、功能固
9、着C、知识的储备D、反应定势E、认知特性 38：李老师平时与学生的接触中，了解学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学教育方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到( )。单项选择题A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习 39：教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。（）判断题对错 40：（）。是教育司法活动的灵魂和生命。单项选择题A、公正准确B、及时高效C、合法合理D、教育与保护 41：介入教学是一种（）单项选择题A、 教学方法B、 教学技能C、 学习方法D、 教学技能训练法 42：小学教育目的的客观依据是（）的发
10、展水平。多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化 43：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、进行评估B、作出分析C、作出判断D、作出决策 44：个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。单项选择题A、实践B、反应C、反射D、学习 45：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。（）判断题对错 46：以实际操作为主的教学方法包括（）多项选择题A、 参观法B、 演示法C、 实验法D、 实习法E、 练习法 47：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。单项选择题A、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D
11、、学校管理 48：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（ ）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 49：问题解决的基本特点是（）单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性 50：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 51：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习
12、迁移均属于（）单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、逆向迁移 52：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（）判断题对错 53：20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。单项选择题A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论 54：“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。(2013年下半年真题)单项选择题A、我朋友是个温和的人B、我朋友为人倒是挺不错C、我谈了我朋友的隐私D、我没有谈我朋友的隐私 55：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献
13、而学习的动机属于（）。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 56：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 57：根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务 D、运气 58：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念 59：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（
14、）最为突出。单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力 60：Windows中利用“查找”窗口不能按（）。单项选择题A、文件中所包含的文字查找B、文件创建日期查找C、文件所属类型查找D、文件属性查找 查看答案 1：答案A 解析 近代画家中，最擅长画马的是徐悲鸿；齐白石擅长画虾；张大千擅长山水，画荷花最为出名；丰子恺在书法和漫画作品上造诣很高。故选A。 2：答案A,B,C,D,E 解析 个性包括需要、动机、性格、气质、兴趣、理想、能力、信念、世界观、自我意识、自我调控等。 3：答案B 解析 儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。
15、4：答案A,C,E 解析 5：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 6：答案C 解析 Word的“文件”菜单底部显示的是最近使用过的Word文档。 7：答案C 解析 8：答案A 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 9：答案D 解析 10：答案B 解析 提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。 11：答案A 解析 社会在不断的发展，对人的要求在不断提高，课程必须与时俱进。 12：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 13：答案A 解析 环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 1
16、4：答案C 解析 题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。 15：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。 16：答案错误 解析 认知风格没有好坏之分。 17：答案A 解析 选A，接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规则的学习活动。 18：答案A 解析 贾德是经验类化理论的代表。 19：答案正确 解析 20：答案D 解析 考查内化的定义，应识记。 21：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】本段为一个细节推断题。A项偷换概念，“政府的非政府组织”偷换为“国际上的非政府组织”；B项以偏概全；D项与文段意思不符。故正确答案为C。 22：答案A 解析 李老师在课堂上可以很好地调动学生，让学生参与
17、到课堂中，这体现了学生在学习过程中的主体性，但是其他老师认为教学中对知识方面的传授不够，所以A错误，B、C、D正确。 23：答案C 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。 24：答案C 解析 25：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 26：答案D 解析 教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素：C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。 27：答案C 解析 28：答案D 解析 29：答案A 解析 教育的质的规定性是由教育自身的矛盾特
18、殊性决定的，它表现为教育独有的矛盾运动规律；教育的质的规定性不是意识所决定或规定的，而是教育这种社会活动在历史发展过程中沉淀生成的；教育的质的规定性是在已有的教育事实基础上对教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。 30：答案B,D,E 解析 行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。 31：答案D 解析 品德心理结构由道德认识、道德意志、道德情感和道德行为组成，其中最具有动力色彩的是道德情感。 32：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。 33：答案错误 解析 课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。 34
19、：答案D 解析 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。 35：答案C 解析 36：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】约瑟夫海顿，奥地利著名作曲家，维也纳古典乐派奠基者人之一，一生共创作了一百多部交响曲，被尊称为“交响乐之父”。 37：答案B,C,D,E 解析 38：答案D 解析 “终身学习”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终身学习。 39：答案错误 解析 40：答案A 解析 公正准确是教育司法活动的灵魂和生命。 41：答案D 解析 42：答案B,C,D 解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。
20、 43：答案D 解析 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。 44：答案D 解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学-1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。 45：答案错误 解析 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。 46：答案C,D,E 解析 47：答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 48：答案C 解析 这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。 49：答案D 解析 书中知识点：问题解决有以下基本特点：1、目的性。2、认知性。3、序列性。(本解析由张恩凯提供
21、) 50：答案A 解析 替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。由定义可以看出，选择A。(本解析由张恩凯提供) 51：答案A 解析 先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响，属于水平迁移。“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。 52：答案正确 解析 略。 53：答案B 解析 布鲁纳提出的是结构主义课程论，强调学科的结构，故选B。 54：答案D 解析 题干是一个假言命题，可以写成“谈朋友隐私、发脾气”的形式，并且现在朋友没有发脾气。根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私”。故选D。 55：答案A 解析 把个人学
22、习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。 56：答案B,C,D 解析 此题在每章联系里面出现过，E应该是错误的，家庭应该是教育的一种，而不是分支，答案是BCD。（本解析由C果丶加油提供） 57：答案A 解析 根据维纳的两维成败归因理论，能力属于稳定的内在不可控原因；努力属于不稳定的内在可控原因；任务属于稳定的外在不可控原因；运气属于不稳定的外在不可控原因。 58：答案D 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 59：答案A 解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。 60：答案D 解析 (查找”可以按很多方式查找。文件所属类型和文件属性是有区别的，前者指的是文件的类型如txt、doc等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。另外，“查找”不仅可以查找文件(夹)，还可以查找用户等。 第 14 页 共 14 页
