1、教师招聘考试复习资料-红河2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-红河2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 2：编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、课程目标D、教学目标 3：下列不属于我国中学的德育原则的是（）。多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则E、理论联系实际原则 4：_指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。（）单项选择题A、应激B、应对C、应付D、应答 5：隋唐以
2、后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（）。单项选择题A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制 6：心理发展的不平衡性体现在（）。多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 7：个体自我意识发展的第三阶段是（）。单项选择题A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我 8：根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。(2014年上半年)单项选择题A、
3、全面实现我国教育现代化B、形成惠及全民的公平教育C、健全充满活力的教育体制D、构建体系完整的终身教育 9：（）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。单项选择题A、算法式B、启发式C、综合式D、概括式 10：陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。【】判断题对错 11：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 12：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（）。单项选择题A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化 13：以下对师
4、生关系的表述不准确的是（）单项选择题A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是朋友关系D、道德上是促进关系 14：中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。单项选择题A、师生关系就是父子关系B、师生关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D、教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 15：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 16：有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）单项选择题A、关注生存阶段B、关注情
5、境阶段C、关注学生阶段D、关注效率阶段 17：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 18：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 19：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。多项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法 20：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错 21：师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考，提出问题
6、，各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）单项选择题A、对立型B、自由放任型C、民主型D、依赖型 22：对道德规范及其意义的认识是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志 23：1984年，邓小平说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。”他所说的“和平方式”主要是指实行（）单项选择题A、一国两制B、科教兴国C、民族区域自治D、通邮、通航、通商 24：记忆包括三个基本过程，它们是_、保持和再认。（）单项选择题A、编码B、识记C、遗忘D、回忆 25：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发
7、展阶段理论这属于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运阶段C、具体运算阶段D、感知动作阶段 26：下列哪一项不是广义课堂管理的内容（）。单项选择题A、狭义的教学B、评价C、管理D、考试 27：恐怖症可分为（）。多项选择题A、强迫恐怖症B、单纯恐怖症C、广场恐怖症D、社交恐怖症E、焦虑恐怖症 28：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、语言冲突 29：学校教育严生于（）单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期 30：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、严格规则B、
8、系统规则C、标准规则D、系统程序 31：科学揭示燃烧现象的是（）。单项选择题A、哥白尼B、牛顿C、拉瓦锡D、爱迪生 32：教师的职业态度和情感包括多项选择题A、理解学生B、消极的自我意识C、教育的期待D、积极的自我意识E、与学生和谐相处 33：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 34：职业道德的特征表现在（）多项选择题A、稳定性B、具体性C、适用性D、教育性 35：教学设计的依据主要有（）多项选择题A、现代教学理论B、系统科学的原理与方法C、教学的实际需要D、学生的特点E、教师的教学经验 36：奖励与惩罚可以对个体
9、的态度与品德的形成起到一定的作用。（）判断题对错 37：以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是（）。单项选择题A、只有人民群众才是历史的创造者B、中国女排队员又获得了世界冠军C、鲁迅的书不;是一天可以读完的，祝福是鲁迅的书D、我国的高等院校分布在全国各省市 38：对教育功能进行划分的角度可以是（）多项选择题A、作用的对象B、作用的方向C、作用呈现的形式D、作用的前提E、多维的复合 39：学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。单项选择题A、判断B、诊断C、评定D、评分 40：在PowerPoint中，能同时观看多张幻灯片设计效果的“视图”是（）。
10、(2015年上半年)单项选择题A、幻灯片备注视图B、幻灯片普通视图C、幻灯片浏览视图D、幻灯片大纲视图 41：影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。多项选择题A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、态度定势E、同伴群体 42：下列选项中，既属于教师的权利又属于义务的是（）。单项选择题A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平 43：根据中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。单项选择题A、14周岁以下B
11、、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下 44：教育法律关系变更和消亡的根据是法律规范的存在。（）判断题对错 45：班级建设的起始阶段重点在（）。单项选择题A、建制B、培养班干部C、思想教育D、班级文化 46：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 47：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法 48：师生在教育内容的教学上构成（）单项选择题A、授受关系B、平等关系C、促进关系D、交往关系 49：
12、人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（）单项选择题A、场独立性B、外倾型C、场依存性D、发散性 50：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）单项选择题A、有没有浓厚的学习气氛B、班干部队伍是否建立起来C、有没有共同的奋斗目标D、班主任与任课教师是否团结合作 51：当启动Excel2007后，Excel2007将自动打开一个名为（）的工作簿。单项选择题A、文档1B、SheetlC、BooklD、Excell 52：教师在观察教室里的班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）单项选择题A、积极力量B、中性力量
13、C、消极力量D、惰性力量 53：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。单项选择题A、23岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 54：“教育能够干什么”是（）单项选择题A、教育的属性B、教育的目的C、教育的功能D、教育的效应 55：操作技能形成的阶段有（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作内化D、操作整合E、操作熟练 56：社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 57：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒
14、C、奥苏伯尔D、加涅 58：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。单项选择题A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系 59：针对传统教育存在的问题，杜威提出（）多项选择题A、从做中学B、儿童“静听”的学习方式C、教学应当脱离儿童的经验和生活D、教育即生活E、学校即社会 60：实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题A、师生关系以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生个体经验继续不断的增长 查看答案 1：答案错误 解析 教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等，
15、这是教师心理研究的主要内容。 2：答案B 解析 编写教科书和教师进行教学都是以教学大纲为依据。 3：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】我国中学的德育原则有：导向性原则、疏导原则、教育的一致性与连贯性原则、尊重与严格要求相结合原则、因材施教原则。故ABCDE均不属于我国中学德育原则，本题要注意审题，看清题干中“不属于”的要求。 4：答案B 解析 5：答案D 解析 6：答案A,B,C,E 解析 略。 7：答案B 解析 8：答案A 解析 纲要指出，到2020年基本实现教育现代化，而不是全面实现教育现代化。 9：答案A 解析 【解析】提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式，题干说的是算
16、法式。 10：答案正确 解析 对陈述性知识的学习最多的采取的是有意义的接受学习，而进行有意义的学习就是要把新的命题和以前储存的命题网络中的有关命题联系起来，而这样做就需要学习者对信息进行精加工。所以是正确。(本解析由张恩凯提供) 11：答案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。 12：答案C 解析 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这被称为刺激泛化。 13：答案C 解析 师生关系在教学上是授受关系；人格上是民主平等的；道德上是相互促进的。 14：答案D 解析 “师生如父子”主要表达的是教师对学生的关爱
17、，但这种关爱又没有偏爱和溺爱。 15：答案A 解析 如上题。 16：答案A 解析 17：答案D 解析 18：答案D 解析 19：答案A,B,C,D 解析 20：答案正确 解析 21：答案C 解析 民主型的师生关系课堂气氛和谐、教学效果良好。 22：答案A 解析 23：答案A 解析 为实现祖国的和平统一，20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”构想。 24：答案B 解析 25：答案A 解析 如上题。 26：答案D 解析 27：答案B,C,D 解析 恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。 28：答案A,B,D 解析
18、【解析】略。 29：答案B 解析 学校教育产生与夏代，属于奴隶社会初期。(本解析由张恩凯提供) 30：答案D 解析 只有建立并遵循一套系统程序，才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面减少由于主观因素等造成的误差。 31：答案C 解析 法国化学家拉瓦锡把大量的精确实验材料联系起来，摆脱传统思想的束缚，揭示了燃烧和空气的关系。1777年，他在燃烧概论中，全面阐述了燃烧的氧化说。把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。 32：答案A,C,D,E 解析 33：答案C 解析 考查恐怖症定义，应识记。 34：答案A,B,C 解析 35：答案A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析 36：答案正确 解析 略
19、 37：答案C 解析 选项A中“人民群众”指全体人民群众，是在集合意义下使用的；选项B中“中国女排队员”指全体中国女排队员，是在集合意义下使用的；C选项中后一个“鲁迅的书”专指祝福，是在非集合意义下使用的，是非集合概念；D选项中“我国的高等院校”指全体高等院校的集合体，是在集合意义下使用的。 38：答案A,B,C,E 解析 39：答案A 解析 定义性试题。学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出判断。(本解析由张恩凯提供) 40：答案C 解析 在幻灯片浏览视图中，按幻灯片序号顺序显示演示文稿中全部幻灯片的缩图。在幻灯片浏览视图下，可以复制、删除幻灯片，调整幻
20、灯片的顺序，但不能对个别幻灯片的内容进行编辑、修改。 41：答案A,C,E 解析 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。 42：答案D 解析 A、B、C项的内容只属于教师义务，D项内容既是教师的权利，又是教师的义务。 43：答案B 解析 根据中华人民共和国刑事诉讼法、中华人民共和国未成年人保护法的规定，对未成年人犯罪案件实行不公开审理。对于14岁以上不满16岁的未成年人犯罪案件，律不公开审理；对于已满16岁不满18岁未成年人犯罪案件，一般也不公开审理。 44：答案错误 解析 45：答案A 解析 46：答案A 解析 略。 47：答案B 解析 48：答案A 解析 师生在教育上构成授受关
21、系。 49：答案C 解析 系统暂无解析 50：答案C 解析 51：答案C 解析 当打开Excel2007时，将会默认创建一个Bookl工作簿。 52：答案B 解析 53：答案B 解析 54：答案C 解析 55：答案A,B,D,E 解析 系统暂无解析 56：答案C 解析 57：答案B 解析 布鲁纳的是认知-发现学习。奥苏伯尔的是有意义的接受学习，加涅的信息加工学习（本解析由兔兔提供） 58：答案B 解析 略。 59：答案A,D,E 解析 杜威是美国教育家，针对传统教育存在的问题，他从儿童与社会的角度提出了他的实用主义教育思想，包括从做中学、教育即生活和学校即社会。因此，本题选择ADE选项。 60：答案A,B,C,D,E 解析 实用主义教育学的基本观点有：教育即生活；教育即学生个体经验继续不断的增长学校是一个雏形的社会；课程组织以学生的经验为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。 第 14 页 共 14 页
