古诗诵读碛中作 秋夜寄丘二十二员外教学设计示范古诗诵读碛中作 秋夜寄丘二十二员外教学设计教学目标：1能正确朗读并背诵这两首古诗。2初步了解古诗的意思。教学重点、难点：在初步了解古诗意思的基础上熟练地背诵。课前准备：将两首古诗抄写在黑板上教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入，激发兴趣二、学习古诗碛中作1释题，简单介绍诗人岑参。2自由读3指名读4男女生合作读。5简单了解每句诗的意思：我远远地离开了家乡，来到西地边陲。广阔的沙漠一直延伸到天边；骑着马儿向西走，仿佛就会走进蓝天。月儿圆了又缺，缺了又圆；离家不觉已有两月时间。今天夜晚，我们将在哪里宿营?平坦地沙漠一眼望不到边，没有绿树，没有鲜花，更没有人家居住地袅袅炊烟!6小组读7同桌读。8指名试背秋夜寄丘二十二员外1读题目，理解题意，告诉学生丘员外就是指丘丹。2自读古诗，注意属的读音。3指名读，理解幽人就是指隐居的人，即丘丹。4逐句理解诗意：秋天的一个晚上，我想起了在山间隐居的老朋友思绪万千。在凉爽宜人的秋月下我边漫步边低吟着诗句。料想远方的山中，也应是秋色满目：黄叶洒满了一地，松果扑、扑地落下。隐居避世的朋友恐怕还未安睡吧?也许他也在思念着远方的我。5多种形式读6试背7作业布置8背诵这两首古诗
