1、12 “番茄太阳”,资料宝袋,卫宣利 女,河南洛阳人,生于20世纪70年代末。河南省作协会员,青年文摘等杂志签约作家,擅长用文字来诉说生命中爱的奇迹。2005年靠着网络的便捷,在全国报刊发表文章800多篇,累计30多万字。作品见于读者青年文摘意林婚姻与家庭小小说选刊等数百家期刊报纸,作品被各类图书转摘并获奖。,资料宝袋,番茄 俗称“西红柿”。茄科。一年生草本。浆果呈扁圆、圆或樱桃形等,红、黄或粉红色。种子肾形,有毛茸,灰黄色。性喜温暖。原产南美洲;中国普遍栽培。长江流域及华北一般冬、春于保护地育苗,春季栽培为主;冬季宜温室栽培。果实营养丰富,作蔬菜,也可作水果及制成酱汁或罐头。,预习检查,1.
2、 通过朗读课文,找出文中描写“我”心情变化的词语,体会“我”心情变化的原因。 3.抓住文中的重点词句,结合具体语境,理解“番茄太阳”的不同含义。,字词乐园,圆溜溜没有毛,不是橘子不是桃， 说它苹果有点像，越看越看不一样， 能做菜能做汤，人们吃了有营养 （打一果实） 谜底：番茄,课文详解,那年,我来到了这座城市,临时租住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰难,心情灰暗无比。,“灰色的旧楼房”“生活很艰难”“心情灰暗无比”这几个词语表现了“我”当时因为腿有残疾,生活困难,心情郁闷、消沉。,附近有一个小型菜市场,一对年轻夫妻带着个女孩儿守着摊位。那女孩5岁左右,是个盲童。每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻
3、俩忙碌；女孩安静地坐着,说话声音细细柔柔,特别爱笑。,课文详解,这句话表现了女孩的性格特点:文静、爱笑。“我”的消沉与女孩开朗的性格形成鲜明的对比。,课文详解,我去菜场差不多总是中午,这时摊上没什么人,那位年轻的父亲拉着小女孩的手,在面前各种蔬菜上来回抚摸,耐心地说:“这是黄瓜,长长的,皮上有刺;豆角呢,扁扁的,光滑点;番茄很好看,圆圆的”小女孩一面用手摸,一面咯咯地笑,妈妈也在旁边笑。,“耐心”体现了父亲对小女孩的关爱。“咯咯地笑”表现了小女孩的开朗性格。,每次看到这一幕,我的心就觉得温暖起来。 时间久了,就和这家人熟了。小女孩叫明明,生下来眼睛就看不见。听亲戚说城里大医院可以换角膜,为了让
4、孩子复明,父母就带着孩子到城里来了。,课文详解,到城里卖菜是为了给明明治眼病,这一家人生活得不是也很艰难吗?,课文详解,如果不是盲童,明明挺漂亮的:乌黑的头发,象牙色的皮肤,精致的眉毛,笑起来像个天使。看着她,让人隐隐心疼。,这句话写“我”的心情,这么一个漂亮、开朗的孩子,竟然是残疾人,让人心疼。,课文详解,有一次,明明突然问我:“阿姨,你是用双拐走路的吗?”我一愣,这聪明的孩子,她一定听出了我拐杖的声音。接连下了几场雨,终于晴了。阳光很好,碧空如洗,树叶绿得发亮,明明的妈妈感叹道:“天气真好哇!”,这是一段景物描写,写天气晴朗,阳光很好,自然地过渡到“我”和明明关于太阳的一段对话,为下文写“
5、番茄太阳”做铺垫。,课文详解,“是啊!太阳总算出来了。”我说。 明明好奇地问:“阿姨,太阳是什么样的?” 我想了想,说:“太阳很温暖,很大很圆,早晨和傍晚是红色的” 我忽然想到明明根本不可能知道颜色,就住了口,不知道该怎么说下去。,课文详解,明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上,说:“太阳就是这样的,你摸摸看。” 明明一面用手摸一面笑:“真的吗?太阳像番茄吗?那我就叫它番茄太阳。” 明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。,这句话把儿童的创造力表现得淋漓尽致。第一次点明文题,交代“番茄太阳”名称的由来。,课文详解,日子过得很快。明明像小屋里的光线,带给了我许多快乐。她问我许多奇怪的问
6、题,比如天上的云怎么飘的,雨什么形状我耐心地回答着她。看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”。,明明天真、聪明、好奇心强,对生活充满了希望。这里将明明的笑脸比喻成最美的“番茄太阳”,非常生动,写出了小女孩的笑容灿烂美好,给人以希望和力量。,课文详解,有一天我去买菜,明明的妈妈高兴地告诉我:他们要走了,有人为明明捐献了眼角膜,医生说复明的机会很大。,明明的妈妈告诉“我”有人给明明捐献了眼角膜。,课文详解,要走的时候,明明轻轻地拉住了我的袖子说:“阿姨,你过来,我和你说句话。”我弯下腰,她附在我的耳边轻声说:“阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”
7、她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊,我的泪哗地一下子流了下来。,多么天真的孩子!多么善良的孩子!她得到了别人的帮助和关爱,她也要把爱传递下去。,课文详解,那个正午我坐在窗口,看满街的车来车往,眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。,明明那活泼开朗的性格,那纯真善良的心灵,就像那红红的“番茄太阳”一样温暖着“我”的心,使“我”对生活鼓起了勇气,充满了希望。,图解结构,我的心情变化：灰暗 温暖 快乐 感动,概括主题,本文以“我”的见闻为主线,按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止,描绘她的音容笑貌,同时抒发自己的内心感受,字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。,写法
8、点拨,本文是按时间发展顺序来记叙事件的。所谓按时间发展顺序,就是以时间的推移为顺序安排材料,先发生的事先写,后发生的事后写。本文先写“那年,我来到这座城市”,然后用“时间久了”过渡到重点内容,接着用了“有一次”“有一天”“那个正午”等词指出事情进展的情况。这样写事情交代清楚,条理清晰。,写法点拨,运用这样的叙事方法,需要注意三点:交代清楚时间推移的顺序。选择在一段时间内最有意义、最典型的事来写。时间顺序不能写乱了,以免使人产生误解。,拓展提升,勇于面对困难的名言警句 1.大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明。(歌德) 2.危难是生命的试金石。(希罗科夫) 3.只有在苦难中,才能认识自
9、我。(希尔蒂) 4.患难困苦,是磨炼人格之最高学校。(梁启超) 5.最困难之时,就是离成功不远之日。(拿破仑),心灵感悟,人与人之间需要互相关爱,爱心能融化坚冰。爱的力量是无穷的,有了爱,一切都会变得美好起来。作为小学生,我们也要学会互相关爱,让爱心永远传递下去!,随堂练习,一、看拼音,写词语。 1.那女孩5岁左右,是个mng tng 。 2.那位年轻的父亲拉着小女孩的手,在面前各种sh ci 上来回抚摸。 3.听qn qi 说城里大医院可以换角膜,为了让孩子复明,父母就带着孩子到城里来了。 4.有人为明明jun xin 了眼角膜,医生说复明的机会很大。,二、从文中找出下列词的反义词。 容易( ) 永久( ) 明亮( ) 衰老( ) 空闲( ) 粗糙( ),随堂练习,三、仿照例句,把句子写生动。 例:明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。 1.小女孩的笑容像 。 2.十五的月亮又大又圆,像 。 3.她拿着失而复得的钱包,激动的泪水夺眶而出,像 。,随堂练习,
