1、导学设计,一、认识电路,学点1 电路的组成,一、认识电路,问题1：把_ 、 _ 、 _用_连接起来，就组成了电路，只有电路_时，电路中才有电流。,电源,用电器,开关,导线,闭合,问题2：如图S1112甲所示是常用电源，电源在电路中是_电能的装置，用电器是_的装置，导线是_电能的枢纽，如图乙所示是各种常见开关，开关是_的装置。,提供,把电能转化为其他形式能,输送,控制电路通断,一、认识电路,问题3：电源有_和_两种，它们一般有两个极。直流电源的两极有_、 _之分，正极通常标有_号，负极标有_号。在连接电路时，为了使用安全，一定要注意把用电器标有“”的位置与电源_极相连，标有“”的位置与电源_极相
2、连。,直流,交流,正,负,“”,“”,正,负,问题4：把学生电源连入电路时，应该处于_状态，确认电路无误后，再开启电源。,关闭,一、认识电路,学点2 通路、断路和短路 阅读教材P36的内容，观察图S1113，回答下列问题。,问题1：如图甲所示，电路中处处连通，小灯泡发光，这样的电路叫_ 。 问题2：如图乙所示，电路在某处断开，这样的电路叫_ 。开关断开、灯泡灯丝烧断、接触不良的电路均属于_ 。,通路,断路,断路,图S1113,一、认识电路,问题3：观察图丙和图丁，可以发现不经过用电器，直接用导线把电源的两极连接起来，这样电路叫_ ，常会烧坏电源，甚至引起火灾。,短路,知识拓展短路分为电源短路和
3、局部短路。直接用导线把用电器的两端连接起来，电流不经过用电器，用电器不工作，这样的电路称为局部短路。,一、认识电路,学点3 电路图,观察如下表所示电路中一些常见元件的符号，完成下列问题。,一、认识电路,问题1：依据文字，画出电路元件符号。,一、认识电路,一、认识电路,答案 如图所示,例1 下列说法中正确的是全品导学号：62512017( ) A把用电器和开关用导线连接起来，就组成了一个电路 B干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源 C灯泡发光是将电能转化为化学能 D开关控制电路的通断，开关在连入电路时要断开,应用示例,一、认识电路,D,类型一 电路的组成,一、认识电路,解析 电路的组成至少要有
4、四个部分：电源、开关、导线、用电器，A中漏掉了电源；B中电动机是消耗电能的装置，不是电源；C中灯泡发光是将电能转化为内能和光能。只有D说法正确。,一、认识电路,易错辨析一个完整的电路由电源、开关、用电器，导线组成。从能量的角度分析：电源提供电能；开关控制电能的输送；用电器消耗电能(把电能转化为其他形式的能)；导线输送电能。,一、认识电路,例2 在图1112中，属于通路的是_，断路的是_，电源短路的是_，局部短路的是_。,类型二 电路的三种状态,图1112,图1112,一、认识电路,方法指导常见的几种电路故障,一、认识电路,例3 请按照如图1113所示的实物图画出对应的电路图。全品导学号：625
5、12019,类型三 电路图,图1113,一、认识电路,解析 图中开关闭合，电路连通，属于通路。 图中开关与灯泡间的导线是断开的，属于断路。 图中开关是断开的，属于断路。 图中用导线直接接在电源两极，属于电源短路。 图中用导线与开关直接接在电源两极，属于电源短路。 图中的一条导线将其中的灯L1泡短路，只有L2可以发光，属于局部短路。,一、认识电路,方法指导画电路图的原则 (1)要用统一规定的符号表示。 (2)连线时要画得横平竖直。 (3)元件不能画在拐角处。 (4)线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理，整体呈长方形。,课堂小结,一、认识电路,电路的组成：电源、开关、用电器、导线,电路的三种状态,
6、电路图,认识电路,断路,通路,短路,课堂反馈,1.电路中提供电能的是_，消耗电能的是_，输送电能的是_，控制电能输送的是_。,一、认识电路,电源,用电器,导线,开关,2下列装置中不是电源的是( ) A干电池 B蓄电池 C发电机 D电动机,一、认识电路,D,3下列器材中不属于用电器的是( ) A电灯 B电熨斗 C空气开关 D空调,一、认识电路,C,4如图71所示的三个实物图，电路为通路的是图_，电路为短路的是图_，电路为断路的是图_。,一、认识电路,甲,丙,乙,图71,5如图72所示，能够正确表示电路连接的图是( ),一、认识电路,C,图72,6根据如图73所示的实物电路，画出对应的电路图。,一、认识电路,图73,
