1、17、记念刘和珍君【教学目标】知识与技能1、了解“三一八”惨案及刘和珍等烈士的事迹，牢记革命先烈对社会的贡献。2、理解关键句子，深入领会作者“悲愤交加”的深沉情感。3、掌握反语、比喻等修辞方法。过程与方法1、合作探究，透过语言挖掘深沉含义。2、分析揣摩，理解疑难句子。情感态度与价值观1、领略革命烈士身上的崇高品格，理解鲁迅先生的“斗士精神” ，树立正确的是非观，提升人生境界。2、理解作者对文中三类人的态度及评价，感受作者深沉的情感。【教学重点】对作者情感的把握【教学难点】对抒情、议论性疑难句子的理解【教学时间】安排两个课时【问题思路】第一课时一、整体感知（一）背景介绍（二）自由朗读全文，疏通字
2、词障碍，把握文章整体脉络（三）分析、理解第一、二部分本文写作的缘由是什么？既然如此，为什么作者又说“我实在无话可说”？怎么理解“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”二、作业设计1、熟读第一、二节，背诵第二部分第一段2、重点预习第三、四、五节。第二课时一、自主学习学习第三到七节2阅读这几部分，看作者是怎样记念、怎样揭露的。第一节里作者写到“毅然预订了莽原全年的就有她”那么，在第三节和第五节里作者又写了刘和珍的哪几件事？这些说明了刘和珍的什么？带着这个问题，由学生默读后回答。二、合作探究1、本文笔触涉及哪几类人？分别表达了作者怎样的情感？2、引导学生回顾全文，并概括文章的中心思想（明确作者“纪念” “号召”的意图）三、作业设计1、完成练习册相关内容2、预习小狗包弟 。
