1、新媒体节目主持人传播能力探究 张家琪 四川师范大学影视与传媒学院 四川文理学院文学与传播学院 摘 要： 近几年, 新媒体节目呈“井喷式”发展, 新媒体节目主持人应运生, 受传播环境的影响, 新媒体节目主持人的主持特点以及传播能力构成有其独特性。遗憾的是, 当下新媒体节目主持人在传播过程中, 出现了传播能力不良的现象, 如表达“私语化”、主持“随意化”、态势语“浮夸化”等, 为了克服传播中的不良现象, 一方面需要新媒体相关部门出台制度约束, 另一方面新媒体节目主持人也应不断提高自身的文化、艺术修养, 树立正确的社会观, 如此才能更好的引导、服务广大受众, 如此, 才能真正催生出优秀的新媒体节目。
2、关键词： 新媒体节目主持人; 传播能力; 构成; 修正; 作者简介：张家琪, 四川师范大学硕士研究生;四川文理学院文学与传播学院播音主持专业教师, 研究方向为播音与主持艺术。基金：四川文理学院 2016 年校级一般项目 (2016KR012Y) 根据 CNNIC 第 40 次中国互联网络发展状况统计报告显示:截至 2017 年 6 月, 我国网民规模达到 7.51 亿, 半年共计新增网民 1 992 万人, 半年增长率为 2.7%。互联网普及率为 54.3%, 较 2016 年底提升 1.1 个百分点。由此可见, 互联网已成为我国经济、社会、文化发展的重要推动力, 网民规模递增趋势明显, 在这
3、种大背景下, 网络的发展也影响了传媒产业的变革, 新的主持类节目形式应运而生, 即新媒体节目, 而新媒体节目赋予了节目主持人新的特点。1 新媒体节目主持人特点纵观当下的新媒体节目如火星情报局奇葩说饭局的诱惑举杯呵呵喝等, 与传统媒体节目相比, 主持人队伍呈现“群言型”、语言表达更具“特征化”、态势语的运用也更为丰富, 并且与受众的互动更为灵活等特点。1.1 主持人队伍结构多元所谓“群言型”是指大部分新媒体节目中, 节目主持人由 2 名及更多人数组成, 并且与嘉宾的界限消融, 每个人都具有相应的“话语权”。例如奇葩说主持人马东, 有时是以主持人的身份出现在节目当中, 有时又是以“辩手”的身份出现
4、在辩论嘉宾团体当中参与辩论, 而辩手又时有在节目中充当主持人的身份, 引导节目走向。“去专业化”是指在新媒体节目中, 节目主持人的来源更加广泛, 有演员、歌手、网络红人等加入到节目主持当中, 并且主持人队伍每期也有不同程度的调整。1.2 语言更具特征化网络平台与传统广播电视平台相比, “约束性”较少, 而且新媒体节目追求新奇, 主持人在节目中获得了更加“开放”的表达空间, 同时, 为了满足广大网民的心理需求, 每位主持人都在努力彰显个性, 比如饭局的诱惑中主持人蔡康永的表达语言温和、意蕴深刻;马东的表达则是幽默中见神奇。两位主持人各具特色, 与节目中的其他成员互动, 形成“合力”营造出节目独有
5、的特色。1.3 态势语运用更丰富“态势语的内容非常丰富, 包括:表情语言、动作语言、体态语言、仪表语言等。”1在新媒体节目中, 为了营造节目效果, 随时可见节目主持人夸张的面部表情及肢体语言, 并且通过风格各异的装扮树立自己鲜明的个性, 因不再受传统媒体节目出镜要求的束缚, 可谓, 节目主持人的表现“有下限, 无上限”。1.4 互动性更强借助新媒体平台, 主持人与受众的互动更加随意。如火星情报局中, 扮演火星情报局局长的汪涵与各高级特工 (嘉宾) , 可以随意与现场观众互动, 不受空间、台本等约束, 可以与现场观众轻松调侃。另外, 还通过让屏幕前的受众发送“弹幕”、扫描二维码、微博留言等形式间
6、接与受众进行互动, 增加了节目的娱乐性和参与性。2 新媒体节目主持人传播能力构成要素面对着新媒体节目不断的发展, 节目主持人想要使自己主持的节目得到更多受众的青睐, 需要具备较强的传播能力, 传播能力是指:“主持人以大众媒体为平台, 以团队协作为基础, 以人格化传播为手段, 通过有效恰当调控节目进程而实施的影响电视观众认知、情感、行为的能力。”2当下, 新媒体节目形态丰富, 如奇葩说属于辩论类综艺节目, 还有火星情报局这类的娱乐节目以及大鹏嘚吧嘚这类的脱口秀节目等。从节目主持人本体来看, 传播能力主要由听知能力、移情能力、叙事能力、表演能力构成。2.1 听知能力当下, 新媒体节目的一大特点就是
7、“娱乐大众”, 使受众在精神上获得放松与满足, 而节目主持人就成为“娱乐材料”的制造者, 这种制造方式在节目主持人与嘉宾相互“抛梗”与“接梗”中完成。其中, “接梗”最为关键, 当有人抛出一个话题时, 其他人要根据这个话题进一步的引申, 或庄或谐, 从而引发节目效果, 这种效果的产生则需要节目主持人具备较高的听知能力。“听”是指节目主持人要听到对方语言中的弦外之音;“知”是说节目主持人要知道如何去“接梗”。如此才能形成绝佳的“交流场域”。2.2 表演能力关于节目主持人是否需要表演这一问题, 不同学者提出不同的看法, 有人认为节目主持人需要表演, 而有的人提出节目主持人要有真诚的声音。而在新媒体
8、节目中, 节目主持人为了制造“效果”与“笑果”以博大众眼球, 需借助夸张的态势语以刺激大众视觉, 使受众获得心理上的快感, 传统节目中的“中规中矩”已不符合新媒体节目新、奇、异的特质, 节目主持人要具备一定的表演能力, 才能满足受众视觉上的刺激与需求。2.3 口语生成能力“口语生成是指快速的、瞬间的现场的语言反映。”3在新媒体平台下, 节目的主持人的构成呈多元化趋势, 嘉宾与节目主持人的界线越发模糊, 想要在众多人中脱颖而出, 获得受众更多的关注度, 必须具备快速的口语生成能力, 新媒体节目“话轮”节奏较快, 每个人都可以是“主角”可以随意发表个人看法, 不受约束, 如果在主持节目中思维缺乏速
9、度与广度, 那么, 势必无法适应新媒体节目的需求, 很容易就被他人的声音所“淹没”。2.4 叙事能力想要在新媒体节目中吸引受众的注意力, 除了需要具备一定的口语生成能力, 节目主持人的叙事能力更为重要, 叙事能力是指节目主持人应该具备丰富的“语料”, 如此才能真正地获得受众的认同, 在节目中形成自身鲜明的特性。在信息爆炸的时代, 每个人获取信息来源丰富, 仅靠信息的传达早已不能满足受众的需求, 想要获得受众的青睐, 节目主持人应具备“讲故事”的能力, 因为“故事”具有唯一性、未知性以及新鲜性, 因节目主持人所讲的“故事”只属于他个人, 也只有在这种情况下, 受众才会主动去关注节目当中的“这位”
10、主持人。3 新媒体节目主持人传播能力修正当下的新媒体节目平台, 呈现宽松有余, 约束不够的情况, 一方面由于传播环境缺乏制度制约, 另一方面则是节目主持人的来源较为广泛。因缺乏制度的制约, 节目主持人会因过于迎合受众, 而抛弃作为一名节目主持人应有的对受众的“引领示范”作用;因节目主持人来源广泛, 导致部分节目主持人缺乏专业素养, 主持节目时容易囿于形式, 缺乏内涵。3.1 重交流轻主持与传统媒体相比, 新媒体节目主持人来源较为广泛, 演员、网络红人等都可参与到节目主持, 并且节目播出平台相对宽松, 致使当下节目主持人的专业素养差距较大。新媒体节目虽然传播形态不同, 但仍具备“人际传播+大众传
11、播”的特点, 遗憾的是, 新媒体节目中的部分节目主持人为了追求节目效果, 只注意到了“人际传播”却忽略了“大众传播”, 在节目当中的表达“私语化”, 这种“私语化”现象在节目初期会给受众带来新鲜感, 但这种新鲜感只会满足受众的好奇心, 并不能给受众带来真正的精神的归回, 例如火星情报局开播时局长汪涵出场的导语是:“在地球开会是最烦的, 在火星开会是最爽的。”一直到火星情报局第三季时, 局长汪涵的导语变为:“在地球开会是最烦的, 在火星开会是最难的。”虽然只是调侃, 但可以看出, 受众对节目提出了更高的要求, 过渡的“私语化”“娱乐化”并不能给受众带来真正精神层面的享受, 所以说, 节目主持人应
12、回归“主持”保持传播的本质, 适度“私语化”传播。3.2 重娱乐轻文化这是当下新媒体节目普遍存在的问题, 在节目当中, 主持人大量的使用网络词语, 从而影响了有声语言的“纯洁性”, 内容趋于肤浅, 缺乏一定深度。中国文化博大精深, 文化建设在社会中占据着重要的地位, 而新媒体作为文化传播的重要平台, 同样起着引领示范的作用, 在新媒体节目中, 节目主持人是传播的关键, 而有些节目主持人为了获得受众的关注, 大量使用网络词汇, 节目主持缺乏完整性, 致使节目内容碎片化、随意化现象明显, 媒体监管部门应出台相关政策, 净化新媒体节目空间, 优化节目主持人队伍。3.3 重浮华轻真实有些节目主持人为了
13、拉近与受众的距离, 获得较高的关注度, 在节目中服饰造型过度夸张, 叙事时故事情节被过分夸大, 潜在影响了受众的价值观, 新媒体节目的引领示范作用受到影响。当然, 这与当下浮躁的新媒体环境有着密不可分的关系, 在新媒体节目中, 主持人衣着夸张, 言辞犀利, 所讲内容劲爆, 表达时的情感渲染已大于说理主观色彩浓厚, 这是节目主持人过分追求个性所带来的负面效果, 在这种情况下, 节目主持人的衣着服饰以及语言表达难免囿于形式, 所呈现给受众的是一个“粉饰”了的真相, “真实”已在节目中渐渐隐匿。4 结束语新媒体的出现是科技发展的必然结果, 而新媒体节目主持人的出现是其产物, 面对新媒体节目发展势头强
14、劲的今天, 应给予新媒体节目主持人更多的关注。可喜的是新媒体节目平台能够给予更多人表现展示自己的机会, 但另一方面, 节目主持人队伍参差不齐的情况也越发明显。新媒体节目对节目主持人入行门槛要求不高, 并且缺乏一定约束力, 致使节目主持人队伍缺乏一定的文化、专业素养。传播能力是节目主持人的核心竞争力, 而这背后需要新媒体节目主持人树立正确的社会价值观, 准确的引导、服务大众, 而不是一味的迎合, 新媒体节目主持人传播能力的运用必须以正确的社会价值为导向, 这一方面需要新媒体节目主持人不断加强自身修养, 以提高社会服务意识, 另一方面则需要新媒体监管部门出台相应的职业规范。如此, 新媒体节目主持人才能做出高品质的节目。参考文献1徐莉, 毕凤飞.主持人口语表达艺术M.北京:中国广播电视出版社, 2003:74. 2熊征宇.节目主持人传播能力概念的提出与思考J.现代传播, 2010 (9) :145-146. 3应天常.节目主持语用学M.北京:中国传媒大学出版社, 2001:213.
