1、1新型材料的研制教学目标：1知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发和应用与化学科学发展之间的关系；2了解纤维等合成材料的分类、性质和用途，知道“白色污染”的危害及其防治方法；教学重点与难点：1合成 材料的概念、简单性质和性能及其用途 2复合材料的用途教学过程 使用补充导入新课，明确目标展示：各种各样的合成材料自学指导，整体感知三合成材料（又称，有机合成材料）1主要包括：塑料、合成橡胶、合成纤维优点：强度大、密度小；缺点：不耐高温2塑料：（1）常见的塑料：聚乙烯（PE） 、聚氯乙烯（PVC） 、聚苯乙烯（PS） 、有机玻璃（PMMA）和电木塑料；（2）实验：点燃聚乙烯及聚氯乙烯，观察现象（3
2、）塑料的应用带来的负面影响“白色污染” （废弃塑料的增加，带来的环境污染）（4）解决“白色污染 ”问题：A尽可能的减少使用塑料制品；B回收废旧塑料；C研制 和推广可降解塑料3合成橡胶：（1）向橡胶中添加炭黑， 为了增加其耐磨性；（2）向橡胶中添加硫元素，为了增加其强度，但会减弱其弹性。（3）合成橡胶与天然橡胶相比，优点为良好的弹性、绝缘性及耐高温性。知道优点会区分聚乙烯及聚氯乙烯增强学生的环保意 识24合成纤维：（1）合成原料：主要为石油、煤、石灰 石、水、空气等；（2）几种纤维的性质 比较实验：（3）合成纤维的优点与缺点A优点：强度高、耐磨、弹性好、耐化学腐蚀性；B缺点：吸水性和透水性差四复
3、合材料1定义：是将两种或者两种以上的材 料复合成一体而形成的材 料，具有更优异 的综合性能。2主要集中复合材料（1）钢筋混凝土：钢筋（金属材料）和混凝土（无机非金属材料）的复合材料；（2）机动车轮胎：合金钢（金属材料）和合成橡胶（合成材料）的复合材料；（3）玻璃钢：塑料（合成纤维）和玻璃纤维（无机非金属材料）的复合材料；（4）碳纤维物质的分类（学生小结）课堂小结分小组讨论，让学生总结。简单了解知道棉毛丝麻是天然纤维知道优缺点记住 几种常见的复合材料课后追记得：会判断合成材料和复合材料。知道合成纤维和天然纤维的优缺点， 。失：由于生活经验少，不知道有机玻璃是塑料，不知道机动车轮胎中有钢丝。改：课前让学生先预习，然后去观察实物。
