1、教师招聘考试复习资料-江宁2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-江宁2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：把课程用于教育科学的专门术语，始于（）。单项选择题A、夸美纽斯B、麦克费尔C、华生D、斯宾塞 2：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验 3：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。单项选择题A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作 4：学生品德形成发展的客观标志是（）单项选择题A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为 5：以下属于操作技能的有（）
2、。多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算 6：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（）的儿童能达到这种程度。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 7：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。单项选择题A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移 8：刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这个学校20多年先后分来38位教师，走了32位，最长的干了两年，最短的只呆了半年，而刘让贤却成了这个学校的长期守望者。他甘守清贫，为山村教育事业默默奉献自己的一切。刘老师的做法符合教师职业道德（）的要求。单项选择题
3、A、爱国守法B、爱岗敬业C、为人师表D、关爱学生 9：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗 10：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 11：在Word中，如果在输入的文字或标点下面出现红色波浪线，表示（）。可用“审阅”功能区中的“拼写和语法”来检查。单项选择题A、句法错误B、拼写错误C、格式错误D、系统错误 12：备课的内容主要有（）。多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 13：“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题A、霍
4、尔B、华生C、高尔登D、格塞尔 14：心智技能形成过程中各阶段顺序是（）单项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化 15：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、生存B、情景C、教材D、学生 16：态度与品德都是由（ ）构成。多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 17：个性的结构主要包括（）o多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征 18：学习策略训练遵循的主要原则（）多项选择题A、内化性原则B、生成性原则C、有效监控原则D、个人效
5、能感原则E、理论联系实际原则 19：“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取不听话押金”等一系列教育乱象的出现，引起社会热议。下列观点中错误的是（）。单项选择题A、这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”B、这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康C、这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为D、这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育” 20：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件（）判断题对错 21：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 22：学生在小组或团队中为了完成共同任务
6、，有明确责任分工的互助性学习是（）。单项选择题A、探究学习B、合作学习C、自主学习D、主动学习 23：下列哪种题型不属于客观题（）。单项选择题A、选择题B、是非题C、填空题D、论文题 24：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是多项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力 25：皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）单项选择题A、从客观责任到主观责任发展B、从主观责任到客观责任发展C、从他律向自律发展D、从自律向他律发展 26：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题
7、A、从事智力劳动B、从事体力劳动C、接受教育D、教育与生产劳动相结合 27：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为 28：教学研究的一般程序包括（）。多项选择题A、研究课题的选择B、研究方案的设计C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写E、研究成果的鉴定 29：学校文化的内容有（）。多项选择题A、教育的理想和追求B、对学校功能及社会责任的理解C、对个性的理解D、对学习、工作的态度E、对集体的看法 30：Youll find taxis waiting at the bus station，（）you can h
8、ire to reach your host family单项选择题A、whichB、whenC、whereD、As 31：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。单项选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移 32：德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（）判断题对错 33：以下选项不属于四书内容的是多项选择题A、大学B、中学C、论语D、孟子 34：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 35：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 （）单项选择题
9、A、信度B、效度C、难度D、区分度 36：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。单项选择题A、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理 37：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 38：下列说法中，不正确的是（）。单项选择题A、轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线B、中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点C、矩形是以对角线为对称轴的轴对称图形D、线段是以其中点为对称中心的中心
10、对称图形 39：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 40：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）判断题对错 41：从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 42：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 43：对儿童少年尤为重要的道德情感是（
11、）。单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 44：“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的（）。单项选择题A、为人师表B、爱岗敬业C、热爱学生D、教书育人 45：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。多项选择题A、反思日记B、详细描述 C、交流讨论D、行动研究E、探索研究 46：在北方戏曲中，一般演丫鬟的角色称为“青衣”
12、，“青衣”属于戏曲行当中的哪一行?（）单项选择题A、生B、旦C、净D、末 47：班主任教育工作的重点应该放在( )。单项选择题A、阶段性班级活动B、日常性班级活动C、课外班级活动D、校外班级活动 48：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部教育心理学，其作者是美国心理学家（）单项选择题A、冯特B、斯金纳C、杜威D、桑代克 49：马斯洛的需要层次论属于（）单项选择题A、行为主义观点B、人本主义观点C、认知观点D、建构主义观点 50：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。单项选
13、择题A、加涅B、班杜拉C、布鲁纳D、乌申斯基 51：根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（）判断题对错 52：有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。 其中： 甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；学国际金融的不出生在上海；学外语的出生在北京；乙不出生在武汉。请根据上述条件，判断甲的专业是（）。单项选择题A、国际金融B、工商管理C、外语D、3种专业都可能 53：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。单项选择题A、内部的、不稳定的、可控的B、内部的、稳定的、不可控的C、外
14、部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 54：当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（）。单项选择题A、成熟阶段B、核心形成阶段C、组建阶段D、自主活动阶段 55：“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（）单项选择题A、全身松驰训练B、强化法C、肯定性训练D、系统脱敏法 56：以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；
15、而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。 从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?（）单项选择题A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的D、在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配 57：问题解决的基本特点是（）单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性 58：教育发展水平的最终决定性因素是（）。单项选择题A、政治制度B、经济基础C、生产力D、生产关系 5
16、9：合理地组织复习的方法有及时复习、（）。多项选择题A、适当的超额复习B、强化复习C、突击记忆D、合理复习 60：叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听”。这句话告诉我们，教师应（）。单项选择题A、指导学生掌握方法B、鼓励学生参与教学C、创设智力操作活动D、培养学生良好习惯 查看答案 1：答案D 解析 课程是指学生沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语、始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的主要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统的组织。 2：答案A 解析 略。 3：答案A 解析 为人师表是教师职业道德区别于其他
17、职业道德的显著标志。故选A。 4：答案D 解析 5：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。 6：答案C 解析 具体运算阶段的儿童已能运用表象进行逻辑推理，对走过的路画出路线图是这一能力的体现。 7：答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 8：答案B 解析 爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 9：答案A,B,D 解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。 10：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避
18、条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。 11：答案B 解析 文字下方的红色波浪线表示的是可能有拼写错误，文字下方的绿色波浪线表示的是可能有语法错误。 12：答案A,B,C,D,E 解析 13：答案B 解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。 14：答案D 解析 心智技能的形成顺序应该是：原型定向，原型操作，原型内化。 15：答案D 解析 16：答案A,C,D 解析 二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。 17：答案B,C,D 解析 从构成方式上讲，个性其实是一个系统，其由三个子系统组成：个性倾向性、个性心理特征、自我意识。 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案D 解
19、析 题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相给学生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。 20：答案错误 解析 21：答案正确 解析 22：答案B 解析 定义：合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习。(本解析由张恩凯提供) 23：答案D 解析 24：答案D 解析 25：答案A 解析 皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。 26：答案D 解析 27：答案B 解析 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 学校文化的内容：教育的理想或追求；对学校
20、功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度；对集体的看法等。 30：答案A 解析 先行词为taxis，从句中谓语动词hire后缺少宾语，故用关系代词which。 31：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 32：答案正确 解析 略。 33：答案B 解析 34：答案D 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。 35：答案A 解析 36：答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 37：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 38：答案C 解析 轴对称图形的
21、对称轴是连接对称点线段的垂直平分线，故A项正确；中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点，故B项正确；矩形是轴对称图形，但它的对角线不是对称轴(正方形除外)，故C项错误；线段是以其中点为对称中心的中心对称图形，故D项正确。故选C。 39：答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。 40：答案正确 解析 略。 41：答案错误 解析 从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。 42：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 43：答案D 解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童少年尤为重要。 44：答案A 解析 这句话强调
22、教师在日常生活中的言行举止都会对学生产生影响和教育作用，因此，教师要注重自身修养，为人师表。 45：答案A,B,C,D 解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。 46：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】戏曲行当主要可分为生、旦、净、末、丑共五大行当，其中青衣是中国戏曲中旦行的一种，北方剧种多称青衣，南方剧种多称正旦。故本题选B。 47：答案B 解析 班级的组织管理，是通过各种活动实现的，组织开展相关活动构成了班主任工作的重要内容。根据班级活动的时间分布可以将班级活动分为日常性和阶段性两大类。班主任教育工作的重点应放在日常性班级活动管理上。故选B。 48：答案D 解析 49：答案B 解
23、析 50：答案D 解析 题干中的观点的提出者是乌申斯基。 51：答案错误 解析 自我同一性的培养是少年期的任务，小学阶段的任务是培养勤奋感。 52：答案C 解析 由“学国际金融的不出生在上海”和“学外语的出生在北京”可以推出“学国际金融的出生在武汉”和“学工商管理的出生在上海”。由“乙不是学外语的”“学国际金融的出生在武汉”和“乙不出生在武汉”可以推知“乙是学工商管理的”。甲不是学国际金融的，也不是学工商管理的，所以甲的专业是外语。三人的情是：甲出生在北京，学的是外语。乙出生在上海，学的是工商管理。丙出生在武汉，学的是国际金融。 53：答案B 解析 54：答案B 解析 在班级形成阶段，班级学生
24、产生了一定的人际关系，并在班主任指导下，班干部可以较独立地组织班级活动。题干中描述的情况符合此阶段的特点。故选B。 55：答案D 解析 56：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配，财富得到公正分配将结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的，所以B项的结论是正确的。 57：答案D 解析 书中知识点：问题解决有以下基本特点：1、目的性。2、认知性。3、序列性。(本解析由张恩凯提供) 58：答案C 解析 教育发展水平的最终决定性因素是生产力。根据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关系，生产力是教育发展的物质条件。 59：答案A,D 解析 60：答案B 解析 这句话中教师要起到主导作用，起到引导者的角色，而不是一味让学生听老师讲，所以是鼓励学生参与课堂的意思。 第 14 页 共 14 页
