1、教师招聘考试复习资料-永红2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-永红2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（）。多项选择题A、准备律B、反馈律C、练习律D、效果律E、惩罚律 2：教育法的最主要的渊源是（）单项选择题A、教育法律B、教育法规C、教育政策D、行政规章 3：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。多项选择题A、生理活动B、精神活动C、心理活动D、社会实践活动E、思维活动 4：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 5
2、：中学阶段品德发展的关键期是高中一年级。（）判断题对错 6：教师义务的实质是教师的职责（）单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现 7：被称为“课程评价之父”的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐 8：严谨治学的内涵主要包括（）多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探索教育教学规律E、努力改进教育教学方法 9：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 10：从作用的方向来看，教育功能可分为【】单项选择题A、个体功能和社会功能B、正向功能
3、和负向功能C、显性功能和隐1生功能D、谋生功能和享用功能 11：在个体发展过程中起主导作用的是（）单项选择题A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件 12：学校生活中最为主要的组成部分是（）。单项选择题A、师生的交互作用B、学生个人的身心特征C、同伴群体的影响D、社区的影响 13：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）判断题对错 14：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 15：下列选项中，属于中华人民共和国教师法明确规定的教师专业权利的是（）单项选择题A、指导学生学习与发展
4、的权利B、对学校进行管理与领导的权利C、保护学生的受教育权D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利 16：学生管理的三个基本要素中没有（）单项选择题A、管理者B、管理手段C、管理程序D、管理对象 17：因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债20多万元，根据中华人民共和国教育法对这一债务应承担偿还责任的是（）。单项选择题A、校办产业B、政府C、学校D、校长 18：学生管理的方法有（）。多项选择题A、班级管理法B、自我管理法C、思想教育法D、行政管理法E、制度管理法 19：推动教育学发展的内在动力是（）的发展。单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题 20：教育心理学初创时期的
5、时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 21：组织学生参加实际活动，培养良好品质的方法叫陶冶法。（）判断题对错 22：教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。单项选择题A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际 23：近些年来，某市教育局接到在职教师利用职务之便，组织、要求学生参与有偿家教的投诉超过130宗。教师的这些行为违背了（）。单项选择题A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德 24：“矮子里找高个”、“水涨船高”
6、是一种（）。单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价 25：道德和品德是两个相同的概念。（）判断题对错 26：教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）多项选择题A、主管恒定B、诉讼专属C、被告举证D、不得调解 27：对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。（）判断题对错 28：对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）判断题对错 29：把“刺激一反应”作为行为基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()哲学取向的教学理论行为主义教学理论认知教学理论情感教学理论单项选择题A、行为主义教学理论B、认知教学理论C、情感教学理论 30：组织策略属于（）单项
7、选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 31：教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。（）判断题对错 32：奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（）判断题对错 33：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）判断题对错 34：根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。单项选择题A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课 35：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传
8、、引导和激励作用 36：奥运会的奥运火种来自西方文明之源。西方文明之源指的是（）单项选择题A、古埃及B、古希腊C、古罗马D、古巴比伦 37：格式塔学派的主要代表人物不包括（）单项选择题A、桑代克B、韦特海默C、苛勒D、考夫卡 38：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 39：人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）。多项选择题A、模仿性B、意识性C、规律性D、社会性E、复杂性 40：联合国大会
9、通过的儿童权利公约体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（）。单项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童基本权利原则C、尊重儿童观点与意见原则D、无歧视原则 41：下面哪一种不是心理促动药物?（）单项选择题A、兴奋剂B、镇静剂C、迷幻剂D、葡萄糖 42：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）判断题对错 43：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。（）判断题对错 44：分配学生座位时，教师最值得关心
10、的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 45：“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。单项选择题A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型 46：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）单项选择题A、难度适中B、便于检测C、集体目标与个人目标相结合D、一般目标与具体目标相结合 47：斯腾伯格提出的智力理论是【】单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论 48：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题A、长时记忆B、情境
11、依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 49：我国法规定公民“依法享有平等的受的机会”。这体现了素质的（）。单项选择题A、全体性B、基础性C、发展性D、全面性 50：把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。单项选择题A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准 51：布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 52：根据教学的任务，可将课分为（）。多项选择题A、新授课B、巩固课C、技能课D、检查课E、练习课 53：在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知
12、模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、社会行动模式 54：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技熊 55：从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。单项选择题A、给学生权利B、教给学生知识C、尊重和信赖学生D、尊重学生家长 56：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题对错 57：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）。单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 58：对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理
13、健康教育属于（）单项选择题A、心理素质培养B、心理健康维护C、发展性教育D、补救性教育 59：了解和研究学生的基本方法是（）。单项选择题A、考核法B、问卷法C、谈话法D、观察法 60：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）单项选择题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 查看答案 1：答案A,C,D 解析 ACD【解析】本题考查学习理论中桑代克的联结说，他根据实验提出了三条主要的学习定律，即准备律、练习律和效果律。 2：答案A 解析 教育法律是教育法最主要的表现形式，也是教育法的最主要的渊源。(本解析由张恩凯提供) 3：答案A,C,D 解析 个体主观能动性由生理、心理、
14、社会三个层次的内容活动组成。 4：答案A 解析 5：答案错误 解析 6：答案A 解析 7：答案C 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案A,B,C,D,E 解析 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为:接受、注意、组织、评价、性格化态度和品德学习的过程。价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 10：答案B 解析 11：答案C 解析 在儿童发展过程中起主导作用的是学校教育。 12：答案A 解析 教师与学生的交往活动，即师生的交互作用，是学校生活中一个最为主要的组成部分。 13：答案正确 解析 略。 14：答案C 解析 15：答案A
15、 解析 16：答案C 解析 17：答案A 解析 学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。 18：答案A,B,C,D,E 解析 19：答案D 解析 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。教育学理论的发展进步得益于教育问题的深入探讨，由此推动教育研究的加深，对教育规律的揭示也将更加深刻。因此，正确答案选D。 20：答案C 解析 略。 21：答案错误 解析 22：答案A 解析 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须严谨治学。 23：答案D 解析 廉洁从教是中小学教师职业道德规范的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉
16、献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职权之便牟取私利。 24：答案A 解析 相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准)，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。“矮子里找高个”、“水涨船高”这两句话意在强调评价时的基准，属于相对评价。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 25：答案错误 解析 (P328)改正：品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系。 26：答案A,B,C,D 解析 教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点有主管恒定、诉讼专属、被告举证、不得调解。（资料来源教育法规概论）(本解析
17、由张恩凯提供) 27：答案错误 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。 28：答案错误 解析 29：答案B 解析 30：答案A 解析 31：答案错误 解析 32：答案错误 解析 系统暂无解析 33：答案正确 解析 34：答案A 解析 35：答案C 解析 教育目的对整个教育工作的作用主要包括导向作用、激励作用和评价作用。 36：答案B 解析 古希腊是西方文明的发源地。 37：答案A 解析 38：答案A 解析 如果教学目标是要求学生尽快掌握包含高度有结构的知识技能，那么宜采用以教师为中心的讲授策略。因为这样能充分发
18、挥教师的主导作用，教师控制整个课堂，掌握教学进度，提高教学效率。 39：答案B,D 解析 教育是人类特有的社会现象。因此它具有意识性和社会性。 40：答案B 解析 41：答案D 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 42：答案错误 解析 43：答案错误 解析 44：答案D 解析 【解析】分配座位最应关心的是人际关系的影响。 45：答案C 解析 46：答案A 解析 47：答案D 解析 识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智
19、力成分分别是：组合性智力、经验性智力和实用性智力。(本解析由张恩凯提供) 48：答案C 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆，根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 49：答案A 解析 素质是面向每一个受者的，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质的全体性。 50：答案A 解析 把课程计划付诸实施，并达到预期的课程目标的基本途径是课程实施。 51：答案A,B,D 解析 布鲁纳认为在人类智慧生长期间，经历了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称动作再现表象）、映像性
20、表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。（资料来源教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 52：答案A,B,C,D 解析 练习课是以教学方法为依据划分的。 53：答案A 解析 54：答案B,D 解析 略。 55：答案C 解析 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。 56：答案正确 解析 略。 57：答案B 解析 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。 58：答案D 解析 59：答案D 解析 60：答案A 解析 13 / 13
