1、 小学体育三年级下学期课程纲要课程名称 九年义务教育三年级体育下册 设计者 陈静 日期 2013年 12月适用年级 3年级 总课时 48课时左右 课程类型 必修课程 学校 郑州市经济开发区蒋冲小学背景分析学生基本上能够很好的掌握技能和技巧，都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏；在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体
2、操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质。课程目标1、 能够向同伴展示学会的简单运动动作；向家人展示学会的运动动作。2、 说出所做简单运动动作的术语；3、 会做简单的组合动作；4、 知道如何在运动中避免危险；5、 基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；6、 描述身体特征体验体育活动中的心理感受；7、 在体育活动中具有展示自我的愿望和行为；8、 观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现；9、 在一定的困难条件下进行体育活；10、 在体育活动中表现出合作行为。学习主题：本册相关内容健 康 常 识 2课时 力 量 素 质 练 习 2 课 时武 术 与 接 力 游 戏 2课时 钻 城 门 蛇
3、 蜕 皮 2 课 时单 个 武 术 动 作 和 游 戏 2课时 自 编 徒 手 操 技 巧 组 合 3 课 时跳 箱 2 课 时 自 编 技 巧 组 合 2 课 时支 撑 跳 跃 2 课 时 技 巧 单 元 学 习 评 价 2 课 时站 立 式 起 跑 2 课 时 民 间 传 统 体 育 活 动 和 游 戏 4 课 时加 速 跑 2 课 时 打 沙 包 、 冲 过 封 锁 区 2 课 时快 速 跑 过 终 点 线 2 课 时 身 高 、 体 重 、 立 定 跳 远 测 试 2 课快 速 跑 单 元 学 习 评 价 2 课 时 学 期 学 习 成 绩 综 合 评 定 2 课 时栽 、 顶 砖 2
4、 课 时 基 础 常 识 自 我 考 评 2 课 时跳 格 子 2 课 时学习主题/活动安排实施对策：1、让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。2、把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。3、有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。4、在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。5、在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。6、下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，
5、比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等。有效性评价（1）了解学生的学习情况与表现，以及达到学习目标的程度。（2）判断学生学习中存在的不足及原因，改进教学。（3）为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展。（4）培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。 （5）三年级采用等级评定制，也可以将等级评定与评语式评定结合使用。（6）学生体育学习成绩的评定还应重视建立学生成长记录袋，学生成长记录袋可以收录在体能和运动技能方面的发展、学生学习态度和行为的变化等方面的有关资料。学生成长记录袋既有助于促进学生的自主学习，也有利于教师、家长更好地了解和指导学生的学习。
