2015-2016高中历史 第2单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平习题（打包5套）岳麓版选修3.zip

1【师说】2015-2016 高中历史 第 2 单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 5 凡尔赛体系的建立课时作业 岳麓版选修 3一、选择题1．1919 年 3 月 25 日，英国首相劳合·乔治在《枫丹白露文件》中强调：“我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治。 ”这反映了当时英国( )A．维护欧洲大陆均势以便控制欧洲B．对德国政策发生变化和保守性C．防止德国发生无产阶级革命运动D．维护欧洲资本主义制度的稳定【解析】 本题考查学生依据所学知识进行分析理解问题的能力。英国作为战胜国，反对过分削弱德国，这是其长期以来推行欧洲大陆均势政策的体现，故 A 正确。B、C、D均与史实不符，应排除。【答案】 A2．1919 年美国总统威尔逊带着“十四点”计划，参加了巴黎和会。西方一评论家说，“威尔逊的原则征服了欧洲……”威尔逊的原则能征服欧洲的最主要原因是( )A．美国的综合实力已经超过欧洲各国B．人们厌战，渴望和平C．美国操纵的“国联”在欧洲影响深远D． “十四点”原则较好地维护了欧洲的利益【解析】 第一次世界大战给人民带来沉重的灾难，战后人民渴望和平、反对战争的情绪增长，而美国总统威尔逊带着“十四点”原则刚好迎合人民的愿望。【答案】 B3．为了实现人类的持久和平，威尔逊等政治家们曾在巴黎和会上作了有益探讨，在一些问题上取得了共识并载入国联盟约，其中现在看来还是很有价值的共识是( )A． “维护和平”的原则B．对战败国殖民地的“委任统治”C．严厉制裁德国的措施D．限制海军军备竞赛的规定【解析】 和平和发展是当今世界的主题。【答案】 A4．一战后，德国外长西蒙斯说：“必须对敌人的策略有所估计。敌人当中，一些人想挤牛的奶，另一些人想割牛头” 。根据有关史实分析思考“割牛头者”对德的策略是( )A．力图削弱德国，以便确定其在欧洲大陆的霸主地位B．采取绥靖政策C．扶植德国D．防止德国东山再起【解析】 由材料及所学知识可判断出， “割牛头者”应是法国。法国在巴黎和会的策略是尽最大可能削弱德国，以便确定其在欧洲大陆的霸主地位。【答案】 A5． “我们应当在世界上担当起重大任务。……你们是否考虑过下面这几点的意义：最近一、两年来，我们已经不再是债务国，而已成为债权国。我们所掌握的黄金储备的数量，比以前任何时候都要多。 ”这是第一次世界大战后某国首脑大国心态的写照。这个国家是( )A．美国 B．法国C．英国 D．俄国【解析】 本题考查学生的理解分析能力。一战后由债务国成为债权国的，只有在一战中大获其利的美国；法国、英国在一战后都成了债务国；俄国战前就是帝国主义国家中最落后的，一战后俄国尽管成为社会主义国家，但受战争沉重打击，经济更为落后。【答案】 A26．电影《我的 1919》讲述的是中国年轻的外交官顾维钧在巴黎和会上与帝国主义国家代表据理力争的感人故事。那么，顾维钧在会议期间可能遇到的情况是( )A．战胜国与战败国代表在会上发生激烈争吵B．苏俄代表在发言时尖锐地抨击英法美等国的强盗行为C．把德国在山东的权益转让给英国D．英法两国在对德处置问题上争论不休【解析】 本题考查学生的分析及再认再现能力。在巴黎和会上，德国等战败国和苏俄被排斥在会议之外，A、B 错， 《凡尔赛和约》规定把德国在山东的权益转让给日本，故C 错，英国不主张过分削弱德国，而法国力求最大限度地削弱德国，故选 D。【答案】 D7．第一次世界大战后，协约国声称用民族自决的原则来处理国际问题，但实际上却经常根据它们自己的利益违反这一原则。其中的表现有( )①对俄国十月革命进行武装干涉 ②确认捷克斯洛伐克的独立和疆界 ③立陶宛独立 ④将德国在中国山东的权益交给日本A．①③ B．①④C．②③ D．③④【解析】 第一次世界大战后列强违反民族自决的原则干涉别国内政的主要表现是对俄国十月革命进行武装干涉和将德国在中国山东的权益交给日本。②③体现了民族自决的原则。【答案】 B8．一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序比旧秩序更加纠缠不清。 ”下列对于所说的“新秩序”实质的认识正确的是( )A．第一次世界大战后需建立新的世界秩序B．帝国主义重新瓜分世界C．国际社会要求维护世界和平D．和平已成为历史发展的主流【解析】 本题考查学生对所学知识的分析理解能力。从“初来巴黎”可以判断该代表参加的是巴黎和会，会议确立的则是凡尔赛体系。结合巴黎和会召开的有关史实以及凡尔赛体系的构成可知，凡尔赛体系是帝国主义列强凭借国家实力对世界的一次重新瓜分。A、C、D 都不能体现其实质，而是原因。【答案】 B9．关于凡尔赛体系的说法不正确的一项是( )A．具有大国强权政治色彩B．损害了中国等弱小国家的利益C．具有反苏反共色彩D．没有丝毫的进步性【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。在凡尔赛体系下，第一次世界大战后和 20 世纪 20 年代，欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境，遭到战争破坏的经济得到恢复和发展，因此，D 项说法错误，而 A、B、C 三项则是正确的。【答案】 D10．1919 年 6 月《凡尔赛和约》签字的消息被法国元帅福煦听到后，他说：“这不是和平，这是 20 年的休战。 ”这主要是指在巴黎和会上 ( )A．战胜国之间存在尖锐矛盾B．宰割德国埋下了复仇的种子C．英法与美国争夺国联领导权势不两立D．美日为争夺中国产生深刻矛盾【解析】 《凡尔赛和约》是战胜国与战败国德国签订的，主要加剧了战胜国与德国之间的矛盾。宰割德国使德国埋下了复仇的种子，德国重新崛起必然引起新的斗争，以打破原有体系。【答案】 B3二、非选择题11．阅读下列材料：材料一 巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并。对此，英国首相劳合·乔治说：“你可以把德国的殖民地剥夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的……为了(防止德国报复)这些理由，所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治之下割给别国。 ”——《国际关系史》材料二 巴黎和会上，法国要求向德国索取的赔款总额，比整个德国的财产还要多得多。美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取卵的做法，主张既要维持德国经济于一定水平之上，又要索取适量的赔款。——《历史教学》材料三 当威尔逊将其“十四点”计划带到巴黎兜售时，劳合·乔治讽刺他说：“这位充满理想主义的总统真把自己当作一个传教士，他的任务是拯救欧洲苦难的异教徒。 ”克里孟梭说：“威尔逊谈起话来像个基督耶稣，做起事来，却像个劳合·乔治。 ” ——《世界史》请回答：(1)劳合·乔治对克里孟梭的要求表示反对的实质是什么？结果怎样？(2)美国反对法国的赔款要求的原因有哪些？(3)你如何理解材料三克里孟梭的话？试结合材料一、二加以说明。(4)综上分析，说明巴黎和会期间英、法、美三国矛盾斗争的特征。【解析】 本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。第(1)题结合英国传统的外交政策进行回答。第(2)题注意利用材料二中信息“比整个德国的财产还要多得多” ，同时结合战前美国曾利用中立国身份与德国发生交易来回答。第(3)题要注意透过表面现象看本质，即英美在外交上的相同点。第(4)题联系所学有关战胜国参加巴黎和会的意图来回答。【答案】 (1)不愿意过分削弱德国和使法国过于强大，这是英国传统的大陆均势政策。双方最后妥协，法国取得萨尔煤矿开采权，萨尔区由国联代管。(2)经济崩溃的德国无力偿还美国的战债和投资；法国强大不利于美国的世界霸权计划。(3)美国总统威尔逊打着和平的旗号，实质上和劳合·乔治一样想竭力控制欧洲。英国和美国都不愿意过分削弱德国使法国强大。(4)英美联合反对法国过分削弱德国妄图称霸欧洲大陆计划；英法联合反对美国插手欧洲的事务。12．阅读材料：材料 使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之幸福，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力……——据[英]凯恩斯《和约的经济后果》(1919 年 12 月)请回答：(1)根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。(2)根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。【解析】 第(1)题抓住材料中的关键信息“剥夺其整个国家通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内”可得出结论：《凡尔赛和约》规定是彻底削弱战败国，而凯恩斯则主张有限度的赔款，以便德国恢复。第(2)题据材料可以看出凯恩斯主张要避免战争重演和预见和约的灾难后果，然后再结合所学分析凯恩斯主张的其他原因。【答案】 (1)不同：有限度的赔款，以便德国恢复；苛刻的巨额赔款，彻底削弱战败4国。(2)原因：认定德国的战争责任；吸取第一次世界大战教训，反对民族利己主义和战胜国的掠夺；将欧洲视为一个整体；预见到和约的灾难性后果，避免战争的重演。1【师说】2015-2016 高中历史 第 2 单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 6 国际联盟课时作业 岳麓版选修 3一、选择题1．第一次世界大战前后，一些有识之士主张建立国际联盟的最主要的目的是( )A．平息反战思潮，尽快结束第一次世界大战B．加强行业联系，促进国际交往C．召开巴黎和会，严厉处置德国D．防止世界大战，维护世界和平【解析】 第一次世界大战后，有识之士主张建立具有政治约束力的国际组织，以防止新的世界大战，维护世界和平，从而催生了国际联盟的建立，故 D 符合题意；A、C 与国际联盟成立的时间不符，B 是万国邮政联盟等行业性国际组织成立的目的。【答案】 D2．假如你要研究国际联盟的历史，你首选的考察地点应当是( )A．泰姬陵 B．凡尔赛宫 C．日内瓦万国宫 D．雅典娜神庙【解析】 本题考查学生的识记能力。国际联盟成立的地点是瑞士的日内瓦。故选C。【答案】 C3．国联实权被英法所掌握，这说明( )A．美国不希望建立这个组织B．美国无意谋求世界霸权C．美国的经济实力不如英法D．世界格局的中心仍在欧洲【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。国联主要是英法控制下维护凡尔赛体系的工具，而凡尔赛体系的重点在欧洲。【答案】 D4．一战后在操纵国际联盟问题上的争夺，实质上反映了( )A．英美争夺对世界的领导权B．英法要维护国际联盟的领导权C．英法间的矛盾不可调和D．美国具有攫取世界领导权的野心【解析】 本题考查学生分析历史问题的能力。在国际联盟问题上英法沆瀣一气、狼狈为奸，二者没有什么不可调和的矛盾，C 项表述与史实不符。英法要维护国际联盟的领导权但起主导作用的还是英国，B 项表述不确切。操纵国联与否，实际上就是英美在争夺对世界的领导权。排除 B、C、D，故选 A。【答案】 A5．哪一项不是国际联盟留下的不太光彩的历史记录( )A．纵容日本 1937 年侵略中国B．放任第二次世界大战的爆发C．纵容德国吞并捷克斯洛伐克D．放任第一次世界大战的爆发【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。第一次世界大战的爆发在国际联盟成立之前，因此，D 项符合题意。【答案】 D26．国际联盟盟约规定：“凡殖民地及领地于此次战争后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则：即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务。 ”为实现这一神圣任务，国联认为最合适的途径是( )A．民族自决 B．集体安全C．维护和平 D． “委任统治”【解析】 第一次世界大战后，国际联盟盟约规定将德国殖民地由国际联盟实行“委任统治” ，实质上是把殖民地交由英、法、日等国实行殖民统治。【答案】 D7．为找到持久和平之路，美国总统威尔逊等政治家们曾在巴黎和会上作出过极大努力，并在不少问题上取得了一致意见。这些被列入国联盟约的、现在看来还是很有价值的共识包括( )①“维护和平”的原则 ②实行“集体安全” ③对战败国殖民地的“委任统治” ④严厉制裁德国A．②③④ B．①②④C．①③④ D．①②【解析】 本题考查学生对材料的理解分析能力。注意限定条件“被列入国联盟约的、现在看来还是很有价值的共识” ， “委任统治”的实质是对殖民地的更隐蔽的殖民统治，排除③；严厉制裁德国也不符合当前价值观，排除④。故正确答案为 D。【答案】 D8．兔子说：“我没有实际的进攻装备，我只能以我双眼的力量来震慑它。 ”通过漫画和兔子的话分析国联的弱点( )A．国际联盟曾寄托了无数人维护世界和平的梦想B．国际联盟没有起到任何积极作用C．国际联盟给后人留下了宝贵的经验教训D．国际联盟缺少制止战争的有效手段【解析】 国际联盟成立的最初几年，在恢复第一次世界大战后欧洲经济、处理国际争端等方面发挥了一定的作用，故 B 错误；A、C 说法正确但与题意不符，漫画中的兔子即国际联盟，兔子的话表明国联面对国际冲突不能进行有效制止，故选 D。【答案】 D9．1946 年，在国联最后一次会议上，创始人之一罗伯特·塞西尔勋爵总结说：“国联是一个伟大的实验。 ”下列各项中，对这一总结理解不确切的是( )A．国联是人类历史上第一个全球性国际组织B．国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平C．国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训D．国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织【解析】 本题考查学生的分析理解能力。由“国联是一个伟大的实验”可知，体现出的应是国联的开创性、探索性以及经验和教训，故 A、B、C 均符合题干中的总结，而 D是国联的实质，与题干信息不符。【答案】 D10．国际联盟成立后，曾对当时的国际事务作出过一定的处理。下列表述符合史实的是( )A．在维护世界和平、制止侵略方面一直发挥作用B．九一八事变后，严厉制裁了日本的侵略行径C．对法西斯侵略行径姑息纵容3D．成了被法西斯国家操纵的工具【解析】 本题考查学生再认再现历史知识的能力。国际联盟成立初期，起到过积极作用，但后期纵容侵略，因此不能说是一直发挥作用，尽管未一直发挥作用。也并不意味着被法西斯国家操纵，实际上，一直被英法操纵。故选 C。【答案】 C二、非选择题11．阅读下列材料：材料一 如图漫画源于美国《纽约预言者报》 ，其中高大车夫代表国联，马代表和平，车身写着国际事务，路边竖着结束战争的标牌。材料二 必须建立某种形式的国际机构，一旦需要，它就可以使用武力来维护未来国家间的和平……民族主义的政策——政治、经济、社会和道德——到了极端的地步，如到了排斥和阻碍必要的国际合作政策的地步，那它们就会变得十分危险和极端僵死。上次大战和这次大战之间，民族主义嚣张一时，无法无天。它挫败了一切要执行国际合作和政治行动必不可少的措施的努力，它怂恿和助长独裁者的崛起，并把世界一直推到了目前进行的这场战争。——美国国务卿赫尔(1941 年 7 月 23 日)请回答：(1)材料一反映了什么问题？请结合所学知识加以说明。(2)综合上述材料，简析美国国务卿赫尔主张建立新的国际机构的原因。【解析】 第(1)题主要考查国联存在的问题并进一步分析其实质和危害。第(2)题实际上是要分析第二次世界大战后建立联合国的主要原因，回答时要注意与上一问的联系。【答案】 (1)反映了国联无法制止战争，维护世界和平。说明：国联成立后，实质上成为英法控制下争夺霸权、瓜分世界和维护其自身利益的工具；对法西斯国家的侵略推行绥靖政策，没有遏制第二次世界大战的爆发。(2)吸取国联的教训；加强国际合作与维护世界和平的需要；限制极端民族主义；防止新的世界大战等。12．伍德罗·威尔逊是美国第 28 任总统，他所秉持的国际事务中的理想主张被后人称为“威尔逊主义” 。阅读材料，回答问题。我非常有兴趣地观察到，从所有的地方，从所有的思想中，从所有的讨论中，都建议：现在必须有的不是实力均衡，不是一个反对另一个的强大的国家集团，而是建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团，它是世界和平的委托人。——1918 年 12 月 28 日威尔逊的演说(1)材料中提出什么主张？根据所学知识判断，该主张针对哪一国际问题？(2)结合史实，说明威尔逊的主张是否真正得以实现。【解析】 本题考查学生从材料中获取信息的能力和知识的运用能力。第(1)题第一问结合材料中的关键信息“建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团”来概括即可，第二问结合材料中的时间和信息来判断；第(2)题结合国联的历史来回答。【答案】 (1)主张：建立单一的强大的国家集团。问题：第一次世界大战结束，战胜国需要处置战败国、重建世界秩序。(2)巴黎和会上各国接受建立国际联盟的主张，制定国联盟约，1920 年国际联盟建立，威尔逊的主张在一定程度上得以实现。美国国会没有批准国联盟约，美国没有参加国际联盟，20 世纪 30 年代国联盟约多次被德国、日本所破坏，第二次世界大战后宣布解散，国际联盟没有起到“和平的委托人”的作用。1【师说】2015-2016 高中历史 第 2 单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 7 华盛顿体系的建立课时作业 岳麓版选修 3一、选择题1．英国殖民大臣丘吉尔认为：“如果把我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上，那么很难想象还有比这更加糟糕的政策了。 ”对这一观点理解正确的是( )A．主张维持英日同盟B．主张同美国结盟C．对英日同盟持反对态度D．主张英、美、日三国结盟【解析】 本题考查学生理解分析材料的能力。丘吉尔认为英国联合日本对抗美国是最糟糕的海上政策，因此体现了他反对英日同盟。答案为 C。【答案】 C2．1921 年召开的华盛顿会议上，某条约的签订使日本十分不满，日本人挖苦英国人说：“无论如何，你们已经给英日同盟安排了一个盛大的葬礼。 ”这一条约是( )A． 《四国条约》B． 《五国海军条约》C． 《九国公约》D． 《解决山东问题悬案条约》【解析】 结合材料信息“日本十分不满” “给英日同盟安排了一个盛大的葬礼”可知原有的英日同盟被拆散，这正是《四国条约》的作用。【答案】 A3． 《五国海军条约》签订后，获利最多的国家是( )A．法国 B．英国C．美国 D．日本【解析】 本题为最佳选择题，主要考查对历史知识的再认再现能力。通过这一条约的签订，美国取得了与老牌海军强国英国相等的制海权，据此可判断美国获利最多。【答案】 C4．20 世纪初期，欧美国家成功打破了日本独霸中国的局面。与此相关的事件是( )A．签订《九国公约》B．英美取得太平洋地区的制海权C．中止英日同盟D．美国一度对日本采取安抚政策【解析】 一战期间，日本趁欧美列强忙于在欧洲作战的机会，暂时取得独霸中国的局面；1922 年的华盛顿会议上签订了《九国公约》 ，名义上称要“尊重中国的独立和领土完整” ，实质上是“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面” 。故 A 项符合题意。【答案】 A5．美国是华盛顿会议的最大赢家，体现在( )①《四国条约》的签订，中止了英日同盟 ②《五国海军条约》的签订，美英并驾齐驱 ③《九国公约》的签订，结束了日本独霸中国的局面 ④布雷顿森林协议的签订，确立了以美元为中心的资本主义世界货币体系A．①②③④ B．①②④C．②③④ D．①②③【解析】 ④是发生在第二次世界大战结束前后，应排除。【答案】 D6． 《九国公约》规定：“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。 ”这条规定反映的实质问题是( )A．反对一国独霸中国，列强要共同侵华2B．在制止中国人民的反帝斗争中列强联手C．打着“友邦”的名义侵害中国人民的利益D．形成列强侵华的军事同盟【解析】 材料中“友邦人民”指的是帝国主义列强，条约要求各国在华权利均等，实际上使中国又回到了几个帝国主义国家共同支配的局面。所以这条内容反映的实质问题是 A。【答案】 A7．山东问题，产生于 19 世纪末帝国主义瓜分中国的狂潮之际，是腐败的晚清政府留给中国人民的一个“世纪之痛” 。这一问题初步解决是通过( )A．国联会议 B．巴黎和会C．海军军备会议 D．华盛顿会议【解析】 本题考查学生的分析理解能力。1921 年 11 月，华盛顿会议在美国的倡议下召开。中国代表向大会提出山东问题，在英美建议下，山东问题由中日在会外交涉解决，英美派代表列席中日之间的交涉。在英美代表的斡旋下，1922 年 2 月中日两国签署《解决山东问题悬案条约》及《附约》 ，规定胶州湾租借地由中国收回，胶济铁路由中国赎回，中国山东问题得到初步解决。【答案】 D8．在 1921～1922 年的华盛顿会议期间，中国代表经过斗争( )①收回了山东主权 ②使列强在名义上尊重中国主权完整 ③取得了与列强平等的海军制海权 ④成功地拆散了英日同盟A．①② B．③④C．①②③ D．②③④【解析】 本题考查学生的识记能力。中国在华盛顿会议上的成果是根据《九国公约》收回了山东主权，使列强在名义上尊重中国主权完整，故①②正确。 《四国条约》成功地拆散了英日同盟，它与中国无关；《五国海军条约》也与中国无关。【答案】 A9．第一次世界大战后，帝国主义国家重新划分了势力范围和殖民地，先后形成了凡尔赛体系和华盛顿体系。这两个体系的共同点是( )A．都是战胜国处置战败国的结果B．都是帝国主义宰割殖民地的结果C．帝国主义之间相互妥协的结果D．都扶持建立了一些新兴民族国家【解析】 本题考查学生辨别历史事物的能力。A、B、D 的表述都只符合巴黎和会而不符合华盛顿会议，故可排除掉，只有 C 既符合凡尔赛体系又符合华盛顿体系。故 C 正确。【答案】 C10．凡尔赛—华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整，国际关系处于相对稳定状态，其决定性因素是( )A．列强实力对比未发生根本性变化B．列强对当时的国际关系体系都比较满意C．两种制度的矛盾尚未激化D．帝国主义国家都致力于恢复经济【解析】 本题考查学生的理解分析能力。第一次世界大战后建立的凡尔赛—华盛顿体系暂时调整了它们在东西方的关系，国际关系也处于相对稳定状态，其决定性因素是列强实力对比未发生根本性变化，因此暂时处于相对稳定时期，B、C 本身不正确，D 不是决定性因素。故正确答案为 A。【答案】 A二、非选择题11．阅读下列材料：材料一 1921 年 8 月 11 日，美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀请书3的第一部分写道：巨额军费开支造成了沉重的经济负担，消耗了大量的人力，以致侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定” 。目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到，而首先应讨论限制海军军备问题。邀请书的第二部分指出，须有要求和平的意愿并消除国家间误会，裁减军备才有成功的可能，因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、去除争端的原则。英、法、意、中等国当即表示同意。材料二 日本政府对美国于 7 月 8 日发出的邀请迟疑不决，日本《读卖新闻》评论说，如出席会议日本将为被告到会受审；不出席则会遭到世界舆论的谴责，在外交上陷于孤立。日本政府经过再三考虑，到 7 月 27 日才作出回答，希望这次会议主要讨论限制军备问题，避免涉及“任何特殊国家”的“已成事实” 。请回答：(1)材料一中，美国发起的这次会议的名称是什么？这次会议是在怎样的背景下召开的？(2)根据材料一并结合所学知识说明美国邀请中国参加这次会议的意图以及中国当即表示同意的原因。(3)材料二中所谓“特殊国家”的“已成事实”是指什么问题？(4)综合以上分析，指出这次会议的实质。【解析】 本题考查第一次世界大战后华盛顿会议的有关知识点。第(1)题根据材料一美国发起的这次会议是 1921 年的华盛顿会议。这次会议的背景可根据所学知识来回答。第(2)题美国邀请中国参加会议的原因，可从利用中国来牵制日本和博取中国的好感信任两方面来回答。中国表示同意的原因可以从亚太地区的国际环境及中外民族矛盾等方面回答。第(3)题分析材料二并结合所学知识， “特殊国家”的“已成事实”是指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。第(4)题华盛顿会议的实质，可根据所学知识回答，这次会议是第一次世界大战后列强在亚太地区利益格局进行的重新划分。【答案】 (1)华盛顿会议。背景：美国在巴黎和会上没有取得自己想要的东西，就将注意力转向东亚和太平洋地区；日本利用第一次世界大战期间的有利条件，扩充它在远东、太平洋地区的势力，对美英构成威胁；美英日三国希望限制海军军备竞赛；平息中国人民的反帝怒潮，维护列强在中国的利益。(2)意图：利用中国人民反日情绪，对日本施加压力，迫使日本同意美国提议的限制军备计划；摆出支持中国的姿态骗取中国人民的信任。原因：巴黎和会未解决日本侵占山东的问题，第一次世界大战后美日在太平洋和远东地区存在矛盾，有利于中国解决主权问题。(3)指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。(4)实质：第一次世界大战后列强在亚太地区利益格局进行的重新划分。12．阅读下列材料：材料一 第一次世界大战爆发后，日本出兵山东。1917 年 1 月，日本外相召见英国驻日大使时，提出“把德国在山东的权益转让给日本”的请求，英国复函同意。1919 年 6 月，巴黎和会满足了日本这一要求。——《山东问题的由来及解决》(1914～1922 年)材料二 在 1921 年 11 月召开的华盛顿会议上，英国为了自身利益不再支持日本。 《四国条约》签订后，在美英斡旋下，1922 年 2 月中日两国签署《解决山东问题悬案条约》及《附约》 ，规定胶州湾租借地由中国收回，胶济铁路由中国赎回。——《20 世纪世界外交资料汇编》请回答：(1)据材料一及所学知识，分析山东问题的由来。(2)据上述材料并结合所学知识，分析英日关系的变化及原因。【解析】 本题考查学生从材料中获取信息的能力和知识的运用能力。第(1)题注意从第一次世界大战期间和巴黎和会上的决定两个要点来回答。第(2)题英日关系的变化注意答出“由……到……”分析原因从国家利益和国际环境两个方面来回答。【答案】 (1)由来：第一次世界大战期间，日本占领德国在山东的租借地；巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本。(2)变化：英日关系由同盟到解散。原因：第一次世界大战后，美国与日本矛盾加剧，4反对英日同盟；英日利益冲突促使同盟关系解散。1【师说】2015-2016 高中历史 第 2 单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 8 非战公约课时作业 岳麓版选修 3一、选择题1． 《凡尔赛和约》签订后，法国的不安全感非常强烈。仔细观察下列两幅图片，对图片所反映的历史事件的说法，不正确的是( ) A．该事件造成了德国经济的崩溃B．法国从德国手中获取了巨额的战争赔款C．法国在国际上的形象受到损害D．此后法国国内对德和解力量抬头【解析】 本题以图片为切入点，考查学生对基础史实的掌握能力。依据所学知识可知，图片反映的历史事件是鲁尔危机，这一事件造成了德国经济的崩溃，A 正确；法国并没有得到更大利益，反而支付了巨额的占领费，并不是获得了巨额的战争赔款，B 错误；法国这一做法使法国在国际上陷于孤立，C 表述正确；占领鲁尔受挫后，法国国内主张对德和解的力量抬头，D 正确。【答案】 B2．第一次世界大战结束后，法国在国际舞台上一度非常活跃，参与签订了一系列国际条约和国际文件，但是有的条约和文件不仅没有提高法国的国际地位，反而削弱了法国的国际地位。下列条约和文件中削弱法国在欧洲地位的是( )①《凡尔赛和约》 ②道威斯计划 ③《洛迦诺公约》 ④《非战公约》A．①③ B．③④C．②③ D．②③④【解析】 本题考查学生对历史概念的理解辨别能力。 《凡尔赛和约》和《非战公约》都大大提高了法国的国际地位，而道威斯计划与《洛迦诺公约》分别在经济和政治上削弱了法国的国际地位，抬高了德国的地位。故 C 符合题意。【答案】 C3．下列对《非战公约》评价不正确的是( )A．倡导以和平方式解决国际争端B．限制了国家的战争权C．对废弃战争、维护和平规定了明确的责任D．没有涉及裁军问题【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。 《非战公约》对废弃战争、维护和平没有规定明确的责任。【答案】 C4． 《洛迦诺公约》在政治上最大的受益国是( )A．英国 B．法国C．德国 D．美国【解析】 《洛迦诺公约》的签订，提高了德国的政治地位，使德国重新步入欧洲政治大国的行列。因此，这一公约政治上的最大受益国应是德国。【答案】 C25．下列有关《非战公约》的表述，正确的是( )①反映了帝国主义国家之间错综复杂的矛盾和当时资本主义国家高涨的和平主义倾向 ②是第一个正式宣布废弃以战争作为推行国家政策工具的普遍性国际公约 ③只是一般地反对战争，而未明确区分战争的不同性质A．①② B．①③C．②③ D．①②③【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。依所学知识可知①②③均是正确的。【答案】 D6． 《非战公约》的主要内容不包括( )A．缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷B．用和平方法处理可能发生的一切争端或冲突C．废弃用战争作为实行国家政策的工具D．和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本原则【解析】 D 项是中国提出的外交原则，显然不是《非战公约》的主要内容。【答案】 D7．世界上第一次正式宣告在国家关系中放弃以战争作为实行国家政策的工具，并约定以和平的方式来解决国际争端的文件是( )A． 《洛迦诺公约》 B． 《凡尔赛和约》C． 《莱茵保安公约》 D． 《非战公约》【解析】 本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。题干中的关键信息“放弃以战争作为实行国家政策的工具” “以和平的方式来解决” ，据此判断该文件是《非战公约》 。【答案】 D8．第二次世界大战后国际军事法庭对德、日战犯进行审判的法律依据是( )A．道威斯计划 B． 《非战公约》C． 《洛迦诺公约》 D． 《凡尔赛和约》【解析】 《非战公约》规定了和平解决国际争端或冲突的原则，为和平解决国家之间的争端提供了重要的法律基础。【答案】 B9．美国认为《非战公约》的签订是美国外交的胜利，主要原因是该公约( )A．由美国领导签订B．使美国攫取了世界霸权C．使美国掌握了“和平的领导权”而又不承担任何义务D．使美国担负起维护欧洲各国和平的历史重任【解析】 美国签订《非战公约》的初衷是避免卷入欧洲纠纷和提高美国的国际地位。《非战公约》的签订实现了美国的愿望，但是公约并没有强大的约束力，不需要美国承担任何义务。据此分析，C 符合题意。【答案】 C10． 《非战公约》的签订是第一次世界大战后维护和平的尝试，但《非战公约》对侵略者没有强大的约束力，这是因为( )A． 《非战公约》根本对列强毫无约束B．列强各自“保留条件” ，为其以后发动战争埋下伏笔C． 《非战公约》不尊重和平D． 《非战公约》没有提出“放弃把战争作为国家政策”【解析】 本题考查学生的理解能力。 《非战公约》之所以对侵略者没有约束力是因为列强各自的“保留条件”的存在，随时可调整其对外政策，为以后发动战争、参与战争提供了借口。【答案】 B二、非选择题11．阅读下列材料：材料一 缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，3并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。材料二 英法等列强在签署《非战公约》时，都提出了所谓的“保留条件” 。英国对加入《非战公约》的“保留条件”：关于废弃战争可作为国策之工具，使我想提醒阁下注意，世界上有些地区的繁荣与完整，对我们的和平和安全具有特殊而重大的利害关系。英国政府在过去曾极力说明干涉这些地区是不能容许的。保护这些地区免遭攻击对大英帝国来说，是一项自卫措施。必须清楚了解到：英国政府是在明确理解到条约不会损害他们在这方面的自由行动才接受新条约的。法国对加入《非战公约》的“保留条件”：每个国家都应保留有合法的防御权；如果一国破坏了它的不进行战争的保证，则所有其他国家应自动解除义务；条约无论在任何方面都不能抵触法国以前在《国联盟约》 《洛迦诺协定》或各项中立条约中所承担的义务。——以上材料均摘自《非战公约》请回答：(1)依据材料一概括《非战公约》提出的两大原则，简评其积极意义。(2)依据材料二回答英法两国参加《非战公约》最主要的“保留条件”是什么。它们提出的“保留条件”的实质是什么？而它们各自的借口又是什么？【解析】 本题考查学生从材料中获取信息的能力及对材料内容综合概括的能力。解答第(1)题时，只要从材料中提取“废弃战争作为实行国家政策的工具” “一切争端或冲突……只能用和平方法加以处理或解决”等信息，联系所学知识即可解答。解答第(2)题时，学生应当首先依据材料明确英、法等国在签署《非战公约》时，提出“保留条件”的目的，即为自己预留发动战争的权利。明确这一内容第(2)题便可较好作答。【答案】 (1)原则：废弃战争作为实行国家政策的工具，和平解决国家争端。积极意义：限制了国家的战争权，在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础，并且在第二次世界大战后成为国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据。(2)在必要条件下，放弃履行《非战公约》的义务，发动战争。实质：英法可以视自身的情况决定是否应该诉诸战争， 《非战公约》对它们没有约束力。借口是“自卫”或“防御”。12．阅读下列材料：材料一 第十六条(一)联盟会员国如有不顾本约……所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何……联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。——《国际联盟盟约》材料二 依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省……此项为满洲而设之自治制度，拟仅施行于辽宁(奉天)、吉林、黑龙江三省。——李顿《国联调查团报告书》请回答：材料一中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则？结合材料一、二全面评价国际联盟的作用。【解析】 本题考查学生解读、提取材料信息并结合所学知识分析理解问题的能力。需要注意材料一中的关键信息“联盟会员国如有不顾本约……从事战争者……应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为” “断绝各种商业上或财政上之关系” ，概括出维护和平的原则，从材料二李顿调查团报告内容说明维护和平的虚伪性。【答案】 原则：集体安全；经济制裁。评价：对维护和平有一定的进步意义，但从李顿调查团主张“满洲自治”来看，国联未能有效地制止侵略、维护和平。1【师说】2015-2016 高中历史 第 2 单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平单元检测 岳麓版选修 3时间：45 分钟 满分：100 分一、选择题(本大题共 30 小题，每小题 1.5 分，共 45 分)1．一位国家的领导人在巴黎和会开幕词中尖锐刻薄地讽刺德国“生于不义，自当死于耻辱” ，他主张“掏空德国人的腰包” 。这位领导人是( )A．美国总统威尔逊B．英国首相劳合·乔治C．法国总理克里孟梭D．意大利首相奥兰多【解析】 题干材料表明，该领导人所在国同德国有极大仇恨。同德国有刻骨仇恨，并主张坚决宰割德国的是法国。【答案】 C2．在《凡尔赛和约》签字前，德国的社会民主党议员勒贝说：“一个被剥夺权利的饥饿的人民是没有工作能力的。 ”这表明( )A．德国不会在和约上签字 B．工人阶级反对结束战争C． “和约”激起民族复仇情绪 D．德国要求修改条约内容【解析】 根据关键信息“一个被剥夺权利的饥饿的人民”指《凡尔赛和约》对德国的苛刻掠夺，这会激起民族复仇情绪，A、B 本身不符合史实，D 在材料中没有体现。【答案】 C3．1919 年 1 月美国总统威尔逊在巴黎宣称：“……我们在此集会有两个目的：一是就解决此次战争引起的问题，提出若干当前必需解决的措施；另一是通过当前的这些措施……以保证持久和平。我认为，成立国际联盟对于上述两个目的都是必需的。 ”对此解读错误的是( )A． “集会”是指巴黎和会 B． “我”代表美国政府C． “此次战争”是指第一次世界大战 D． “措施”包含加入“国联”【解析】 本题考查学生的分析理解能力。美国没有加入国联，故 D 是错误的。【答案】 D4．下列属于《凡尔赛和约》没有涉及的问题是( )A．重划德国疆界和瓜分德国海外殖民地B．德国在中国山东权益转让日本C．限制奥地利和匈牙利等国的军备D．限制德国军备和德国赔款问题【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。 《凡尔赛和约》即对德和约，至于对奥地利和匈牙利的和约是在和会后战胜国与奥、匈分别签订的，属凡尔赛体系而不属《凡尔赛和约》 。【答案】 C5．下列关于《凡尔赛和约》的表述，不正确的是( )A．法国制裁德国的图谋完全实现 B．德国的全部海外殖民地被瓜分C．中国的合法权益受到严重破坏 D．德国的军备受到相对严格限制【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。法国与德国是宿敌，损失最大，法国主张收回原来的本土，占领重工业基地萨尔区，最大限度地获取战争赔款。但美英为了2其各自的利益，不主张德国受到过分限制。因此， 《凡尔赛和约》在赔款问题上并没有制定出具体的赔款计划，后又不了了之。因此选 A 项。【答案】 A6．1918 年，美国总统威尔逊提出“十四点原则” 。内容有“海洋上的航行有绝对自由”， “取消一切经济障碍和确立贸易条件的平等” ， “成立一个一般性的各国联合组织” 。其最终目的是( )A．争当海上霸主 B．争夺贸易霸权C．建立国际联盟 D．攫取世界霸权【解析】 本题考查学生的分析理解能力。一战使美国大发横财，随着经济霸权地位的确立，也暴露出了称霸世界的野心。威尔逊总统提出的“十四点原则”是其攫取世界霸权的具体表现。【答案】 D7．第一次世界大战期间刊登在英国《笨拙》杂志上有一幅漫画。画面上，鹰的嘴中衔着象征和平的橄榄枝。美国总统威尔逊对鹰说道：“啊！我把你变成一只多么好的鸽子呀！”下列对漫画寓意的解读正确的是( )A．英国反对美国参与对同盟国作战B．一战中，美国始终奉行“中立”政策C．英国不满美国对德国的扶持政策D．美国打着和平的幌子积极谋求战后世界的领导权【解析】 本题考查学生的理解能力。橄榄枝和鸽子象征和平，鹰是美国的象征。此漫画反映一战期间美国总统威尔逊提出象征和平的“十四点原则” ，企图攫取战后的世界领导权。【答案】 D8．巴黎和会召开期间，多数国家的代表整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会，它说明了( )A．这些国家在和会中的地位无足轻重B．这些代表热衷于参加社交活动C．会议讨论的议题与这些国家关系不大D．法国政府有意拉拢这些国家【解析】 本题考查一战后世界格局的形成。1919 年召开的巴黎和会，名义上有 27个国家的代表参加，但决策由美、英、法、意、日五国的政府首脑和外长组成的“十人会议”作出，后来直接由美、英、法三国的政府首脑操纵。因此多数国家的代表不在会场，而在舞会和酒会上。【答案】 A9． “此格局还具有在民族自决原则的基础上重新划分欧洲疆界的特点” 。这一特点的表现是( )①阿尔萨斯、洛林归还法国 ②捷克斯洛伐克独立 ③德国在中东的殖民地归还英法 ④禁止德国与奥地利合并A．①②③④ B．①②④C．②③④ D．①②③【解析】 ③“德国在中东的殖民地归还英法”实际上是一种变相的殖民，并未真正给中东国家以民族自主权，应予以排除，故选 B。【答案】 B10．1919 年 3 月 25 日，英国首相劳合·乔治说：“你们可以把德国的殖民地夺走，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的，如果德国认为 1919 年的和约不公平，它将会对战胜国进行报复。 ”这段材料说明( )①英国反对缔结处置德国的和约 ②英国认为《凡尔赛和约》是不公正的 ③劳合·乔治预感到德国复仇主义者的威胁 ④《凡尔赛和约》将导致战胜国和战败国的矛盾激化A．①③ B．②④C．①② D．③④3【解析】 本题考查学生提取材料有效信息的能力。巴黎和会上，英国主张缔结和约削弱德国，故①错；英国为维护自己的霸权，奉行传统的均势外交，反对过分削弱德国，故②错；从材料中“它将会对战胜国进行报复”可以看出③④正确。【答案】 D11．一战后，美国与英法争夺世界霸权以失败而告终，说明美国综合国力与英法还有一定的差距，这些差距主要体现在( )①经济上落后 ②海外殖民地较少 ③军事上存在一定的差距 ④国际影响力较低A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【解析】 本题考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。美国在 1894 年工业总产值已跃居世界第一位，因此①错误，与英法相比，②③④都是美国与英法的差距。【答案】 D12．法国将领在 1919 年预言：“这不是和平，这是二十年的休战。 ”其主要依据是( )A．国际联盟软弱无力B．英国推行“均势”政策C．美国抛出了“十四点原则” ，企图称霸世界D．战胜国的宰割行径，激起战败国的复仇情绪【解析】 本题主要考查巴黎和会的内容及影响。1919 年的巴黎和会是一次战后分赃会议，战胜国对战败国进行了掠夺性惩罚，激起了战败国的复仇情绪，为后来法西斯国家撕毁条约提供了口实。D 正确。【答案】 D13．巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》的内容中，最能反映会议性质的是( )①日本攫取德国在中国山东的特权 ②对德国的军备实行严格控制 ③阿尔萨斯和洛林归于法国 ④德国海外殖民地被战胜国瓜分A．①② B．②③C．③④ D．①④【解析】 本题主要考查学生对历史事件本质的分析和理解能力。解答此题时一定要明确巴黎和会是帝国主义分赃性质的会议，再分析所给选项哪些是分赃的条款即可。②明显不是。阿尔萨斯和洛林是普法战争失败后，德国通过不平等条约从法国取得的， 《凡尔赛和约》把阿尔萨斯和洛林归于法国是公正的，所以③也不是分赃的条款。②③错误，正确的答案为 D。【答案】 D14．凡尔赛体系确立了帝国主义列强( )A．在欧美地区的统治秩序 B．在欧洲、西亚和非洲的统治秩序C．在大西洋两岸的统治秩序 D．在远东、太平洋地区的统治秩序【解析】 巴黎和会重新划定了德国、土耳其的疆界，规定了原奥匈帝国领土的归属。题中四个选项，只有 B 项能够反映这些内容。【答案】 B15． “瓜分德国的海外殖民地” “德国海军只能保留一些轻型水面舰艇，不得拥有主力舰和潜水艇”等规定最突出地反映了哪一国家的意愿( )A．英国 B．法国C．美国 D．日本【解析】 英国是最大的殖民帝国，保持海上绝对优势是其根本利益所在。【答案】 A16．和如图中右边的人物(Woodrow Wilson)有关的是( )4A．带着“十四点原则”参加巴黎和会B．竭力主张削弱德国海军，并剥夺德国的殖民地，维护庞大的殖民地C．最大限度地削弱德国，夺取欧洲大陆霸权D．夺取德国在中国山东的权益【解析】 此题主要考查学生的观察、记忆能力。图片中的三人分别是英国首相劳合·乔治(左)、法国总理克里孟梭(中)、美国总统威尔逊(右)，这三人操纵了巴黎和会，且威尔逊英文名是 Woodrow Wilson。据此分析选项，显然 A 项正确。【答案】 A17．凡尔赛—华盛顿体系的形成所体现的国际关系的实质是( )A．战后须建立新的世界秩序B．帝国主义重新瓜分世界C．国际社会要求维护世界和平D．和平已成为历史发展的主流【解析】 本题主要考查学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。从表面上，巴黎和会和华盛顿会议，是为了解决第一次世界大战后世界的矛盾，特别是帝国主义国家之间的矛盾，而实际上则不然。在两次会议上，任何问题的解决，都是英、法、美等帝国主义国家操纵下，以满足他们的利益为前提条件下进行的。战后帝国主义重新瓜分世界才是其实质。【答案】 B18．美国力主签订《四国条约》的主要目的是( )A．同英日实现结盟 B．埋葬英日同盟C．打破日本对中国的独占 D．增强在远东的势力【解析】 英日同盟不利于美国在远东地区的扩张， 《四国条约》的签署埋葬了英日同盟。【答案】 B19．华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色，这是因为( )①《四国条约》埋葬了英日同盟，消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍 ②《五国海军条约》使美国海军得以与英国海军并驾齐驱 ③华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地 ④通过《九国公约》 ，美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。 《四国条约》是美国外交的胜利，《五国海军条约》是美国在华盛顿会议上的又一胜利， 《九国公约》的签订，是美国外交的重要胜利，而华盛顿会议并没有剥夺日本在大战期间夺得的德国的殖民地，只是打破了日本对中国的独占。【答案】 C20． 《九国公约》的下列哪项内容最能反映华盛顿会议上列强的本质意图( )A．尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整B．不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利C．给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府D．维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则【解析】 列强在华盛顿会议上的本质意图是打破日本对中国的独霸，恢复共同支配5中国的局面。D 项中“机会均等”原则最能体现这一意图。【答案】 D21．巴黎和会和华盛顿会议的共同之处有( )①本质是帝国主义重新瓜分世界 ②由少数帝国主义国家操纵并充满矛盾和斗争 ③暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾 ④涉及中国问题，并侵犯中国主权A．①② B．②④C．①②③ D．①②③④【解析】 巴黎和会是一战后在新的实力对比上的重新瓜分世界，主要由英、法、美操纵，最终签订了《凡尔赛和约》等一系列条约，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾。但巴黎和会上无视中国作为战胜国的正义要求，把原德国攫取的山东权利交给日本，侵犯了中国主权。华盛顿会议是一战后对亚太地区的重新瓜分，由美国操纵，暂时调整了帝国主义在亚太地区的矛盾。 《九国公约》侵犯了中国主权。由以上史实再加以比较，可知答案为 D。【答案】 D22．之所以说华盛顿会议是巴黎和会的继续，主要是由于( )A．是战胜国对战败国的再次分赃B．是在制裁完战败国后战胜国自己内部协调矛盾的会议C．华盛顿会议召开的时间在后D．调整了帝国主义之间在太平洋地区特别是中国的利益冲突【解析】 判断两次会议之间的关系主要是从其内容上考虑。巴黎和会只是暂时调整了列强在欧洲和中东地区的利益与矛盾，而对列强在中国和太平洋地区有关利益问题等则没有作出明确的裁决，这就使得列强在战后的矛盾还须协调，从这个角度来说，华盛顿会议是巴黎和会的继续。【答案】 D23．华盛顿会议中《四国条约》代替了“英日同盟” ，以下理解不正确的是( )A．英法美日联合侵略中国B．美国抑制日本在东亚的侵略扩张C．英国由扶植日本到抑制日本D．美英法日在远东的争夺形成了暂时的妥协【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。 《四国条约》是美、英、日、法四国签订的，该条约规定，缔约国互相尊重它们在太平洋岛屿属地和岛屿领地的权利，条约生效后，英日同盟应予终止。因而 A 项理解不正确。【答案】 A24．下列各项，符合国联盟约基本规定的是( )①会员国应承担不从事战争之义务 ②会员国应进行裁军 ③对于发动战争的国家，会员国应加以制裁 ④对一战战败国的殖民地由国联委托“先进国家”进行统治A．①②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③【解析】 根据国联的基本职能可知①②③④均符合题意。【答案】 A25．从机制上看，国联制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是( )A．国联的成员国并非真心维护世界和平B．德国等具有发起战争危险的国家加入国联C．国联的行政院的权力过大D．国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则【解析】 本题考查分析、理解的能力。注意题干中的“从机制上看” 。A 项具有迷惑性，但 A 项不是机制方面的原因；机制方面的原因指制度方面的问题，D 项属于机制方面的原因。【答案】 D26．20 世纪 30 年代，面对法西斯势力的扩张，国联留下了不太光彩的历史记录。其中，不包括( )6A．九一八事变后，没有提出制裁日本B．平息了希腊和保加利亚之间的武装冲突C．在意大利入侵埃塞俄比亚的过程中制裁的不彻底D．面对德国法西斯的肆意扩军备战，没有严厉制裁【解析】 本题考查识记的能力。 “平息了希腊和保加利亚之间的武装冲突”是国联建立初期发挥了积极作用的突出表现。【答案】 B27．一战后，法国欧洲外交政策的中心是( )A．巩固霸权地位 B．遏制德国振兴C．阻止苏俄扩张 D．抵制英国势力【解析】 一战后，法国要求最大限度地削弱德国以维护自身的安全。【答案】 B28．巴黎和会、华盛顿会议被称为“上一轮争夺的终结，下一轮争夺的开始” 。下列表述不能准确反映此结论的是( )A．在解决中国问题上，美日矛盾尖锐B．在军备控制问题上，美日矛盾尖锐C．在处置德国问题上，英法矛盾尖锐D．在殖民地问题上，英日矛盾尖锐【解析】 本题考查学生的分析理解能力。A 中，美国要取日本而代之，日本受到压抑而不满；B 中，美日争夺亚太地区霸权，军备上美与英并肩而压抑日本；C 在巴黎和会的表述中较明确，英法矛盾尖锐；D 错误，因为英日两国在凡尔赛—华盛顿体系中属于分割殖民地的既得利益者，两国在这一问题上更多的是合作。故选 D。【答案】 D29． “缔约各方应个别或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状，按照 1919 年 6 月 28 日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。 ”该材料出自( )A． 《四国条约》 B． 《九国公约》C． 《洛迦诺公约》 D． 《非战公约》【解析】 本题是一道材料选择题，只要抓住材料中的“德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状” ，结合所学知识即可判断是《莱茵保安公约》 ，这一公约是《洛迦诺公约》的一部分，故选 C。【答案】 C30．1928 年，美、法、英、德等国签署了《非战公约》 。这一公约( )A．首次改善了法德两国紧张关系 B．彻底消除了国家的战争权C．倡导用和平方式解决国际争端 D．制定了制裁违约国的措施【解析】 本题考查学生分析历史问题的能力。首次改善法德两国关系的是《洛迦诺公约》 。 《非战公约》没有也不可能彻底消除国家的战争权，也没制定制裁违约国的措施，只是废弃战争，倡导用和平方式解决国际争端，故选 C。【答案】 C二、非选择题(本大题共 4 小题，共 55 分)31．(14 分)阅读下列材料：材料一 美国认为，在战争中军火是我供应的、钱是我出的，要说你们欧洲诸国有什么贡献的话，无非是多出一点人力而已。美国不仅劳苦功高，而且既然已成了世界头号实力大国，当然顺理成章地成为世界的领导者了。因此美国这时的企图是首先夺取战后欧洲的领导权，然后再称霸世界。材料二 在欧洲，英国……一方面主张摧毁德国的舰队，限制德国的经济实力；另一方面，它又反对肢解德国，以便用德国来牵制法国。英国处处阻挠法国称霸欧洲，但为了对付已向世界张开血盆大口的美国，它又与法国合作，共同抵制美国的“航海自由” “门户开放”和“机会均等”等不怀好意、醉翁之意不在酒的别有用心的叫喊。7——陶诗水、宋洪章《火山口上的分赃》请回答：(1)根据材料一，概括第一次世界大战对美国产生的影响。第一次世界大战以来美国是怎样逐步夺取“欧洲的领导权”的？(8 分)(2)根据材料二，分析英国对外政策的特点，并结合所学知识概括法国外交的主要目的。(6 分)【答案】 (1)影响：增强了美国的实力，提高了美国的国际影响力。过程：华盛顿会议上，使英国承认美、英海军力量处于同等地位；第二次世界大战后，美国取代欧洲一跃成为雄踞资本主义世界霸主地位的政治、经济和军事大国。(2)特点：利用其他大国互相牵制，实行“均势”政策。目的：削弱及肢解德国，建立法国在欧洲大陆的霸主地位。32．(14 分)阅读下列材料，回答问题。材料一一战造成损失一览表死亡人数 受伤人数 经济损失大约 900 万人 2000 万人 3321 亿美元材料二 而最糟糕的是……我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退……战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头……——茨威格《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》材料三 在一战期间，美国一些资产阶级和平团体积极主张建立一个调解国际纠纷的机构。美国总统威尔逊非常赞成这个主张，并将此纳入他的“十四点原则” ，力主建立国际联盟这样一个组织……国联虽然是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，但在实践中却没有起到维护和平的作用……——《20 世纪国际关系史》(1)根据材料一、二和所学知识，概括这场战争对欧洲造成的影响。(5 分)(2)根据材料三，指出国联成立的原因。(2 分)结合所学知识，分析说明国联“在实践中却没有起到维护和平的作用”的原因。(3 分)(3)综合上述材料，你得到了什么认识？(4 分)【解析】 第(1)问根据材料一可以概括出战争给欧洲带来的灾难，从材料二中可以概括出战争对人们精神领域的影响。第(2)问第一小问要仔细阅读材料，根据“一些资产阶级和平团体积极主张建立……机构”和“美国总统威尔逊非常赞成这个主张”等信息作答；第二小问联系所学知识，从国联成立后被英法控制、纵容法西斯侵略等方面分析即可。回答第(3)问只要言之成理即可。【答案】 (1)给各国人民带来深重的灾难；西欧国家经济相对衰落；德意志、奥匈帝国分崩离析，诞生了一系列民族独立国家；亚、非、拉美民族独立运动高涨，打击了西方列强的殖民统治；在精神领域，人们失去了战前的乐观主义，对资产阶级的民主、自由、平等观念产生了怀疑，充满了危机感。(2)国联成立的原因：吸取一战的教训，建立一个调解国际纠纷的机构；一些资产阶级和平团体和当时美国总统威尔逊的大力倡导等。没有起到应有作用的原因：国联成立后，成为英法控制下争夺霸权、瓜分世界和维护其自身利益的工具；为战胜国对殖民地的占领披上了“合法”的外衣；对法西斯国家的侵略推行绥靖纵容政策，客观上推动了二战的爆发。(答出两点即可)(3)认识：战争的灾难让人们懂得和平的珍贵；某些国际组织表面上倡导和平、民主，实质上却是某些大国称霸世界的工具。(其他答案言之成理亦可)33．(12 分)阅读下列材料：8材料一 如图是一幅名为“大桥的缺口”的漫画，漫画中国际联盟被比喻为一架大桥，大桥最关键的一块砖头——美国却空缺了。大桥的左边立着一块牌子，上面写着：“国际联盟大桥，由美国总统负责设计。 ”大桥的右边，山姆大叔正跷着二郎腿悠闲地抽烟，头枕着的正是那块最关键的砖头。材料二 建立一个世界上所有国家都参加的联盟，不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听联盟的话，要么就是根本不理睬它。——《世界文明史》请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，分析美国头枕着“那块最关键的砖头”而使其空缺的原因。(8 分)(2)结合所学知识分析，你认为材料二中对国联在制止国际危机方面的作用的分析正确吗？请说明理由。(4 分)【解析】 第(1)问结合教材知识可知，由于英法的阻碍、 《凡尔赛和约》与《国际联盟盟约》不符合美国的国家利益、美国控制国联的意图失败及美国国内的反对等因素，美国没有加入国联；第(2)问根据材料可知，国联成立后实际上由英法操纵，故材料二对国联在制止国际危机方面的作用的分析基本上是正确的。【答案】 (1)原因：英法的阻碍；《凡尔赛和约》与《国际联盟盟约》不符合美国的国家利益；美国控制国联意图的失败；国内的反对因素等。(任答其中三点即可)(2)基本正确。国联在英法的操纵下实行绥靖政策，加速了二战的爆发。34．(15 分)阅读下列材料：材料一 下面是巴黎和会上四个国家代表说的话：“我有的是钱，你们都得听我的。 ”“借给我钱可以，想当老大你还嫩了点！”“应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来！”“等老子伤好了再跟你们算账！”材料二 华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。——列宁请回答：(1)材料一、二反映了哪些帝国主义国家之间存在的矛盾？指出矛盾所在。(8 分)(2)材料二中列宁所做的判断是否正确？为什么？(7 分)【答案】 (1)矛盾：美国与英法争夺世界霸权；法国企图通过严厉制裁德国确立在欧洲大陆的霸权；德国不甘心失败，试图东山再起，冲破凡尔赛体系；美日争夺亚太地区霸权。(2)判断正确。原因：美国通过华盛顿会议拆散了英日同盟，压制了日本海军的发展，打破了日本对中国的暂时独霸局面。引起了日本的不满，日本因而不断寻找机会冲破华盛顿会议的束缚，所以说埋下了下一次战争的火种。