1、宇宙与人观后感 宇宙与人观后感1前几天，我们观看了一部科普片宇宙与人，在经历了60分钟惊心动魄的视觉享受，1个小时荡气回肠的心灵震撼之后，真叫人感慨万千。应该说，宇宙的诞生是一个奇迹，但生命的诞生更是一个奇迹，一个纯粹的物质世界，却能创造出智能，创造出了人类去反思这个宇宙，这也许就是哲学的真正根源所在。世界的本原是物质。150亿年前，一个温度高得不可思议的能量奇点突然爆裂，造就了这个充斥着大大小小星际物质的浩瀚宇宙。而且，这一爆炸过程至今仍在进行着，因为一旦宇宙停止向外运动，它必将会被自身的引力所灭亡。所以说运动是绝对的，从这里我们可以得到答案。宇宙的万物，大至一个星体，小至一粒尘埃，都是由原
2、子所组成的，只不过是在原子的数目上的差异。而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而构成，微粒再由更小的微粒构成，究竟有没有最小的不可分的微粒以构成这个宇宙，至今科学尚未发现。但可以相信，只有未被认识的事物，没有不可认识的事物，终究有一天，科学必将揭示整个宇宙的奥秘。如果这个世界只存在物质，而没有一个更高级的形式去意识到这个物质世界，那么这个世界的存在将毫无意义。宇宙选择了生命、然后又选择了人。地球的环境是那么的适宜，有不远又不近的太阳在源源不断提供着生命所需的光和热，液态水为生命诞生提供了温床，时刻不停绕着地球转动的月球给了生命的运动规律，还有那些为我们阻挡外来行星入侵的地球行星伙伴们。这
3、种种的一切，促使生命产生了。人类产生的又是那么的恰到时候，上一代的地球统治者？恐龙为我们承担了一次毁灭性的打击，人类从此走进地球的统治。在发现了自然规律这一宝藏之后，人类按着宇宙事先制定的法则，一步步将地球改造成按人类意志发展的生机勃勃的世界。而今，人类已有能力采取措施来避免恐龙的悲剧，也许人类会永远在这个星球上生存下去。然而，事物是辩证的，人类在改造自然、向自然索取的同时，也在破坏着自然，并且促使着这个自然向着不利于人类发展的环境转化。环境污染、人口膨胀已经让人类吃够苦头，如果不采取有效措施去遏制这个势头，恐怕将来毁灭地球的，不是一颗行星，而是人类自己了。“宇宙已经把物质智能交给了我们，但是
4、精神的道德准则却要靠我们自己来建设，否则，文明的级别越高，毁灭的概率也就越大，”我们应该感谢这个宇宙，好好珍惜这来之不易的奇迹，爱护好自己和自己的同类，让这个宇宙为这个地球而骄傲！比起整个宇宙的历史，人的生命是短暂的，犹如划过夜空的流星一样转瞬即逝，是选择碌碌无为还是选择充满追求，是每个人必须思考的问题，也是一个必须时刻不忘的问题。前者的命运，直如同一颗宇宙尘埃，在生命终结的一刹那，将无声无息地消沉在这无边无际的宇宙之中。人应该对生命充满热爱，对生活充满希望，充满追求，珍惜自己的生命以及组成生命的材料？时间，方可使自己平凡、短暂的生命在瞬息之间迸发出最耀眼的光芒！宇宙与人观后感2神秘的宇宙一直
5、是我们人类所向往的，正是因为宇宙如此神秘，人们才不断地去探索它，研究它，希望能够找到宇宙的真相。事实上，宇宙与人之间有着密切的联系，但目前，人的智力还无法去解开宇宙真实又神秘的面纱。在马克思主义基本原理概论课上老师给我们看了宇宙与人这部科普片，它讲述的是地球的诞生与人类的进化，在这部影片里我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样进行操作的，而这又正好验证了马克思所说的“世界上没有不可认识的只有尚未被认识的事物。”应该说，宇宙的诞生是一个奇迹，但生命的诞生更是一个奇迹，一个纯粹的物质世界，创造出了人类，更创造出了人类的智慧。时间在流逝，人
6、类在进步，人们对宇宙太空的认识也越来越多，越来越深刻地认识到了宇宙的不凡。阳光是生命本源，太阳发出光和热，照亮了地球，也照亮了生命。液态水为地球生命的诞生提供了温床，时刻不停绕着地球转动的月球给了生命的运动规律。这一切，促使了生命产生。我们都知道在人类之前，恐龙作为这个地球的统治者，存在于地球之上几亿年，在恐龙灭亡之后，人类诞生了。人类的出现，才是世界真正存在的关键。人类是由猿分离出来的，和其他动物相比，人类的各种机能最复杂，最神奇。人类延续了地球的生命，也延续了伟大的世界。人类在发现了自然规律之后，按照自然的规律，一点点的将地球改造成所谓的按人类意志发展的生机勃勃的世界。然而，事物是辩证的，
7、人类在改造自然、向自然索取的同时，也在破坏着自然，并且促使着这个自然向着不利于人类发展的环境转化。宇宙已经把物质智能交给了我们，但是精神的道德准则却要靠我们自己来建设，否则，文明的级别越高，毁灭的概率也就越大。然而宇宙的进程绝对不是无组织、无目的的。在貌似无机与偶然的大自然的事件之后，存在着一张神秘而不可见的网。在这张网上有目有纲，这个无形而存在的秩序之网，也就是老子所言的“天网”，就是“天道”，也就是庄子的“天籁”，就是黑格尔的“逻格斯”、“绝对理性”，康德的“先验理性”。这一观点可称为辩证唯理论。宇宙的本体存在是理性的存在。这种理性，就体现在自然现象之后的秩序、法则、组织。这种理性不是被人
8、的思维所主观决定的。相反，人类思维是以符号系统模拟和把握着宇宙中存在的本体逻辑组织。人类是伟大的，我们应该承认这一点，但是我们必须谨慎使用人类的智慧，人类创造了文明，但是文明也是可以毁灭人类的。人类面对宇宙的赠与，已经少了些的感恩之心，反而是无止尽的竭取。虽然人类拥有智慧，拥有思维，但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中，人类是渺小的，滥用宇宙赋予人类的智慧去破坏生态，最终将遭到宇宙无情的报复！我们可以认识规律，但也必须尊重规律。这样人类文明才会最终得以延续。宇宙与人观后感3在前几天的一节马哲课上，我们观看了一部十分有教育意义的科普片宇宙与人。电影中详细的介绍了人类
9、的起源：人类是从宇宙中的核子结构产生核聚变，构成了基因，基因也是一切生命的起源，我们人类就是由基因组成的。既然是宇宙给了我们生命，是小小核子给了我们生命。我们应当感激它们，应当让它们继续去创造比我们更伟大的生命。也许保护宇宙是我们力所不能及的事情，可是，保护地球是我们应当做的，是我们能够做的，更是我们必须做的。科学家已经证实：白色垃圾是不能被大自然所分解的。所谓白色垃圾就是泡沫、塑料制品等。而这些白色垃圾在我们的日常生活中是能够经常看到的，比如：在某个巷子里，几个人推着车子买盒饭，那些饭盒就是白色垃圾。再比如：在商场里买东西，或在菜市场买菜他们总会给你一个塑料袋，塑料袋也是白色垃圾。象这样的例
10、子还有很多很多。在生活中既然有很多白色垃圾的存在，那么，为什么我们不采取保护措施呢？作为一个泱泱大国，我们的环保为什么还远没有一些比我们小得多的国家做的好呢？在芬兰，商场买东西不会给你塑料袋，为了环保；在意大利，铝和塑料的再造能够节省能源、钢和纸的再加工可节省能源、玻璃的再生产可节省能源；在日本，每一天都有白色垃圾处理车，收集各大商场，零售店的泡沫塑料等白色垃圾在车内处理，他们把橘子汁烧到必须温度，把白色垃圾弄成象铁一样的东西，再经过特殊的处理，变成了纤维，又把纤维经过纺织，织成一件衣服，拿到市场上去卖，这样废品再利用了，并且没有给大自然带来一点污染。这些方法，不是都很好吗？这些方法，极大的保
11、护了环境，甚至，有的还能够赢利。而中国呢？目前国内城市垃圾处理主要采用填埋法、堆肥法、焚烧法极少，由于我国城市生活垃圾治理工作开展较晚，全国垃圾无害化处理设施严重不足，仅有少数城市借助国际援助建成一些到达无害化处理标准的现代化垃圾处理设施。国内自行设计的卫生填埋场，大多因资金不足，设计、施工标准不高，加之无害化处理技术不完善，设施简陋，缺少控制污染和监测手段，距无害化处理标准有必须距离。异常是垃圾填埋场防渗措施不力，填埋气体和渗沥液引排不畅，难以保证长期安全性，成为远期的污染源。中国是一个大国，中国环境的好坏，将直接影响世界的环境。我期望在新世纪里，人们的观念能改一改。不要只顾眼前的发展，忘了
12、长远的目标。不要让加拿大工厂排出的废气，飘到印度，造成印度下酸雨之类的事情在中国发生！我们已经长大成熟了，让我们一齐为善待和奉养我们的地球母亲，贡献我们的力量。从我做起，从此刻做起！宇宙与人观后感4前几天，我们观看了一部科普片宇宙与人，在经历了60分钟惊心动魄的视觉享受，1个小时荡气回肠的心灵震撼之后，真叫人感慨万千。应当说，宇宙的诞生是一个奇迹，但生命的诞生更是一个奇迹，一个纯粹的物质世界，却能创造出智能，创造出了人类去反思这个宇宙，这也许就是哲学的真正根源所在。世界的本原是物质。150亿年前，一个温度高得不可思议的能量奇点突然爆裂，造就了这个充斥着大大小小星际物质的浩瀚宇宙。并且，这一爆炸
13、过程至今仍在进行着，因为一旦宇宙停止向外运动，它必将会被自身的引力所灭亡。所以说运动是绝对的，从那里我们能够得到答案。宇宙的万物，大至一个星体，小至一粒尘埃，都是由原子所组成的，只可是是在原子的数目上的差异。而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而构成，微粒再由更小的微粒构成，究竟有没有最小的不可分的微粒以构成这个宇宙，至今科学尚未发现。但能够相信，仅有未被认识的事物，没有不可认识的事物，终究有一天，科学必将揭示整个宇宙的奥秘。如果这个世界只存在物质，而没有一个更高级的形式去意识到这个物质世界，那么这个世界的存在将毫无意义。宇宙选择了生命、然后又选择了人。地球的环境是那么的适宜，有不远又不
14、近的太阳在源源不断供给着生命所需的光和热，液态水为生命诞生供给了温床，时刻不停绕着地球转动的月球给了生命的运动规律，还有那些为我们阻挡外来行星入侵的地球行星伙伴们。这种种的一切，促使生命产生了。人类产生的又是那么的恰到时候，上一代的地球统治者？恐龙为我们承担了一次毁灭性的打击，人类从此走进地球的统治。在发现了自然规律这一宝藏之后，人类按着宇宙事先制定的法则，一步步将地球改造成按人类意志发展的生机勃勃的世界。而今，人类已有本事采取措施来避免恐龙的杯具，也许人类会永远在这个星球上生存下去。然而，事物是辩证的，人类在改造自然、向自然索取的同时，也在破坏着自然，并且促使着这个自然向着不利于人类发展的环
15、境转化。环境污染、人口膨胀已经让人类吃够苦头，如果不采取有效措施去遏制这个势头，恐怕将来毁灭地球的，不是一颗行星，而是人类自我了。“宇宙已经把物质智能交给了我们，可是精神的道德准则却要靠我们自我来建设，否则，礼貌的级别越高，毁灭的概率也就越大，”我们应当感激这个宇宙，好好珍惜这来之不易的奇迹，爱护好自我和自我的同类，让这个宇宙为这个地球而骄傲！比起整个宇宙的历史，人的生命是短暂的，犹如划过夜空的流星一样转瞬即逝，是选择碌碌无为还是选择充满追求，是每个人必须思考的问题，也是一个必须时刻不忘的问题。前者的命运，直如同一颗宇宙尘埃，在生命终结的一刹那，将无声无息地消沉在这无边无际的宇宙之中。人应当对
16、生命充满热爱，对生活充满期望，充满追求，珍惜自我的生命以及组成生命的材料？时间，方可使自我平凡、短暂的生命在瞬息之间迸发出最耀眼的光芒！宇宙与人观后感5在中国古代，有两位僧人有一个晦涩的对话。一位僧人问另一位僧人，天上的云在飞，是云动，还是风动？那位高僧回答，既不是云动，也不是风动，而是你的心动。云、风、乃至人都是物质世界的产物，其本身也是物质，但是人与云和风似乎又极不相同。或许咱们会说，云悠游于晴空，风吹拂在大地上，而人，是脚踏实地的人，他们需要进食，需要休息睡眠，当然不一样。这却是极其表面的差别，稍微细想，咱们发现，在上方的故事中，人，是一个旁观者。旁观者这一词十分普通，咱们却不能把它用在
17、云和风上方。其实，很多东西都不足以称作旁观者，草不行、树不行、花不行，就是有着性命，能够自由活动的动物也不行！确切的说，只有人，才有资格做一个旁观者。旁观者，不像云和风，他首先是有性命的；旁观者，也不像其他动物，正因他在思考，他也能把自我的思考表达出来。这是一个奇迹，但却被埋头于日常生活的咱们忽略了人，是有性命的智能动物。纯粹物质的宇宙能够演化出性命，性命在这颗星球上诞生并且改造这颗星球长达近40亿年，而且在500万年前，这些性命中的猿猴逐渐进化，随即产生了智能的人类。从人类用笨拙的手在岩壁上用简单的图形记录自我的生活，到创造辉煌的史前礼貌，最后穿越宗教的黑暗，迎来科学的曙光，只用了几万年。现
18、实的琐碎和生活的有条不紊，让咱们很难在这么广阔的的时空视野下观看咱们的起源、发展，也难以认识到人类诞生对整个宇宙的重要地位，这是一个远非“神奇”所能形容的重大事件。宇宙，一个伟大物质演化的史诗，它，作为一个没有知觉的物质系统，却创造了一个不可思议的能够明白它的生物。宇宙，已经把物质智能交给了咱们人类的大脑这个超级信息处理器是目前宇宙中最完美的智能结构。胡思乱想会带来很多痛苦，甚至把自我逼成精神病患者；然而，没有人期望自我成为只有本能没有思考的动物，更不愿意成为完全失去意识的植物人。凡是人类都有智能，却并非人人皆是智慧的。从大爆炸产生宇宙，到人类产生，直至这天拥有高度的现代礼貌，这是一个充满艰辛
19、，到处都是不确定性的过程，任何一点变化都可能延缓甚至阻止人类的出现与发展，其实，作为个体的咱们每一个人，来到这个美丽的世界，也是极其偶然且神奇的。然而，很多时候咱们并不知道珍惜宇宙亿万年来结出的这个硕果咱们的性命，咱们的生活！轻者把性命当成消遣，生活颓废，缺乏追求，放逐自我；重者稍遇挫折，就把性命还给了宇宙，就像此刻工作压力下那一个个选取轻生的大学生。也许，相对于地球、相对于宇宙，人的性命太过短暂和渺小。但是，当你把性命，你把拥有智能的自我放在整个宇宙中，纳入亿万年的时光里看待时，你不就应仅仅看到性命的短暂与渺小，你更就应明白，物质世界中的人类诞生是个奇迹，咱们自我更是神奇的存在！性命短暂，咱
20、们更就应珍惜，咱们更就应让短暂的性命焕发光彩，活的有好处，活得愉悦幸福。这，是每个人在物质的智能之外更就应寻求的智慧！宇宙与人观后感6在马克思主义基本原理概论课上老师放映了宇宙与人这部影片，这部影片是一部科普教育片，生动形象的.讲述了宇宙的演变和人类的起源以及人类对宇宙奥秘进行探索的过程。世界的本原是物质。150亿年前，一个温度高得不可思议的能量奇点突然爆裂，造就了这个充斥着大大小小星际物质的浩瀚宇宙。而且，这一爆炸过程至今仍在进行着，正因一旦宇宙停止向外户外，它必将会被自身的引力所灭亡。因此说户外是绝对的，从那里咱们能够得到答案。宇宙的万物，大至一个星体，小至一粒尘埃，都是由原子所组成的，只
21、但是是在原子的数目上的差异。而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而构成，微粒再由更小的微粒构成，究竟有没有最小的不可分的微粒以构成这个宇宙，至今科学尚未发现。但能够坚信，只有未被认识的事物，没有不可认识的事物，终究有一天，科学必将揭示整个宇宙的奥秘。宇宙选取了地球作为性命的载体，供给地球源源不断的光和热，供给性命生存所必需的水，时刻不停绕着地球转动的月球给了性命的户外规律，还有那些为咱们阻挡外来行星入侵的地球行星，种种条件促使了性命的诞生。性命的出现带来了意识，这使得地球不再仅仅是个物质球体，而变为了物质与意识共存的球体。如果这个世界只存在物质，而没有一个更高级的形式去意识到这个物质世界
22、，那么这个世界的存在将毫无好处。在人类出现之前，恐龙曾统治世界，但是这样一个庞大的物种最终消失在这个世界上，也许这也说明了必将有更高级的性命来统治世界。之后人类便出现了，之后人类学习并领悟了运用自然规律，学习并领悟了耕种，学习并领悟了把自然的改造为适合人类的，人类的智慧就这样不断地被开发。地球也慢慢的按照人类的意志被改造的越来越生机勃勃。人类已然学习并领悟了趋利避害，也许恐龙灭亡的杯具绝不会在人类身上上演。但是，任何事物都有两面性，都就应辩证的去看待。人类在改造地球、向自然索取的同时，也在破坏着地球环境，并且促使着这个自然向着不利于人类发展的环境转化。环境污染、人口膨胀已经让人类吃够苦头，如果
23、不采取有效措施去遏制这个势头，恐怕将来毁灭地球的，不是一颗行星，而是人类自我了。就像影片中说的“宇宙已经把物质智能交给了咱们，但是精神的道德准则却要靠咱们自我来建设，否则，礼貌的级别越高，毁灭的概率也就越大”。地球是美丽的是神奇的，它承载性命和期望；地球是脆弱的，咱们不节制的开发和破坏终将毁灭它。咱们就应感谢地球，珍惜地球，它是咱们唯一能够生存的地方。不得不说，宇宙的诞生是一个奇迹，但性命的诞生更是一个奇迹，一个纯粹的物质世界，却能创造出智能，创造出了人类去反思这个宇宙，这也许就是哲学的真正根源所在。宇宙与人观后感7在中国古代，有两位僧人有一个晦涩的对话。一位僧人问另一位僧人，天上的云在飞，是
24、云动，还是风动那位高僧回答，既不是云动，也不是风动，而是你的心动。云、风、乃至人都是物质世界的产物，其本身也是物质，可是人与云和风似乎又极不相同。或许咱们会说，云悠游于晴空，风吹拂在大地上，而人，是脚踏实地的人，他们需要进食，需要休息睡眠，当然不一样。这却是极其表面的差别，稍微细想，咱们发现，在上方的故事中，人，是一个旁观者。旁观者这一词十分普通，咱们却不能把它用在云和风上方。其实，很多东西都不足以称作旁观者，草不行、树不行、花不行，就是有着性命，能够自由活动的动物也不行!确切的说，仅有人，才有资格做一个旁观者。旁观者，不像云和风，他首先是有性命的;旁观者，也不像其他动物，正因他在思考，他也能
25、把自我的思考表达出来。这是一个奇迹，但却被埋头于日常生活的咱们忽略了人，是有性命的智能动物。纯粹物质的宇宙能够演化出性命，性命在这颗星球上诞生并且改造这颗星球长达近40亿年，并且在500万年前，这些性命中的猿猴逐渐进化，随即产生了智能的人类。从人类用笨拙的手在岩壁上用简单的图形记录自我的生活，到创造辉煌的史前礼貌，最终穿越宗教的黑暗，迎来科学的曙光，只用了几万年。现实的琐碎和生活的有条不紊，让咱们很难在这么广阔的的时空视野下观看咱们的起源、发展，也难以认识到人类诞生对整个宇宙的重要地位，这是一个远非“神奇”所能形容的重大事件。宇宙，一个伟大物质演化的史诗，它，作为一个没有知觉的物质系统，却创造
26、了一个不可思议的能够明白它的生物。宇宙，已经把物质智能交给了咱们人类的大脑这个超级信息处理器是目前宇宙中最完美的智能结构。胡思乱想会带来很多痛苦，甚至把自我逼成精神病患者;然而，没有人期望自我成为仅有本能没有思考的动物，更不愿意成为完全失去意识的植物人。凡是人类都有智能，却并非人人皆是智慧的。从大爆炸产生宇宙，到人类产生，直至这天拥有高度的现代礼貌，这是一个充满艰辛，到处都是不确定性的过程，任何一点变化都可能延缓甚至阻止人类的出现与发展，其实，作为个体的咱们每一个人，来到这个美丽的世界，也是极其偶然且神奇的。然而，很多时候咱们并不明白珍惜宇宙亿万年来结出的这个硕果咱们的性命，咱们的生活!轻者把
27、性命当成消遣，生活颓废，缺乏追求，放逐自我;重者稍遇挫折，就把性命还给了宇宙，就像此刻工作压力下那一个个选取轻生的大学生。也许，相对于地球、相对于宇宙，人的性命太过短暂和渺小。可是，当你把性命，你把拥有智能的自我放在整个宇宙中，纳入亿万年的时光里看待时，你不就应仅仅看到性命的短暂与渺小，你更就应明白，物质世界中的人类诞生是个奇迹，咱们自我更是神奇的存在!性命短暂，咱们更就应珍惜，咱们更就应让短暂的性命焕发光彩，活的有好处，活得愉悦幸福。这，是每个人在物质的智能之外更就应寻求的智慧!宇宙与人观后感8作为20xx年的科教大片，很多人应该都看过宇宙与人，因为当时似乎是作为破除伪科学的任务来进行的，基
28、本所有单位和学校都会组织大家观看。我看过两遍，父母单位组织时看过，学校组织时又看了一遍。也许大家一直对科教片从来就没有什么好感，但宇宙与人确实让我耳目一新。一方面因为影片运用了大量三维动画(长达45分钟)，把宇宙和很多抽象的概念形象地展现出来;在15分钟内的真实画面中，编导也煞费苦心，选用了许多色彩艳丽的自然风光及人文景观，而且大多采用快镜头的拍摄方法，与三维动画相结合，让人从宇宙的角度看待岁月的流逝、空间的转移，给人一种时空感、沧桑感。另一方面，影片中也饱含了作者自己的情感表达，处处体现着一种宇宙与人的关系，体现着一种人文关怀。宇宙孕育了地球，地球孕育了人类。在宇宙中，像地球这样刚好具备产生
29、生命所有条件的星球是十分稀少的，至今能确切肯定的也只有地球。而在地球上数以万计的生命中，又只有人类进化出了智能。经过了几十亿年的发展变化，现在的地球正处于最稳定的运转时期，是最适合居住的：大气层挡住了有害的射线，让温暖的阳光抚摸大地;月亮经过长期的公转，减慢了地球的自转，使得地球每天都有24个小时，正如影片中所说“月亮给了我们足够做美梦的时间”。我们就生活在这样一个舒适、祥和的时期。作为智能生物，人类是伟大的;生活在地球上，人类是幸运的。还记得这样一组画面：当影片快要结束时，所有的生物，从原始到现代，按时间渐次出现在一级一级的阶梯上。阶梯不断旋转，镜头不断升高，在音乐缓缓达到高潮时，人出现在了
30、阶梯最宽的顶层，傲首生灵，眺望前方。顿时让人感到一种心潮的激昂、热血的沸腾，这是一种人类的自豪、生命的骄傲。这种感觉并不是人类随意主宰地球的权利，而是珍惜生命、爱护地球的责任与使命。“morepower, more responsibilities”，这也是作者想要通过影片告诉我们的。其实，科教片、记录片可以算是很好的电影题材，虽然没有扣人心弦的情节、令人窒息的绚丽特效，但其内容的丰富是无可比拟的。近年来的题材如故宫、圆明园等，无不以自己磅礴厚重的历史底蕴征服观众，看似缓慢的节奏和娓娓道来，却带领我们在宏伟的时空中穿梭。也许宇宙与人的创作初衷并不是与伪科学作战，仅仅是作者自己的创作流露。但特定
31、的时期赋予了它这个意义，正如影片播放前加上了一个宣传破除封建迷信的短片一样，但也一定程度上为历来就缺乏商业宣传和炒作的科教类电影推波助澜了一把。无论如何，宇宙与人还是值得一看的：人因为宇宙而生存繁衍，宇宙因为人而更加精彩。 以下为精选范文推荐，您可任意删改，欢迎品鉴！ 推荐一：爱在回响观后感 爱在回响观后感1 一则“寻母启示”在社会中引起爱的响。一段“救母视频”将爱的回响传递得更远，更远 今天，我们全校学生到大会堂去影片，影片名叫爱在回响。这个影片是从一个真实故事中引发出来的，一个感动人心的故事：小宇的生活被妈妈安排得过于充实，除了上辅导班之外，还教小宇学习烧饭、做菜、整理家务等一些力所能及的
32、事，终于，小宇和妈妈发生了一场争吵。可就在这时。小宇将要面临的是妈妈患了癌症。爱在回响这部影片深深印在了我的心中。“小小鸟，我妈妈，伊伊呀。在哪里呀”着首歌经常在我的脑海里回荡。现在，家长给予孩子的爱是那么深，甚至溺爱。不让孩子做这做那，而在这部影片中，刘小宇学习做家务妈妈为我们撑起一块天地。她经常打我们，骂我们。我们潜意识里认为妈妈不爱我了。可是当我们深深思考过后，才发现妈妈在打我们骂我们的同时，自己也在痛妈妈的心在痛。爱在回响观后感2星期五下午，我们在学校看了一部感人的电影，名字叫爱在回响。电影讲的是有一个小男孩叫小宇，有一次他的数学考了69分，他偷偷改成了89分。因为小宇说谎，妈妈打了小
33、宇。妈妈不但给小宇报了许多辅导班，而且还让小宇做家务、做饭。小宇很反感，不明白妈妈为什么这么对他。后来小宇跟踪妈妈，才知道妈妈得了癌症，正想法设法锻炼小宇。小宇伤心地哭了，他不想失去妈妈，他想和妈妈一起快快乐乐地生活。为了让小宇更好地成长，妈妈想给他找一个新妈妈，为了让妈妈安心养病，他更加懂事了，刻苦学习，最后在好心人的帮助下，妈妈的病好了。电影特别让人感动，我都哭了。我也有一个非常疼爱我的妈妈。有时候我也很任性，不听妈妈的话，今后我要努力学习，听妈妈的话，做一个有爱心、诚实、懂事、听话的好孩子。爱在回响观后感3前天我们在学校看了一个感人的电影，影名叫爱在回响。这个电影讲的是一个小孩子刘小宇的
34、妈妈刘丽得了癌症，但是为了不让小宇知道自己得了病，每次医生催她做手术时，他都是让医生给自己开药，而不做手术，说自己还没有准备好。刘丽怕自己上了病床后再也醒不过来了，小宇也会很悲伤，成为一个孤儿，就在晚上写寻母启示，为小宇找到新的妈妈，贴在大街上。小宇的邻居小武在街上看到了刘丽在贴启示，就在晚上找小宇去自己家给他说出真相大白，刘小宇听后如晴天霹雳，泪如雨下，一下子知道了母爱的伟大，说着，小武拿出手机，让小宇说出自己想说的，然后用手机给录下来，发到网上。刘丽找到了一个愿意当小宇妈妈的人，她姓赵。妈妈这才愿意接受手术，到最后，手术成功了，因为他想起了周医生的一句话:“做事要相信别人。”看完后许多同学
35、都哭得脸像苹果一样红，太感人了。爱在回响观后感4今天，我们上了一节早管课和第一节课。连早操都没有做，便排好队伍去看爱的回响的电影了。一进剧场，看到的便是数以千计的学生们，有的是别的学校的，有的是我们三新学校的。电影终于开始了，周围的灯光一眨眼就一起灭了，使得许多同学都大惊失色，“啊”地尖叫起来。顿时，剧场乱了套了。渐渐的，又安静下来了。我津津有味地看着电影，时不时流下眼泪。突然，我脖子伸得长长的，瞪大了眼睛，简直不能相信我的眼睛：小于这个男孩在他妈妈做手术时，倒着走了一圈、二圈、三圈为了让他妈妈像以前一样健康，不再被癌症折磨。看到这儿，我热泪盈眶，想：如果时间真的可以倒流的话，我也愿意和小于一
36、样倒走几圈。这样，我又能看到姑奶奶了。爸爸又能品尝到姑奶奶做的鱼了。可是，姑奶奶就这样安详地走了。电影爱的回响，你勾起了我童年的回忆一条无法弥补的伤痕，让我再一次流泪了。爱在回响观后感5昨天，学校组织四年级一到八班去天茂电影院看电影，虽然下着雨，但我们还是很开心。到了电影院，我们找位置坐好后，过了几分钟，电影就开始播放了，这时，亮着的灯全部被关住了，全场漆黑一片。第一部电影名字叫爱在回响，我被这部电影深深的吸引和感动了。我随着小宇的开心而开心，随着小宇的伤心而难过，甚至都流下了眼泪。电影主要讲的是小宇和他妈妈的故事。小宇一开始是个任性，不爱学习，不懂事的孩子。后来知道妈妈得了癌症，他非常伤心难
37、过。他后来终于明白，妈妈让他上补习班是为了让他多学点知识；教他学做家务是为了他能有自理能力。小宇爱妈妈，不想失去妈妈，他想找最好的医生给妈妈看病。最后，在大家的帮助下，小宇的妈妈终于好起来了。通过这部电影，我感受到了母亲对我的爱，从今天开始，我要做一个听话的孩子。这部电影播完后，电影院响起了热烈的掌声。爱在回响观后感6星期四上午，班主任给我们看了爱在回响这部电影。电影剧情非常令人感动，很多同学都哭了，我也感动得哭了。这部电影让我受益匪浅。爱在回响剧情是：小宇的妈妈不幸患了癌症，她为了让自己的.孩子自力更生，她就给小宇报了好多课外班，英语、美术、钢琴、数学、打球，样样都有。有一次，妈妈接到了一个
38、来电，让小宇自己上学，小宇觉得不对劲，就跟着妈妈去了。 妈妈到了一个医院，医生说她患了癌症，必须做手术这件事被小宇知道了，他就和小武哥哥，在网上做了一个寻找世界上最好医生的视频，最后终于找到了一个好医生。然后经过小宇的祈祷，和医生的努力，最后把小宇的妈妈救活了。看完电影，想想自己的妈妈，她也一直和电影里的妈妈一样爱着我，可自己从来不懂的去体谅妈妈的爱，有时妈妈管我管得多了，我还烦，还发脾气，这都是不对的！今后，我要努力学习，听妈妈的话，做一个不任性，懂事听话的好孩子！爱在回响观后感7今天，我看了一部电影，名字叫爱在回响，特别感人。讲的是一个九岁的小男孩名字叫小宇，他的爸爸在他五岁的时候出车祸去
39、世了，妈妈现在又得了癌症。有一天晚上，小宇和妈妈一起看了一个故事：只要倒着做事情，就可以让时光倒流。小宇心想：只要我倒着走路就能让爸爸回来，让妈妈健康了。于是小宇经常在房间里倒着走来走去小宇很懂事，他经常给妈妈做小米粥，还亲手为妈妈吃；他给妈妈洗脸、洗手，他要让妈妈的皮肤会呼吸，让妈妈成为世界上最美丽的妈妈。看到小雨为妈妈做的一切，我的眼泪控制不住流了下来，他那么小，却能做那么多的事情。终于，小宇的妈妈要做手术了，许多人都来了，为小宇的妈妈祈福。小宇在手术室外面倒着走来走去，知道原因的人们都流泪了多么懂事的小宇！在那么多人的关爱下，小宇妈妈的手术终于成功了！小雨又可以伸出双手让妈妈抱他了。这部
40、电影让我知道了母爱是伟大的！我们一定要爱自己的妈妈！爱在回响观后感8今天，我们看了一部电影，名叫爱的回响。这里面的这事件让我明白了一个深刻的道理：母爱是世间最伟大的力量。这部电影写了：一个小时孩子名叫刘小宇，他的妈妈刘丽，得了癌症。刘小宇在一次跟踪他的妈妈，无意中知道了这件事。他便找到了他的领居小武哥哥商量该怎么办。而他的妈妈刘丽却在外面找了一个妈妈，名叫赵玲。这天，小武哥哥和刘小宇我到了世界上最好的好医生，多叫周医生。随后，在刘小宇和小武哥哥还有赵玲的鼓励下，进了手术室。最后刘小宇的两个妈妈和他，幸福地生活了下去。这一件事,让我明白了，哪里有妈妈，哪里就有快乐。所以，我要去找我妈妈了，再见。
41、四年级一班张子博 以下为精选范文推荐，您可任意删改，欢迎品鉴！ 推荐二：电影放牛班的春天观后感 电影放牛班的春天观后感1 今天，两周一次的电影课又来到啦。这次，我们观看的是一部法国影片，名叫放牛班的春天。电影主要讲了很久以前，马修老师到一间学校做代课老师。他教的班级有学生爱搞恶作剧，但马修老师没有生气过，没有处罚过孩子们，因为他不喜欢学校定的制度“犯错处罚”。他喜欢创作音乐，费了好大的心思组建了合唱团，为每一个同学都安排了位置，他对学生们只有爱、呵护;他也很讨厌哈森校长对学生们的虐待，对校长很反感;他把对学生的期望都放在了合唱团之上，他发现了一个人才，就是皮埃尔，他歌唱得很好，马修决定让他担任
42、合唱团的独唱，他也表现很好。但新同学蒙丹总是让他操心，几次因为被冤枉送进管教所，马修失去了唯一的男中音;一次，蒙丹从管教所溜出来，放火烧了学校的校舍，又被校长冤枉，使得马修被解雇了我还记得：当马修被解雇之后准备离开学校大门时，收到了学生们在小纸片上写满了的话语，窗口上，同学们挥舞着一双双小手和他告别，这时候，马修的脸上露出了一丝笑容，因为孩子们学会了感恩。看了这部影片，我的感想不多不少，那些孩子们和马修之间总会发生一些意料之中、意料之外的事情，但是马修和这些孩子们相处得很好。其实他们也不坏，在马修的培养下，他们唱出了一首首优美的音乐。我建议大家有时间欣赏欣赏这部电影哦!电影放牛班的春天观后感2
43、今天下午，按照作业，看了放牛班的春天，感觉还不错，有种很别样的感觉，涌入心头。影片用个很特别的手法讲了一个老师教育特殊儿童的故事。在一所感化院里，有许多少年，院方的高压政策欺负他们，所以经常发生严重的冲突。音乐家马修顶替前任来代课，在深入了解孩子们的情况后，他取得学生们的信任，并组建了合唱队，用优美的音乐滋润那些空虚的心灵。孩子们善良、天真的本性被逐渐激发出来，音乐方面的天赋也得到挖掘，其中一位成年后成了著名的音乐家。而马修却始终平凡地生活着。整部影片有着深沉的氛围，我被感动了了。当影片中响起孩子们和声，曾经顽劣的眼神里满是专注，我的眼睛湿润了。而马修的教育正是体现了这样一种人文关怀。马修是个
44、好老师，因为他的教育方法灵活多样。当他替某人隐瞒错误并给他改过自新的机会，当他为了安慰伤心的母亲而善意撒谎时，我的脸庞湿了。是呀，只要无不在传递这样一种理念：尊重差异、因材施教。看完这部电影，我觉得我并不是为了作业而看的，真的很感人。电影放牛班的春天观后感3今天，我在学校看了一部的电影题目是放牛班的春天，就让我来介绍一下吧。世界著名指挥家皮埃尔莫朗琦重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭。克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有
45、发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的调皮的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。看了这部的电影，我最不喜欢院长，他粗暴残忍。我最喜欢马修的善良真诚。电影放牛班
46、的春天观后感4我们学校在周五开展了一次电影课，看的是法国电影放牛班的春天。这是部非常感人的电影，讲的是世界著名指挥家皮埃尔莫朗琦重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特马休遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫池塘畔底，因为这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉
47、静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔。皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的调皮的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。这部电影很感人，因为马修来了以后，他给了孩子们父亲的爱。电影放牛班的春天观后感5“啊，黑夜，如此的温柔。”这优美的天籁之音萦绕在我的耳畔挥之不去，那一双双真诚炽烈的眼睛仿佛就在眼前。马修，到一个寄宿学校报到上岗，成为一名地位平凡的学监，这的校长势力、虚伪，特别是这里的学生，顽劣、叛逆。但马修，他是可爱的，他用智慧与胸怀“”了学生们一次次的嘲弄。以此换来了学生们的刮目相看。他更是伟大的，在他眼里，学生们的劣根性只是表面，他们骨子里都是纯真的天使。他处处为学生着想，并倾心爱护他们、教导他们。在教育一个故意伤人的学生时，没有粗暴的采取“行动反应”，而是用语言用道理真正疏导了学生，使其真正懂得了责任与爱。“天使眼睛”是一个外表冷漠叛逆的孩子，马修真诚地与他沟通，却屡遭钉子，但决不放弃，并在合唱中是男孩儿找到了人性的美丽与人生的价值。更是在犯罪少年身上，马修仍然采取了他一贯的原则，
