1、 八年级语文学科 号问题导学展示型导学案审核人 审批人 授课班级 授课时间 主备人王彩花 王彩风 王艳红课 题 与朱元诗书 授课教师学习目标1、 体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。2、 学习本文景物描写的方法，感受大自然的美。重点难点导游词写作学法指导导读讨论导 学 过 程 师生笔记三、风景名胜导游词写作要求：风景名胜解说词，综合运用叙述、描写、说明等表达方式娓娓道来，集知识性、趣味性于一体，要能引第二课时环节一：问题预习 1、个人或小组准备熟练的诵读课文； 2、找出表现富春江美的句子，并联系其中某一个句子，用自己的话描述。 3、读完全文，你留下最深刻的印象是什么？你能文中某个句子悟出作者写这
2、篇文章时的心情吗？ 环节二：交流展示小组交流，将预习中的问题共同解决，疑难问题班内集体解决。环节三：实践提高1、欣赏一组美画。播放有关富春江山水的美丽画面（配乐） ，渲染气氛，激情导入。 2、诵读一篇美文。多形式、多角度地读课文： 指点学生单读，师生共同点评； 小组展示朗读； 学生配乐齐读。 学写风景名胜导游词一、什么是风景名胜导游词我们去一个陌生的地方旅游，如果不事先了解这个地方的相关资料，游览过程中又没有导游的解说，那是很难体会游览的乐趣的。尤其是面对人文景观，如2人入胜。导游词大体而言接近于一般游记散文，但它的作用：既然在于“解说”，因为是面向游客的，接待的是游人，所以要以口语为主，让人
3、一听就懂，还要注重礼节性。 要求做到：一是简括。二是抓住特点。介绍主3、描绘一幅美景。请同学们用描述性的语言回答下面的问题：你从文中看到或听到了什么？用“我读 （句子） ，仿佛看到（或听到）了 ”句式说话。 温馨提示A、听觉：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 “蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ”从这句感觉到了山谷的幽静、连绵不绝。从声音听出了环境的安静，这是以声写静，也是反衬的手法。 B 视觉： a、 “风烟俱净，天山共色 ”，作者不仅为我们
4、描绘出在“天”这个壮阔背景上写了一幅天清气朗，明快秀丽的景色。 b、 “从流飘荡，任意东四” ，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。c:“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感） d、我从“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 ”仿佛看到了这里的水清澈得出奇。因为“千丈见底”、 “游鱼细石”可以看出水很深却能看到水底的细小的石头和鱼。 提问：从“千丈见底” 、 “游鱼细石 ”感受水深与清澈，这是什么写作手法？ 明确：前面是正面描写，后面是侧面描写 e、我从“急湍甚箭，猛浪若奔。 ”读出了
5、这里的水水流湍急，气势非凡，特别是“ 甚箭” 、 “若奔”运用夸张比喻的手法生动形象地进行了描绘。 4、体味一份美情。你从文中感到了什么？用“我读 （句子） ，感受到了作者 的感情。 ”的句式说话。 学习展示程序：独立思考小组合作小组展示。 环节四：巩固拓展1、背诵课文。2、写一段介绍富春江景色的导游词 3、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ 果没有解说，那些具有历史文化内涵的建筑、物品，等等，对我们来说就只不过是一些摆设。可以说，导游的讲解是一把打开游览宝库的钥匙，它引导我们去领略自然风光的美妙，去了解和欣赏人文景观的奇特(诸如历史背景、文化内涵、制作工
6、艺等)，使我们的游览有所得。 二、风景名胜导游词写作格式导游词有一定的格式。一般来说，导游词除了有标4要、重要景点突出景点的个性特色三是开拓听者的想象。恰当运用修辞手法 善于编织故事情节 （以故事、传说吸引人）语言生动亲切，幽默风趣。四是以导游的身份来介绍，注意是第一人称。环节五：强化反思（一） 、按要求写句子(用原文语句回答 )。 1写出江水清澈的句子： 。 2写出江水湍急的句子： 3从听觉角度写景的句子 。 4写出本文流露出作者虽亟思奋发有为，但终未显达，因而有些消极遁世的思想情绪的句子：（二） 、翻译句子。 （1）争高直指，千百成峰。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
7、（3）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （三）阅读吴均与朱元思书 ，回答问题。 1下面加点的词解释错误的一项是：（ ） 。 A窥谷忘反（通“返”） B在昼犹昏（夜晚） C负势竞上（向上） D从流飘荡（随着） 2作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“ 异 ”在哪里？3本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？ 加深感受，使人如同身临其境 4翻译下列句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 题之外，还包括开场白、基本内容介绍和结束语。 1、标题： 2 前言：总说。常有表示欢迎的内容，总的介绍事物的名称、价值、意义等。完整的导游词开场白大致包括问候、自我介绍、欢迎、寒暄、良好祝愿、明确游览目的等内容。简略一点的，也至少要介绍一下游览目的，并对游客表示问候欢迎这两项。3 主体：做具体解说。抓住事物的本质特征25看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ ，运用多种表达方式，将知识性与趣味性相结合。（分说）4 结语：总的感受，归纳主题。常有表示祝福、感谢、道别的内容。教学反思
