1、1,卓越组织领导模式,八九点管理培训研究网 ,2,课程纲要,引：从领导力到组织力 第一部分：组织发展与管理瓶颈 第二部分：卓越组织领导模式 第三部分：卓越领导模式的组织实践 第四部分：卓越领导模式的系统构建,3,管理者的四个层次,侮 之,俱 之,亲而誉之,不知有之,能力 领导管手 下属对抗,权力 领导管胆 下属逃避,魅力 领导管信 下属追随,组织力 领导管心 下属自主,4,课程纲要,引：从领导力到组织力 第一部分：组织发展与管理瓶颈 第二部分：卓越组织领导模式 第三部分：卓越领导模式的组织实践 第四部分：卓越领导模式的系统构建,5,领导者的困境,明确了战略和目标却无法保障实现；细化了流程和规范
2、却无法保障执行；设计了考核和奖罚却无法驱动绩效；,6,基础决定高度，企业效能的最大制约来自基础， 三基问题已经成为企业：“从小到大、从大到强、从强到快、从快到新”的成长瓶颈。,差 距,基层管理者胜任素质参差不齐，基层员工基本职业化素养严重匮乏基层管理方式简单强硬，缺乏管理技巧、管理能力，员工满意度低下，缺乏归属感基础管理体系薄弱，缺乏长效管理机制，未能形成高效管理模式,卓越企业,一般企业,稳 实 固,基于人本的管理模式和体系，完善、牢固、坚不可摧,基层管理者和员工自觉、自发，具有高职业素养,较强的胜任力、扎实基本功,基础不牢 地动山摇,组织成长与发展瓶颈,7,是谁决定了企业的绩效,执行团队、绩
3、效单元,战略执行,企业文化,人力资源,生产管理,安全管理,成本管理,绩效管理,党团管理,.,基层主管,管理层,运营层,决策层,员 工,员 工,员 工,员 工,员 工,员 工,员工每天面对的不是董事长、总经理 也不是厂长和书记，而是他的顶头上司。,8,制约组织的复杂性管理障碍,1,卓越管理者 胜任素质能力训练模型,人本管理 自主管理 全员管理 全方位管理 全过程管理,团队目标管理 团队文化建设 团队制度建设 团队日常管理 团队绩效管理 团队沟通管理 ,4,3,基础管理体系建设,2,新时代精神下管理者动机与角色 新时代精神下管理者心智与思维 新时代精神下管理者理念与技巧,新时代精神下的管理者职业化
4、素养,知需修悟性,行需炼精神,团队是管理的基础,团队建设N 要素,一切管理基于团队！,高绩效团队管理模式建设,团队的成功，首先是团队精神的体现,科学管理是一场 全面的心理革命,团队和谐建设 团队活力建设 团队学习建设 团队安全建设 团队营销建设 团队服务建设 团队创新建设 ,9,制约组织的系统性管理障碍,学习,效益,安全,创新,和谐,企业是有机整体，企业中的各项要素之间存在着“内在关联性”，分割式管理无法解决系统问题。,10,针对于中国人的民族性该如何驱动,制约组织的适用性管理障碍,11,传统管理逻辑的致命漏洞,组织与团队管理特点：构成系统性管理模式规避复杂性管理矛盾形成适用性管理特点,传统管
5、理的三个步骤有目标无保障有规范无执行有奖罚无动力,12,课程纲要,引：从领导力到组织力 第一部分：组织发展与管理瓶颈 第二部分：卓越组织领导模式 第三部分：卓越领导模式的组织实践 第四部分：卓越领导模式的系统构建,13,卓越组织领导模式,全员 全方位 全过程,14,卓越领导模式的三个转变,15,驱动员工的根本动力,痛 苦,快 乐,16,过程与结果；精英与大众;,基于员工的管理假设,17,课程纲要,引：从领导力到组织力 第一部分：组织发展与管理瓶颈 第二部分：卓越组织领导模式 第三部分：卓越领导模式的组织实践 第四部分：卓越领导模式的系统构建,18,人为什么要加入组织；组织想通过员工得到什么;员
6、工想通过组织得到什么；,人与组织的双赢思考,员工于企业有哪些需求,19,组织员工内驱力开发,以企业为家：中国人的家文化建立员工的精神家园精神乞丐,20,盖洛普的优势理论,盖洛普认为这12个条件，是测评一个工作场所的优势，最简单和最精确的方法，也是测量一个企业管理优势的12个维度。是盖洛普多年研究企业基层管理的维度，而由此而得出的数据，不仅是一个测试，而是企业管理的行动实践，能够推动企业改善工作环境，在一个充分认识并发挥自己的优势的工作环境中，员工的工作质量和敬业度将得到明显提高，企业和单位将在工作效率、利润、人才流动、 客户忠实度等方面具有更好的表现。,盖洛普的优势理论,21,盖洛普Q12,1
7、.我知道对我的工作要求吗？ 2.我有做好我的工作所需要的材料和设备吗？ 3.在工作中，我每天都有机会做我最擅长做的事吗？ 4.在过去的七天里，我因工作出色而受到表扬吗？ 5.我觉得我的主管或同事关心我的个人情况吗？ 6.工作单位有人鼓励我的发展吗？ 7.在工作中，我觉得我的意见受到重视吗？ 8.公司的使命/目标使我觉得我的工作重要吗？ 9.我的同事们致力于高质量的工作吗？ 10.我在工作单位有一个最要好的朋友吗？ 11.在过去的六个月内，工作单位有人和我谈及我的进步吗？ 12.过去一年里，我在工作中有机会学习和成长吗？,22,组织精神管理,23,什么是心智模式,研究心智模式的目的是让我们学会摊
8、开自己的心智模式，认清哪些是健康的心智模式，在工作中有利于我们获得成功。还有哪些是不健康的心智模式，制约着我们的事业发展，或者影响着我们的生活质量。,心智模式：是根深蒂固于我们的内心，并影响我们如何认知这个世界，如何采取行动的诸多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像或印象，例如：我们对学习、工作的看法和印象，或者是爱国主义精神，会持久的影响到我们的反应和行为。 如何看决定如何想，如何想决定如何做，如何做决定了事情的结果,日做而不知，日做而不思，竞争于无形,24,组织工作实践与组织文化溶合,心智与习惯,25,如何进行意识和信念管理,强化与自我强化被动强化与主动强化,无论什么见解、计划、目的，只要
9、以强烈的期待进行多次反复地思考，那它必然会置于潜意识中，成为积极行动的源泉。”威廉斯（美国心理学家）,26,课程纲要,引：从领导力到组织力 第一部分：组织发展与管理瓶颈 第二部分：卓越组织领导模式 第三部分：卓越领导模式的组织实践 第四部分：卓越领导模式的系统构建,27,高效能管理模式,卓越领导模式的系统化构成,28,卓越领导模式的管理机制建设,活力管理机制轮值管理机制赛马管理机制链锁管理机制评议管理机制 荣誉管理机制分享管理机制,29,卓越管理模式的管理平台建设,日常化与透明化管理，就是将管理的诸要素显现化，以达到时时提醒、时时对标、时时激励的效果。它是员工自主管理的外在形式，在这样的环境中，员工可以即时自省，即时发现异常，变被动管理为主动参与。,30,八九点管理培训研究网 ,谢 谢！,
