1、书书书历史试题G21长郡版G22G21第G21G21G21G21G21页G21共G22页G22题G21G21答G21G21要G21G21不G21G21内G21G21线G21G21封G21G21G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22密G21号G21学G21名G21姓G21级G21班G2
2、1校G21学长郡中学G23 G24 G21 G25届高三月考试卷G21一G22历G21史得分G21G21 G21 G21 G21 G21 G21G21 G21本试题卷分选择题和非选择题两部分G23共G22页G24时量G25 G24分钟G23满分G21 G24 G24分G24第G21卷G21选择题G21共G26 G22分G22一G22选择题G21本大题共G23 G26小题G23每小题G23分G23共G26 G22分G24在每小题列出的四个选项中G23只有一项是符合题意的G22G23 G21 G27占卜在商朝占有重要地位G23商王事无大小G23都要占卜G24到了西周G23统治者认为天命是不可靠的G
3、23民心向背才是根本G24这一变化G28 G27提高了下层民众的政治地位G29 G27适应了王权统治的需要G2A G27使王权摆脱了宗教神权控制G2B G27确立了主权在民的思想G23 G27汉代G23达官贵人聚居的核心经济区G21渭河流域G25黄河平原和淮河上游部分地区G22较其余地区土地兼并现象更加普遍G23却更少发生农民起义G24对此解释合理的是G28 G27土地兼并对农民生计影响有限G29 G27国家在核心经济区的赋役征调较轻G2A G27庄园经济有效抑制了社会矛盾G2B G27核心经济区的经济结构更具多元性G2C G27唐朝出现了G26初唐四杰G27 G26田园山水派G27的代表王维
4、G21G2D G25 G25G28G2E G2F G25G22 G23 G26边塞派G27诗人岑参G21G2E G21 G2FG28G2E G2E G24G22以及素有G26诗仙G27之称的大诗人李白G21G2E G24 G2EG28G2E G2D G23G22等等G29此外G23还有今人熟知的G26画圣G27吴道子G23李思训G23大音乐家李龟年G23以及鉴真东渡日本和玄奘西游G23等等G24以上现象主要反映出G28 G27重视民族文化传承G29 G27政治统一社会安定G2A G27国家实力超迈往古G2B G27社会经济持续繁荣G26 G27北宋时期G23曾有人建议效法唐代G23当宰相缺席时
5、让尚书仆射G21尚书省的副长官G22 G26奉行制书G27 G23但反对的人说G23这种事情发生于G26非承平之时G23不足援据G27 G23因此提议由G26同平章事G27赵光义来G26副署G27 G23以完成正常的工作程序G24这说明G28 G27唐代的制度相对于宋更具灵活性G29 G27宋代的专制集权制度趋于理性化G2A G27宋代宰相权力具有不可替代性G2B G27宋代议事程序初具民主化特征G23 G2F G27刘宗周对王守仁学说有一个十分精练的概括G2A G26先生承绝学于词章训诂之后G23一反求诸心G23而得其所性之觉G23曰良知G24 G2B G2B良知为知G23见知不囿于闻见G2
6、4致良知为行G23见行不滞于方隅G24即知即行G23即心即物G23即体即历史试题G21长郡版G22G21第G23G21G21G21G21页G21共G22页G22用G23即工夫即本体G23即下即上G23无之不一G24 G27这说明王守仁的心学是G28 G27背离理学的基本思想G29 G27脱离实际的唯心主义G2A G27维护统治的官方哲学G2B G27知行合一的理论体系G2D G27同光之际G23随着中外交往日益频繁和G2C万国公法G2D的传入G23中国人开始觉察到之前同西方订立的条约对国家的危害性G23逐渐产生利用西方G26均势G27 G26结盟G27的国际关系理论来挽救清朝在对外关系中处于不
7、利局面的观念G24这表明晚清外交G28 G27突破了G26中体西用G27思想的束缚G29 G27逐渐突破了传统外交的思想观念G2A G27放弃了传统的G26天朝上国G27观念G2B G27知识结构与认知空间发生了变化G2E G27下表是G26中国近代产业结构的变动G21G21 G22 G22 G2EG28G21 G25 G2C G2D年G22 G27 G23可以看出这一时期的近代中国国民收入就业人口年份G21 G22 G22 G2E年G21 G25 G2C G2D年G21 G22 G22 G2E年G21 G25 G2C G2D年农业G21G30G22G2D G25 G27G2D G23 G2D
8、 G26 G27G2F G24 G22 G24 G27G24 G24 G2E G2F G27G2F G23工业和服务业G21G30G22G2C G24 G27G2C G22 G2C G2F G27G2F G24 G23 G24 G27G24 G24 G23 G26 G27G26 G22G28 G27外国侵略延缓近代化进程G29 G27城市化的进程逐渐加快G2A G27对工业文明的适应与抗争G2B G27民族资本主义发展缓慢G22 G27G21 G22 G25 G22年新加坡华人倡议剪辫G23国内舆论除G2C益闻录G2D外G23天津的G2C国闻报G2D G25湖南的G2C湘报G2D G25上海的
9、G2C申报G2D等均予报道G23 G2C国闻报G2D以G2C割辫创闻G2D为标题G23揭明该事为首创G23以G26深堪诧异G27四字评语G23示其惊奇G23而湘G25申二报则几无评论G24这说明当时G28 G27国内舆论对政治敏感问题并不关心G29 G27民国政府推行剪辫易服遭国人抵制G2A G27剪辫运动最早是由国外华人发起的G2B G27国内舆论对剪辫之事态度比较谨慎G23 G25 G27新文化运动期间G23辜鸿铭指出G2A G26中国和欧洲文明都不是绝对完美的文明G24 G27他还批评G26中国文人G27 G23并不真正懂得G26兼收并蓄G27或G26扩展G27思想G24这表明他G28
10、G27摒弃传统文化全盘吸收西方文化G29 G27与新文化运动的主流认识相一致G2A G27理性看待东西方文化的交流融合G2B G27反对西方文化侵蚀中国传统文化G21 G24 G27抗战时期G23中国共产党在延安创建了一所特殊学校G28 G28 G28日本工农学校G24从G21 G25 G26 G24年至G21 G25 G26 G2F年G23有近G2F G24 G24名日军战俘在此接受教育G23其中绝大部分参加了八路军G25新四军以及日本人在华的反战组织G24这表明G28 G27根据地的教育体系趋于完善G29 G27侵华日军厌战情绪滋长蔓延G2A G27中共统一战线策略取得成效G2B G27正
11、义战争必将获得广泛支持G21 G21 G27G21 G25 G2F G24年G23教育部接管了天主教会开办的辅仁大学G23后并入北京师范大学G24历史试题G21长郡版G22G21第G2CG21G21G21G21页G21共G22页G22随后G23又接收了接受外国津贴的燕京大学等二十所高等院校G25五百多所中学G25一千一百多所小学G24这一举措G28 G27彻底改造了旧教育G29 G27是对教育的拨乱反正G2A G27提高了教育质量G2B G27有利于收回教育主权G23 G21 G23 G27G21 G25 G2F G2C年G21月G21日G23 G2C人民日报G2D在G2C迎接一九五三年的伟大
12、任务G2D的元旦社论里G23把G26召集全国人民代表大会G23通过宪法G23通过国家建设计划G27作为三项伟大任务G23向全国公布G24材料表明新中国在政治上的时代主题是G28 G27巩固人民民主统一战线G29 G27发展多党协商政治制度G2A G27完成民主革命遗留任务G2B G27建立社会主义民主政治G21 G2C G27G21 G25 G2F G25年至G21 G25 G2D G21年G23中国国民经济出现了严重困难G24到了G2D G24年代中期G23一些地方却出现了猪肉积压G25销售困难的情况G23以至于用G26爱国G27的名义动员人们买肉G23甚至向单位职工进行摊派G23称为G26
13、爱国肉G27 G24这表明G28 G27经济政策调整促进经济良性发展G29 G27计划经济下生产与市场需求错位G2A G27城镇职工生活已经达到富足水准G2B G27物资供应紧张问题基本得到解决G23 G21 G26 G27G23 G24世纪G2E G24年代某国领导人访华时致辞G2A G26遗憾的是G23过去几十年中G23G24 G24关系有过不幸的过程G24其间G23我国给中国国民添了很大的麻烦G24对此G23我再次表示深刻的反省G24第二次世界大战以后G23G24 G24关系停留在不正常和不自然的状态下G23我们只能坦率地承认这个历史事实G24 G27这一致辞G28 G27实现了中国外交
14、关系重大突破G29 G27促进了中日两国关系的改善G2A G27推动了美国对华由敌视到合作G2B G27加快了中国重返联合国进程G21 G2F G27G21 G25 G2E G25年美国西部时间G23月G23日G23邓小平在西蒙顿竞技场的宴会大厅里握着美国企业家哈默的手说G2A G26我们都知道你G23你是在苏联需要帮助的时期帮助了列宁的那个人G23现在你可要来中国帮助我们呢G24 G27邓小平说这番话的直接背景是G28 G27中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复G29 G27G26一国两制G27构想正式提出G2A G27十一届三中全会作出改革开放决策G2B G27确立社会主义市场经济体制
15、的目标G23 G21 G2D G27英国诗人雪莱在G2C希腊颂G2D中这样写道G2A G26如果没有希腊G23罗马这个我们的导师G25征服者和我们祖先的家园G23将没有什么光明可供播撒G23我们也许还是野蛮人和偶像崇拜者G23也许比这还要糟G24 G27这主要说明了G28 G27人文主义精神对后世影响深远G29 G27希腊文明优于罗马文明历史试题G21长郡版G22G21第G26G21G21G21G21页G21共G22页G22G2A G27罗马人继承并传播了希腊文明G2B G27古罗马实施了民主政治G21 G2E G27新航路开辟以来G23世界贸易领域形成了一种G26单边性贸易G27模式G23即
16、白银流向东方G23商品流向西方G24这种G26单边性贸易G27模式反映了G28 G27欧洲经济开始主导世界G29 G27亚洲传统经济仍具有优势G2A G27西方殖民扩张步伐加快G2B G27东方日益沦为西方殖民地G21 G22 G27孟德斯鸠曾说G2A G26我呢G23将好的法律比作大渔网G23鱼在其中被逮到G23但是它们仍然认为自己是自由的G23而坏的法律是渔网拽得太紧G23以至于首先它们就感到被抓了G24 G27这反映了他G28 G27主张通过立法强化权力制衡G29 G27强调立法要遵循理性原则G2A G27认为自由是G26天赋人权G27G2B G27提倡在法律框架内的自由G23 G21
17、G25 G27美国G21 G2E G22 G2E年制宪会议对宪法的批准程序进行变革G23由G2C邦联条例G2D规定的所有州议会的一致批准G23改为在州议会的建议下召开专门的人民代表大会G23审议和批准新宪法G23G25个州批准就能生效G24这一变革体现了G28 G27州权和人民主权相结合G29 G27联邦制与直接民主相结合G2A G27三权分立由理论到实践G2B G27代议制与政党政治相结合G23 G24 G27英国著名的科学家培根认为G2A经验主义者好像蚂蚁G23他们只是收集起来使用G24理性主义者好像蜘蛛G23他们从自身把网子造出来G24但是蜜蜂则采取一种中间的道路G24它从花园和田野里面
18、的花中采集材料G23但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料G24材料表明培根G28 G27主张从人文主义角度进行科学研究G29 G27主张经验与科学相结合的研究方法G2A G27推崇经验主义式的科学研究方法G2B G27主张从理性主义角度进行科学研究G23 G23 G21 G27马克思主义理论中的G26世界革命G27是指资本主义生产方式被扬弃G25全人类进入后国家的G26自由人联合体G27时代的到来G24尽管俄国十月革命未达到上述理论设定的标准G23但有些学者仍赋予其G26世界革命G27的称号G23主要依据是俄国十月革命G28 G27建立了第一个社会主义政权G29 G27影响了G23 G2
19、4世纪的世界格局G2A G27实现了俄国社会的伟大变革G2B G27大大推进了全球工业化进程G23 G23 G27G23 G24世纪G22 G24年代G23英国首相撒切尔夫人力推企业私有化G25减少公共开支等G23使英国经济再造奇迹G24但有人称其改革是G26兴于经济G23败在民生G27 G24下列对此理解正确的是G28 G27英国改革忽视了轻工业的发展G29 G27摒弃了国家干预经济模式G2A G27削减福利开支引发了民众不满G2B G27私有化改革导致腐败滋生G23 G2C G27G21 G25 G2D G2C年G23美G25英G25苏三国签订了G2C禁止在大气层G25外层空间和水下进行核
20、武器试验条约G2D G24G21 G25 G2D G2F年至G21 G25 G2D G2E年G23苏联提出了许多关于越南战争的和谈方案G23实际上都转达或配合了美国的G26和谈G27方案G24这说明G28 G27美苏冷战逐步向热战转换G29 G27美苏致力于缓和冷战局势历史试题G21长郡版G22G21第G2FG21G21G21G21页G21共G22页G22G2A G27合作成为两极格局的主题G2B G27苏联缺乏独立的冷战政策G23 G23 G26 G27学者朱维之在G2C外国文学史G2D中说G2A G26他们反对文学反映客观现实生活G23反对塑造典型环境中的典型性格G23强调表现人对周围世界
21、的主观感受G23热衷于揭示人的内心世界和潜意识活动G24 G27材料中G26他们G27创作的文学作品属于G28 G27古典主义流派G29 G27现实主义流派G2A G27浪漫主义流派G2B G27现代主义流派第G21卷答题卡题G21号G21 G23 G2C G26 G2F G2D G2E G22 G25 G21 G24 G21 G21 G21 G23答G21案题G21号G21 G2C G21 G26 G21 G2F G21 G2D G21 G2E G21 G22 G21 G25 G23 G24 G23 G21 G23 G23 G23 G2C G23 G26答G21案第G22卷G21非选择题G2
22、1共G2F G23分G22二G22非选择题G21本大题共G26小题G23共G2F G23分G22G23 G2F G27G21G21 G26分G22阅读材料G23完成下列要求G24材料一G21近四十年来G25 G25普遍的有一种误解G23以为在民国成立以前G23几千年以来的政体全是君主专制的G23甚至全是苛暴的G26独裁的G26黑暗的G23这话显然有错误G24在革命前后持这种论调以攻击君主政体G23固然是一个合宜的策略G24至少除开最后明清两代的六百年G25 G25大体上说G23一千四百年的君主政体G23君权是有限制的G24G27 G27 G27吴晗G28历史的镜子G29材料二G21政治制度G2
23、3必然得自根自生G23纵使有些可以从国外移来G23也必然先与其本国传统G23有一番融合媾通G23才能真实发生相当的作用G24 G25 G25辛亥前后G23人人言变法G23人人言革命G23太重视了制度G23好像只要建立制度G23一切人事自会随制度而转变G24因此G23只想把外国现成制度G23模仿抄袭G24甚至不惜摧残人事来迁就制度G24G27 G27 G27钱穆G28中国历代政治得失G29材料三历史试题G21长郡版G22G21第G2DG21G21G21G21页G21共G22页G22G21G21G22根据材料一G23概括作者对古代中国君主政体的观点G24 G21G26分G22G21G23G22根据
24、所学知识指出材料二中G23民国政府从国外移来的政治制度是指什么G2E概括作者认为其没能G26真实发生相当的作用G27的原因G24 G21G26分G22G21G2CG22在发展民主方面G23新中国建立的民主与中华民国时期的民主有何不同G2E简要谈谈你对中国政治制度发展的认识G24 G21G2D分G22G23 G2D G27G21G21 G26分G22阅读材料G23完成下列要求G24材料一G21宋朝最初未能收复边陲各省G23后来又丢失了整个北中国G23但宋代文明在别的方面达到顶峰也是事实G24宋政府在广州G26泉州G26福州等地设立了市舶司G23多次派使臣赴海外招徕外商并管理对外贸易G24两宋亦利
25、用民间力量来广招外商G23友好往来G24每艘海舶船主G23也是政府委任的G2A市舶纲首G2B G23负有在域外G2A招诱舶商G2B的任务G23规定G2A诸市舶纲首能招诱舶舟货物G23及五万贯者G23补官有差G2B G24政府甚至向外国商人开放仕途G23同时制定了保护外商合法权益的法律G23如G28户婚律G29中对外商来中国经商死后的财产处理作了专门规定G24G27 G27 G27摘编自樊树志G28国史十六讲G29材料二G21 G21 G22世纪中前期G23英国重商主义走向全盛G24政府规范贸易行为G23批准了许多私人特许贸易公司扩大对外贸易G23商人则利用王权进行对外贸易垄断G24同其他欧洲国
26、家相比G23英国重商主义政策最明显的体现是实行对外扩张G23政府进行商业战争和颁布一系列航海法令G23日益强大的英国海军为英国海外贸易的发展保驾护航G24在英国的对外贸易中G23很多贸易条约是在非平等G26非自愿互利的条件下签订的G23特别是殖民地逐渐成为英国制造业的原料产地和产品市场G24G27 G27 G27据吴必康G28变革与稳定G2C英国经济政策的四次重大变革G29等G21G21G22根据材料一并结合所学知识G23概括宋代对外贸易的特点并分析其成因G24 G21G2D分G22历史试题G21长郡版G22G21第G2EG21G21G21G21页G21共G22页G22G21G23G22根据材
27、料一G25二并结合所学知识G23指出英国对外贸易与中国的不同并分析其影响G24 G21G22分G22G23 G23 G2E G27G21G21 G23分G22阅读材料G23完成下列要求G24材料一G21表G21 G21G28墨子G29 G28论语G29与G28韩非子G29道德与功利等内容比较G28墨子G29 G28论语G29 G28韩非子G29信鬼神信亦不信不信鬼神兼相爱G23交相利仁爱G2D由己及人无爱G2D利己信奉天意信奉天意不信天G23信暴力反对奢靡礼G2D享受与节制张扬私欲崇奉圣人崇奉圣人反对崇圣尚贤能举贤才不尚贤G23以术御臣崇尚教化教罚并用崇尚法治材料二G21表G23 G21古代西
28、方智者的启蒙人物G26学派主要观点普罗泰格拉人是万物的尺度苏格拉底美德即知识G26守法即正义G26认识你自己柏拉图依智慧G26品德分工G23贤人治国亚里士多德强调理性G23以科学调查的方式研究自然界G23创建逻辑论证系统斯多亚学派理性是人与生俱来的G23人生而平等G21G21G22根据材料一并结合所学知识G23概括墨家G25法家在社会功利方面的主张G24指出儒家思想为什么会逐渐成为中国传统文化的主流G2E G21G2D分G22历史试题G21长郡版G22G21第G22G21G21G21G21页G21共G22页G22G21G23G22根据材料二G23提炼出西方人文精神的要素G24根据材料一G25二
29、G23分析古代儒家思想与西方人文思想的不同点G24 G21G2D分G22G23 G22 G27G21G21 G23分G22阅读材料G23完成下列要求G24材料时间中国外国G21 G2E世纪G26 G24年代明朝灭亡G23清军入关英国发生资产阶级革命G21 G22世纪清朝设立军机处美国独立战争G23法国大革命G21 G25世纪G26 G24年代鸦片战争G23中英签订G28南京条约G29 G2D中国无产阶级产生英国完成工业革命G2D德意志西里西亚纺织工人起义G2D法国二月革命G23发表G28共产党宣言G29G21 G25世纪末G23 G24世纪初G28马关条约G29签订G2D帝国主义在中国强占G2A租借地G2B G26划分G2A势力范围G2B掀起瓜分中国的狂潮G2D G28辛丑条约G29签订主要资本主义国家向帝国主义过渡G2D世界殖民体系最终形成G23资本主义世界体系最终形成G27 G27 G27据G28古今中外历史大事年表G29上表为G21 G2E世纪G26 G24年代至G23 G24世纪初中外历史事件简表G24从表中提取相互关联的中外历史政治经济信息G23自拟论题G23并结合所学知识予以阐述G24G21要求G2A写明论题G23中外关联G23史论结合G22
