1、 用水调查报告篇一：居民用水情况调查报告居民用水情况调查报告一、水资源概况从太空看，人类生存的空间-地球，是一个美丽的蔚蓝色的球体，它约有四分之三的面积覆盖着水。地球上各种水体中，海洋水占地球水储量的 965%，但它却不能饮用，不能用之于生产和生活。分布在陆地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水体占地球水储量的 35%，它们才是生产和生活用水的主要来源。但实际可利用的淡水资源占全球淡水总储量的 03%，占全球总储水量的十万分之七。我国目前面临着自然资源的缺乏和生态危机的问题，也是世界淡水资源贫乏的国家之一，人均淡水资源只有世界平均值的 13。这不仅仅是中国的问题，同样，世界的近几年来，不少地方连连
2、发生水荒，使淡水资源的短缺成为一个世界性的问题。如果现在还不提倡和有效的实施节约用水，那么后果将不堪设想。二.居民用水情况调查及分析今年寒假，我在自己居住的社区，采取随机调查的方式对 50 户居民进行了“居民用水量”和“水资源浪费情况”调查，同时还对河流、公园、公共场所进行了水污染情况调查。调查结果显示， “淋浴用水” ， “马桶用水 ” ， “洗衣用水”已经占了生活用水的绝大部分，由于部分人缺乏节水意识，浪费十分严重。另外由于人们没有经历过严重缺水的日子，水的重要性在人们的意识中比较淡漠。更有人认为交了水费，随意用水就理所当然。居民用水情况与用水设备1、洗衣、洗澡和厨房用水分别位居居民生活用
3、水前三位居民家庭用水内容主要涉及：洗衣、洗澡、洗漱、饮用、厨房用水、冲厕、房屋清洁等，调查显示，密云县城镇居民用水量居前三位的分别是洗衣、洗澡和厨房用水，且这三项用水占所有生活用水比重超过八成。多数居民认为洗衣用水占生活用水比重最多，达 39.5%，洗澡次之，达28.0%，厨房用水第三，达 19.1%。2、多数居民夏季每天洗澡 1 次，冬季为三天 1 次或一周 1 次 94.1%的居民家庭拥有淋浴器，且无漏水套数。在用水量上，夏季平均洗澡次数为“每天 1 次”的居民最多，占 71.8%， “两天 1 次”的占 17.6%， “每天 2 次”的占7.1%， “三天及以上 1 次”的占 3.5%；
4、冬季平均洗澡次数选择“一周 1 次”和“三天 1 次”的居民数量相当，分别占29.4%和 28.2%，选择“两天 1 次” 、 “四天 1 次” 、 “六天 1次”的家庭分别占 11.8%、9.4%、7.1%。居民节水意识与节水形式调查中，所有居民都具有节水意识，97.6%的居民家庭采取节水措施，且 47.0%的家庭至少采取 3 种，少数家庭没有采取节水措施的原因是每月的家庭用水量已经很少，或者已经很注意节水，无改进空间等。在采取节水措施的家庭中，90.4%的家庭选择大件衣物用洗衣机，小件用手工洗的节水形式；81.9%的家庭选择循环用水形式（比如洗澡/洗漱水用于冲厕/浇花等） ；57.8%的家
5、庭选择衣物集中洗涤的节水形式；12.0%的家庭选择水箱内增加物体（如装满水的可乐瓶、砖头等）来减少水箱水量的节水形式。节水小方法：一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水” ；四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水 4 一5kg；七、家庭浇花，宜用淘
6、米水、茶水、洗衣水等；八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；九、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；十、将卫生间里水箱的浮球向下调整 2 厘米，每次冲洗可节省水近 3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。十一、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省 50kg；十二、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水 60kg；十三、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水 200kg；十四、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水
7、 120kg十五、 ；洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水 400kg； 通过调查，我们了解了社区居民有节水意识，但不是很强，了解了社区居民的用水情况，并能运用所学知识进行统计分析，培养了能力，更重要的是，此次调查把节约用水的理念进一步深入到社区居民中，有不少居民表示：“以前没有意识到节约用水的重要性；你们的活动给了我一个警钟，以后多关注这方面问题，注意节约用水，保护水资源” 。经济贸易法学院 2012 级法学 15 班 刘人毓篇二：关于节约用水的调查报告关于节约用水的调查报告1、调查背景水，孕育和维持着地球上的全部生命。正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。水也被喻为农
8、业的命脉、工业的血液。如果没有水，就不会有生命，也不会有人类社会的一切。如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪！学校里，水在哭泣！学校用水目击：拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；洗漱时为预防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完厕所，总把水开的很大洗手，洗完手则总会“凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同学洗衣服时，不停地开水，直到洗好衣服才把水关掉；饭堂工人没有节水意识，经常不用水时，水龙头还是开着，却无人管。洗车店，水在长流洗车店用水目击：洗车员用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，
9、落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。车是洗好了，但一个人一天的生活用水量就这样流失了。据不完全统计，绍兴市区共有经营性洗车点 60 多家，如果每个洗车点平均每日洗车 36 辆，市区每天洗车 2200 从辆。平均每辆车需用水 50 升左右，市区经营性洗车每天需用水约 110 吨。110 吨水在流失呀！家庭中，滴水成河家庭用水目击：洗手、洗脸和刷牙时不用脸盆和杯子，让水龙头一直开着，并且水龙头开的很大，时间又很长；洗涤蔬菜水果或洗碗，开着水龙头不间断的冲洗；刷牙时不关水龙头；洗澡涂肥皂时不关水龙头；老式便器水箱容量过大，大小便不分挡；洗衣服时不用手搓而用水冲；2、调查目的：了解同学们对
10、水资源相关知识的掌握程度，分析他们对水资源重要性的认为程度；调查学生是否有主动节约用水的行为和习惯。3、调查方法：采用随机抽样。本次分别向中一、中二、中三各级电脑、金融、会计专业共发出 120 份答卷，全部收回；其中有效118 份。参予答卷的男女比例大约为 4.5：5.5；年龄覆盖从 15 周岁到 19 周岁。4、问题设计：本次调查问卷共设计 20 道题目，其中客观题（单选题）19 道，主观题 1 道。其中 9 道题用来调查同学们对水资源相关知识的掌握程度，用来分析同学们平时对水资源知识的关注程序；5 道题用来调查同学们节约用水的知识，用来分析同学们是否掌握一些节约用水方面的小常识；其余的题目
11、用来调查同学们日常用水的一些行为，分析他们是否有主动节约用水的行为习惯。 （具体设计的题目请参看后面的附件部分）信度与效度分析：本次调查由于采取的是随机调查，且覆盖了高一、二、三年级。在调查问卷中采取的是匿名调查。为了避免出现猜答案的现象，对于知识性的题目还设计了一个答案：不清楚，从而使大家能填写出自己的真实情况（很多同学在实际答卷时都有选择此选项） 。综合来看，本次调查的信度和效度是比较高的。5、结果分析：通过对调查问卷的结果进行统计分析，我们发现能选择合适的答案比例偏低，它说明同学们节约用水知识比较欠缺，同时缺乏主动节约用水的行为习惯。而且对节约用水的方法了解甚少。在水资源知识的 9 道题
12、中，能给出正确答案的人数分别为 23、9、13、22、27、16、17、33、20，占总数的 16%；在节约用水方法的掌握上，5 道题中能给出合适的答案的人数分别为 33、39、36、32、26，占总数的28%；在平时能主动节约用水的问题选项中，能给出合适的答案的人数分别为 33、30、36、112、61，占总数的 37%。为了比较性别和年龄对节约用水方面的差异，我们在调查问卷中设计了性别和年龄选项，经过统计分析，发现性别和年龄与节约用水习惯的相关性不大。6、建议节约用水，从点滴做起。也许有人会认为，一滴水微不足道，但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学测定，如果“滴水”不停地流，可以在一个
13、小时内集到 3.6 公斤水，1 个月内集到 2.6 吨水。这些水量，足以可以给予一个人半年的生活用水所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。节约用水，人人有责。只有每个人都有“节约用水”的意识，并采用先进技术，科学用水，有效节水，才能实现“长流水，不断水” 。节约用水，从我做起。我的口号是：为了人类和我自身的生命，珍惜每一滴水！我，要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！我将时时关心节水，刻刻注意节水！我的做法是：看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意识，看到有的水龙头在滴水，我们可以走过支随手关上，能过此次调查我们认为，同学们对节约利用水资源的认识不够，从而导致他们没有养成良好的用水习惯。节
14、约用水教育应该从知识、方法、习惯三个方面去教育和培养，学校应该开设多一些水资源知识方面的课程或讲座，让同学们意识到水资源的匮乏已成为全球性问题，它关系到人类社会的可持续发展，在日常生活中从节约一点一滴开始，养成良好的节约用水习惯。结束语：珍惜水资源，让我们的学校、家园更美好！附件：节约用水知识调查问卷年龄 性别重要说明：本调查问卷仅用于研究之用，与答卷人无任何利益冲突，并且不作为对答卷人的评价。请如实填写，多谢合作！1、你知道全世界的淡水占水资源总体的百分比吗？( )A.5% B.7% C.20% D.30% E.不清楚2、我国淡水资源总量为 2.7 万亿立方米。目前，世界的年耗水量已达多少万
15、亿立方米？( )A.1 B.4 C.7 D.10 E.不清楚3、中国人均占水量只有世界人均占水量的多少分之一？( )A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一 E.不清楚4、中国水日在每年的几月几号？( )A.5 月 29 日 B.6 月 18 日 C.4 月 14 日 D.3 月 22 日 E.不清楚5、我国第一大淡水湖面积达 3914 平方公里，它是什么湖？( )A 洞庭湖 B 太湖 C 鄱阳湖 D 西湖 E.滇池6、你认为“滴水”在一个小时里就可以集到多少公斤水？( )A 4.5 公斤水 B 3.6 公斤水 C 2.3 公斤水 D 3.3 公斤水 E.不清楚7、据统计，家庭洗
16、衣用水大约占到全部家庭用水量的（ ）A.11% B.22% C.33% D.44% E.不清楚8、你知道你家庭每个月的人均用水量大概是多少吗？A.1 吨以下 B.1.5 吨左右 C.2 吨左右 D.2.5 吨以上 E.不清楚9、据专家估算，如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品，每月就可望节水多少亿吨。？( )A.1 亿吨 B.5 亿吨左右 C.10 亿吨左右 D.15 亿吨以上10、冲厕所时如果使用节水型设备，每次可节水多少立方？（）A.12 B.34 C.45 D.56E.不清楚11、你知道洗过米的水最好用来做什么吗？()A.洗菜 B.浇花 C.冲洗厕所 D. 洗手12、在你家中
17、，洗过衣服的水通常如何处理？（ ）A.倒掉 B.拖地 C.冲洗厕所13、在学校里，你洗手时会使用面盆吗？（ ）A.经常使用 B.较少使用 C.从不使用14、在学校里，你刷牙时会使用口杯接水吗？（）A.经常使用 B.较少使用 C.从不使用15、在学校里，看到水龙头没关，你会主动去关吗？（ ）A.经常 B.较少 C.从不16、在学校里，你通常一次洗几件衣服？（ ）A.23 B.45 C.67 D.8 件以上17、淋浴的时候，如果你擦香皂或用沐浴露时，你会关掉水龙头吗？（ ）A.经常 B.较少 C.从不18、在宿舍洗衣服时，你会开着水龙头冲洗衣服吗？（ ）A.经常 B.较少 C.从不19、在家中，你
18、们的洗面水通常如何处理？（ ）A.直接倒掉 B.冲洗厕所 C.洗衣服 D.拖地20、有一盆清水（净水） ，请设计一条利用路线，尽可能发挥它的作用。篇三：关于学校和家庭用水情况的调查报告关于学校和家庭用水情况的调查报(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网)告(初中学生)活动的实施步骤第一阶段：活动准备为了有效地展开调查研究，首先我们查资料来了解“地球上的水是多还是少？”通过数据收集，我们明确了地球是有很多水，但可供人类直接利用的淡水资源却很少，地球上可被人们直接利用的淡水资源只有十万分之一，我们应该怎么办？于是，在老师的指导下，我们去进行一次水的调查，了解水污染和水浪费的情况，前期的
19、动员和准备工作已经全部完成。第二阶段：调查研究根据课题活动的要求，材料的收集 ，开展调查研究。第三阶段：汇报交流这是整个综合实践活动的必要组成部分，学生们纷纷呈现自己的劳动成果，其中有代表性的片断如下：我家附近有一条河流，爸爸妈妈说他们小时侯这条河很清，河里有许多鱼虾。如今，这条河在渐渐发黑发臭，河里漂浮着许多塑料袋和泡沫，河里长满水葫芦，几乎没有鱼类生存?附近有家工厂把污水直接排入河中，周围居民的生活垃圾直接倾倒入河中，一到夏天，这条小河成了一条臭河。妈妈把淘米后的水用来洗碗，洗菜后的水冲厕所，洗衣服后的水用来拖地，洗鞋子，再冲厕所等，这样会节约很多水。汇报家中一天的用水量，计算全班，全校仅
20、淘米、洗衣服这一项一天合计约用多少千克水。为了让学生对节约用水有深刻的体验，组织学生做了一个实验，用量筒测一测一分钟的水龙头的滴量，学生在动手做实验的过程中，学会了积极思维，集思广益，相互合作，知道了如何改善日常用水习惯，树立了珍惜每一滴水的社会意识。第四阶段：总结性报告水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。目前世界上约有 15 亿人缺水。随着人口的增长和工业的迅速发展，用水矛盾日渐突出，中国已进入缺水国家前列。上海更是一个水质型的缺水城市，清洁水有限。如果再不重视节约用水，缺水
21、将会严重阻碍我们城市的发展，影响我们的生活。落后的用水方式和用水观念是造成水资源巨大浪费的重要原因。学校用水同样浪费严重，水费开支庞大。为了了解我校用水状况，以便采取节水措施，同时帮助同学们树立起节约用水意识，我们小组的同学对我校的用水现状和同学们的用水意识开展了调查。 调查方案：我们小组对我校的冲厕水箱进行了调查，统计水箱数量，测量水箱水容量，记录冲厕时间和间隔时间等。我们统计了我校水龙头个数，并在课间和放学后两段时间记录漏水水龙头个数，测量每只水龙头的漏水量。我们还测量校园绿化面积、统计绿化灌溉用水量，并询问绿化浇灌规律。我们对每天放学后值日生做教室清洁工作用水量进行测量统计，对每周一次的
22、大扫除用水量进行测量统计。调查结果是这样的：冲厕水箱。我校有冲厕水箱 4 只，水箱为长方体铁制品，长 45 厘米，宽 33 厘米，高 43 厘米。当水位到达 36 厘米时水闸自动打开冲厕，每次间隔时间为 30 分钟，晚上间隔时间略短。一天自动冲水 48 次。这样，每只水箱每天用水是 22.56 立方米，全校 4 只水箱每月用水 2507.2 立方米。自来水龙头。全校共 33 只。其中频繁使用的是 23 只，因水龙头故障(关不紧)和人为原因使滴漏水每天平均 1-2只，每天至少 1 只会滴漏过夜。1 只水龙头每天漏水量是0.2197 立方米，每月漏水 6.6 立方米。教室值日生清洁工作用水。每天每
23、班用水约 0.014 立方米，每周每班大扫除用水约 0.042 立方米，全校共 14 个班级每月以 22 天四周计需用水 24.02 立方米。四项用水中耗水最多的是冲厕水，占 86%，冲厕水箱日夜自动冲水虽省力但浪费很大，经大家讨论认为放学后应关闭水箱，早上再开启。30 分钟间隔也不合理，可延长到 50分钟，最好再加设手动控制。水箱每天 8 时开，18 时关，双休日关，间隔时间延长到 50 分钟。这样一来水箱每月总用水量降为不到原来的 1/5，仅 180 立方米。节水效果显著。部分班级清洁和大扫除用水实行再利用，我们小组向全校同学发出号召：为节水出谋划策。一楼的各个班利用清洁和大扫除用水去浇绿
24、化“包干地” ，让水得到充分利用。 成立校节水监察小组，监察自来水滴漏和浪费现象。在全校开展节约用水金点子征集活动。如果根据我们的调查和改进建议，我校冲厕用水可节省4/5，这可是一个不小的数字。我们想，如果我们锦州的学校同我校一样的水箱都实施节水措施，那又是一个多么可观的数字啊。要节约用水，需提高人们的意识，从我做起，从你做起，从地球上的每一个人做起。我们想只要做到了节约用水，水危机将远离我们地球人。最后，在调查中我们也总结出了一些节约用水的经验，并提出了一些良好的建议：1.平时看到水龙头没关紧，要主动上前关紧。2.洗衣服最好用手来洗，这样比用洗衣机洗更省水。3.冲厕所时我们可以象上文中的那位小朋友一样，一来省水，二来省钱。4.我们平时可以一水多用。比如用洗米的水浇花，用洗完脸、洗完手的水拖地或冲厕所。5.最后一条也是最重要的，我们要保护环境，不能让水受到污染。通过本次研究性学习社会实践活动，我们真正的明白了水的重要。那么，就让我们一起呼唤：请珍惜、保护水资源，节约用水！发稿时间：2008.05.19
