1、發高中版資訊素養與教材 一、前言 資訊通信科技的應用與普及使得人們的溝通與傳播方式多元，網的應用如：透過線上教學上課、透過視訊會議開會或用遠距醫、收發電子郵件、玩線上遊戲、網交友、上網買賣物品等，與日常生活愈愈密。 為增進師資訊素養與並解學生使用網的情形，以及所形成的網次文化，以適時輔導，本部積極推動教師資訊素養推廣計畫，透過提升全國高中職資訊 素養與之教學推廣計畫辦全面性研習課程；透過教師 網素養與認知網站http:/eteacher.edu.tw/，建置網素養、網 交友、 網沉迷、網咖現象、網遊戲、網安全及網交 各項主題的新聞、教案、專及研究文等資源。希望提升高中、高職教師對於網使用、網法
2、、網安全的資訊知能，並且從自身做起，推己及人，以解青少使用網的相關影響，進而能觀察、轉介或輔導學生低網使用負面影響。 本部獲得臺市政府教育局授權同意，發由中山高編輯的高中版資訊素養與教材，提供全國各高中、高職學校資訊素養與書面教材班級用套書、教師用合訂本、教師網素養與認知網站所開發的各議題教案內容及教學動畫 及各研習主題之教學投影片光碟，提供教師資訊素養與相關教學資源。期望對於提升教師資訊素養，有效輔導經常使用網的學生，善用網的優點，避免或低使用網產生的負面影響有所助 。 本部發之高中版資訊素養 與內容全文電子檔，請考 台市中山高網站http:/www.csghs.tp.edu.tw/Zhon
3、gshan/information/index.htm教學投影片電子檔附在班級用套書及合 訂本所附的光碟中，爾後並將透過教師網素養與認知網站(http:/eteacher.edu.tw/)提供多的教學資源，敬請師們善加使用。 二、資訊素養與教材目 前言1-2 e 世代學生應具備之資訊素養與能 3-5 導0-1 第一單元 資蒐集與應用.1-1 第二單元 網節.2-1 第三單元 網.3-1 第四單元 網犯罪（一）資訊相關法 .4-1 第五單元 網犯罪（二）著作權法 .5-1 第單元 網社會自我保護（一）當資訊 .6-1 第七單元 網社會自我保護（二）網交友 .7-1 第八單元 網社會自我保護（三）網購物 .8-1 第九單元 網社會自我保護（四）線上遊戲 .9-1 第十單元 網社會自我保護（五）網沉迷 10-1 附：資訊素養與教學資源光碟目 壹、 資訊素養與教材各單元教學投影片 貳、 教師網素養與認知網站教材寶庫各項主題教案目 、 網法案教材目 光碟內容詳 http:/eteacher.edu.tw/ 網站之相關資源 /資訊素養教材
