1、课题二,化学是一门以实验为基础的科学,岫岩一中,炼丹、炼金术对化学实验的贡献,1、发明化学实验器具2、发明合成物质的有效方法3、创造分离物质的方法,图1-14 中国古代的炼丹设备,西方18世纪中叶的化学实验室(1747年),图1-13 拉瓦锡纪念馆一角,验证化学原理作用 获得化学知识,学习化学的途径实验,提出问题 作出猜想（或假设） 制定计划 实验 收集证据 分析论证,实验探究 - 对蜡烛及其燃烧的探究,由石蜡和棉线烛芯组成,白色、半透明、固态、圆柱状，有轻微的气味,易切，浮于水面，不溶解,质软、密度比水小、难溶于水,蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有黑烟，火焰分三层，外层
2、黄色且明亮，中层暗淡、内层淡蓝色。,石蜡有可燃性,火柴处外焰部分碳化变黑而其余部分基本不变色,火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高，加热时应用外焰。,烧杯内壁有水雾生成；澄清石灰水变浑浊。,石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。,从烛芯飘出一缕白烟。,顺白火烟将蜡烛重新点燃,白烟是石蜡的固体小颗粒。,总结 化学学习的特点,1、关注物质的性质物理性质：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点。化学性质：能否燃烧，其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。2、关注物质的变化3、关注物质的变化过程及其现象，即不是孤立地关注物质的某一性质或变化，而是对物质在变化前、变化中、变化后的现象进行细微的观察和描述，并进行比较分析，以得出可靠的结论,作 业,认真写出探究活动报告,
