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阅读机经听力机经.pdf

上传人:weiwoduzun 文档编号:1776218 上传时间:2018-08-22 格式:PDF 页数:3 大小:184.35KB
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1、环球北美考试院主编1阅读 机经 阅读 机经 阅读 机经 阅读 机经2008年 年 年 年 12月 月 月 月 6日 日 日 日阅读重复207.9.15阅读加试美国和欧洲电报鸟类发音2008年 年 年 年 12月 月 月 月 07日 日 日 日听力 机经 听力 机经 听力 机经 听力 机经2008年 年 年 年 12月 月 月 月 6日 日 日 日听力好像也是重复,还未找到。2008年 年 年 年 12月 月 月 月 07日 日 日 日第一个对话是一个学生考试迟到了然后跟教授的秘书磨叽,秘书说缓考这事儿你得找教务,学生问老师中午吃饭吗,秘书说我希望他吃,forthesakeofhim(有题),然

2、后学生说那就让教授在午饭的时候给他补下考吧,反正只用半个小时。另外有个对话实在想不起来了有一个段子是教授发现了犹他州那边有一个历史遗迹特别好,好多保存极其完好的古迹;有一个段子是关于地球什么时候从一个大火球慢慢冷却的,提到了科学家们在澳大利亚发现了一种叫Z什么的矿物对于现有理论提出了挑战;另外两个段子因为跟几个巴朗的段子混了想不起来了想起来了随时补充听力第二部分的第一篇是关于论文写作。一个学生的生物作文得分很低,老师认为他的一部分丢失(最后的refrencesource丢失,有题目)。而且学生的结尾提出了一个新的问题,而没有总结。学生认为,他在写作课上学习论文在最后要提出新的研究问题,他以为所

3、有的大学论文有统一的格式(有题目),因此就采用了写作老师教授的方法。生物老师说,她不认同这种结尾方式,她希望学生能够在结尾sum m arize。学生说,他会修改文章,老师说她可以再看(有题目)。还有一篇关于考古的文章,加拿大的两种土著文明:D和H,前者是狩猎民族,工艺品多是关于动物。很多北极熊的饰品,而且是一种抽象的形象,这可能是由于对与北极熊的fear(有题目)。第二种H文明是沿1.植物抵抗寒冷。分两种,落叶植物和常青植物。落叶植物靠在冬季掉叶子然后赖着直到春天才长出来,如枫树等等(举了三种吧),此处有题。然后说是叶子里的CHEMICALIQUID使叶子在很冷的情况下不冻住和死亡。还说了叶

4、子的面积跟抗寒的关系?常青植物靠吸收白天的热量来抵御晚上的寒冷,有题(貌似问植物靠怎么样来抵御寒冷OR植物在怎么样的情况下会死亡还是什么的。)并举了种植物*SRO,讲成年的这个植物怎么抗旱,(好象也说是吸热放热),然后还说了幼小的这个植物是在灌木的保护下抗寒,有题2.讲青铜和玉在古代中国的象征作用。两者都相对比较稀少难以加工,所以被作为政治地位的象征,玉摸起来很SMOTH一般来说较大,较有型AND成色质量好的被上层社会的人拥有的比较多,而中下层的人则拥有的就较次。而铜被拿来做成精美的锅等只有尊贵的客人来才拿出来招待显得体面,并且强调了他们的装饰作用,指出他们虽然是仿照日用品来制造但都是经过精细

5、加工并且是用做象征作用和祭祀用途?没有实用价值,举例说如拿玉来砍树就是鸡蛋撞头。且要经过鉴定把玩才能知道它好不好。貌似这个象征作用是从宋开始的?下面忘了。记得再来加。3.先说了一个理论说是NATURE和NUTRE一起作用人的成长OR经验。但是作者认为NATURE的更多,即环境的影响更强烈然后举例:(1).老鼠?(忘了。)貌似是把老鼠放在两个环境给下什么刺激下咋的咋的。然后又把原来的环境给REMOVE掉老鼠还是能反应,说明这是NATIVEACTION.(2).婴儿,讲毛头在一岁后对眼睛的刺激反映更加强烈,而刚出生的小毛头貌似是眼睛能力受限,明显表现的不如大点的小孩。但是后来又发现原来小的毛头其实

6、也是可以对刺激反映很激动的,如果它积累了一定的经验?环球北美考试院主编2海的捕鱼民族,而且经常群体作业,因此他们的饰品uniform,因为他们的文化强调团结。他们的饰品有很多洞、线等,总之他们的饰品m oredecorativethanutiltarin(没有听明白)。还有一个关于地球的年龄的听力。传统的学说认为地球是在4.5m ilionyears一片大火,岩石多,没有海洋没有生物。这种现象知道50m ilion前才结束(时间搞不清楚啦)。但是在澳大利亚发现了一种zirX的物质,这种物质害怕高温,能够在形成过程中吸收很多物质(这种物质的特性有双选)。根据检验,Z物质形成于2bilion年前(

7、貌似是),而且还有少量的水,这就证明地球在更早的时候气温开始变低,而不是50m ilion年前(问教授的意见)。经典加试:鸟的迁徙-大王花-拉格泰姆音乐口语 机经 口语 机经 口语 机经 口语 机经2008年 年 年 年 12月 月 月 月 6日 日 日 日口语重复207.9.15,2008年 年 年 年 12月 月 月 月 07日 日 日 日1.Describeoneofthedificultiesinwhicyourecivedhelpfrom yourfam ily,friendsorclasm tesandpleasegivespecifcdetailstodescribehothei

8、rsugestionhelpdyou.2.DoyuagreordisagreThem ostim portantinfluencesthatyoungadultshavearefrom theirfam iles.3.Auniversitysplanaboutarngethedorm acordingtosam einterst,hobiesofpeople.Thewom endisagrewithteuniversitysplan.Reasonshegives:1)Peopledontedsam ehabitstom akefriends.她举了自己作为例子,sheandherom m at

9、e, theyhavediferntiterstandtheyaretakingdiferntclasesbutheyarevrygodfriendstil.2)Theraresveralreasonsforstudentstochangedorm .Itsnotalwaysbecausetheycantgetalongwiththeirom m atesduetodiferntiterst.Som epeoplejustwantochangelocation.Whatisthewom ansopinioaboutheuniversitysplan?Usexam plesto.4.Aproac

10、h-avoidanceonflictTheprofesorcitesoneofhisfem alfriendsasnexam ple.Shealwayswantedtobeateacher.Andbeforeuniversityshewasointerstedandhadsom uchenthusiasm inthat.Butlaterwhenshegotintotheworkaftergraduation,shefoundouthatsheadtospendalotim eathom egradingpaerswhicwasnothatshexpectdbefore.Andsheadtogi

11、veupwekendsom etim sforherworkto.Altheshapendbecausesheonlysawtheinterstbutnothepresure.Sheralyenjoyedbeingintheclaswithtestudentsbutshealsostartedtoworythatshem ightnothavenoughenrgytohandlealtheorksandpresure.Usexam plesinthelcturetodescribewhatheprofesorsayboutAproach-avoidanceonflict5.Am anisfac

12、ingaconflict.Hisprofesorecom m endeatopicforhisarthistorypaer.Butheonlym aterial,abokinthelibraywaslentoanotherstudent.Hewastalkingwithafem alfriendaboutit.Hisfriendgavehim tosolutions.1)Youcanjustbuythebok.Buthem ansays:itcostm oneyandheInotneditanym oreafterthepaer.Soitm aynotbeworthytobuyit.2)You

13、canjustgoandtalktotheotherstudent.Andm aybeyoucanworkthepaertogethrandsharethesam ebok.Them ansays:Ihavealreadygonetothestudentandthatstudentontfinshteboktilnext(m aybe)Tuesday.Andbythen,Iwonthavenoughtim eform ypaerwhicwilseriouslyafecthequalityofm ypaer.Describetheproblem andthesolutionthem anhas.

14、Andpresntyourownsugestiontothem an.6.P环球北美考试院主编3写作 机经 写作 机经 写作 机经 写作 机经2008年 年 年 年 12月 月 月 月 07日 日 日 日写作:综合写作是讲在小学有没有必要推行乐器教育,阅读材料说这费时费钱费力不讨好,而听力材料说这时间费的值,钱可以通过雇义工租乐器来节省,而音乐真的是件很重要的事听力里我比较喜欢的一句话:Educationdoesntpreareyouforajob,utforafulandrichlife独立写作是你觉得把一件事做完在做下一件好呢还是同时做N件事好?Theprofesorm entionedt

15、wobasicprocessofcreatingsculpture.(profesor的原话)。1)subtractiveprocesThisprocestartswithsolidm aterialsandthenyouctpiecbypieconthem aterialsuntilsom eshapeisform ed.Thisproceshasproblem whicisthatitdoesntalowpeopletom akem istakes.Forexam ple,yousculptureafceandyoum akeanose,yes,buthenifyoudontlikethe

16、nose,youhavetogetridofthewholepiec.2)AditveprocesThisprocesisjustlikeitsnam eaditve.Peopleadthingsontothesculpture.Thisprocesalowsm istakes.Them ainm aterialpeopleuseforthisprocesisclay.Ifyoum adeanoseandyoudontlikeit,youcanjust英文不记得了,用中文大概意思是:你就可以把这个你不喜欢的鼻子弄掉,然后换上新的。Usetheinform ationinthelcturetodescribethetwoprocessandcom parethem withdetails

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