1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月28日-9670)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月28日-9670)1：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 2：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（）判断题对错 3：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课 4：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（）
2、单项选择题A、分化与互补的协调性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 5：学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（）判断题对错 6：教师职业道德基本原则的构成要素包括（）。多项选择题A、不耻下问B、教书育人C、为人师表D、献身教育E、钻研业务 7：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 8：德育的过程具有唯一性。（）判断题对错 9：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个
3、别差异性 10：根据中国教育改革与发展纲要的思想，素质教育的内容主要是（）。多项选择题A、道德素质B、身体素质 心理素质C、个性素质D、思想素质 11：教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。单项选择题A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 12：关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定提出教育要以培养学生的（）单项选择题A、知识和技能为重点B、创造精神和实践能力为重点C、情商和智商为重点D、基础知识和实践能力为重点 13：元认知策略包括（）。多项选择题A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、调节策略E、监视策略 14：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。单项选择题A、
4、儒家B、墨家C、道家D、老子 15：历史唯物主义认为，教育要发展，最终决定性因素在于（）。单项选择题A、社会文化B、社会生产力C、生产关系D、教育制度 16：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。多项选择题A、普及性B、免费性C、基础性D、强制性 17：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法 18：我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、195
5、2年10月1日 19：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、制度化教育C、义务教育D、普及教育E、非制度化教育 20：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。单项选择题A、明朝B、“中华民国”C、中华人民共和国D、清朝 21：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想（）判断题对错 22：教育目的有（）的作用。多项选择题A、导向B、激励C、规范D、评价E、鉴定 23：学生活动主要是课堂的学习活动。（）判断题对错 24：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。单项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件
6、C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力 25：我国确立教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、社会本位说B、个体本位说C、马克思关于人的全面发展学说D、素质教育思想 26：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 27：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。多项选择题A、洛克B、倍尔C、斯宾塞D、高尔登E、赫尔巴特 28：苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。（）判断题对错 29：下列哪一项属于道家学派的主张？（）单项选择题A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必
7、由学 30：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 查看答案 1：答案B 解析 2：答案错误 解析 3：答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。 4：答案D 解析 根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。 5：答案错误 解析 6：答案B,C,D 解析 7：答案B 解析 8：答案错误 解析 9：答案C 解析 10：答案A,B,C,D,E 解析 素质教育的主要内容包括政治素质，思想素质；身体素质，心理素质；个性素
8、质；科学文化素质。 （本解析由安宝蓝提供） 11：答案D 解析 由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。 12：答案B 解析 13：答案B,D,E 解析 14：答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 15：答案B 解析 社会生产力水平决定着教育的规模和速度，制约着教育结构的变化、教育的内容和手段。所以说社会生产力是教育发展的最终决定因素。 16：答案A,C,D 解析 小学教育在义务教育中的地位
9、主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。 17：答案C 解析 从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供) 18：答案C 解析 略。 19：答案A,B,E 解析 本题考查学校教育制度在形式上的发展。 20：答案D 解析 清政府颁布奏定初等小学堂章程，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。 21：答案错误 解析 22：答案A,B,D 解析 教育目的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。 23：答案错误 解析 学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。 24：答案D 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 25：答案C 解析 26：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。 27：答案E 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。 28：答案正确 解析 29：答案C 解析 道家主张无为而治、返璞归真，以道为世界之本源，主张复归人的自然属性。 30：答案B 解析 7 / 7
