1、1我的课堂我做主，我的命运我把握2012-2013 学年度第一学期九年级年级物理导学卡班级： 小组： 姓名： 完成登记： 编号： 课题 三、摩擦力 学习目标(1) 通过观察日常生活中的现象，知道滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦的存在；(2) 知道在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小；(3) 通过实验探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素；(4)能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，及摩擦在实际生活中的意义。学习重难点重点：认识摩擦现象，知道影响滑动摩擦力的大小的因素，知道增大和减小摩擦的方法。难点：知道影响滑动摩擦力的大小的因素。使用说明本节课为人教版九年级第十三章第三节摩擦力，教学课时为一课时；请
2、请同学们参照以下内容，认真预习课本 6063 页并记下有疑惑的部分，和大家交流。 （自主学习部分课前必须完成）自主学习问题 学法指导1、 生活中存在三种摩擦现象： 摩擦、 摩擦、摩擦；2、 判断下列摩擦种类（1） 从滑梯上滑下的儿童，在水平面上滑行一段；（2）用力推讲台，讲台没有动；（3）滑雪运动员停止动作后滑行一段停下来；（4） “筷子提米”的实验；（5）自行车的车轴与车轮间安上轴承。3、增大摩擦的方法： 增加 ； 使接触面更 。减小摩擦的方法： 减小 ； 减小接触面的 程度； 用 摩擦代替 摩擦； 使摩擦面 。 4、下列哪些是增大摩擦哪些是减小摩擦的： 轮胎印上花纹； 用手握紧瓶子，不易掉
3、下来； 用滚动摩擦代替滑动摩擦； 在自行车轮的轴承中加润滑剂；旱冰鞋装上轮子积极参与，认真看书，仔细思考，找出结论。自主学习总结：2你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想探究性问题 方法点拨1、阅读教材，根据教材内容和现有器材学生自主探究：“影响滑动摩擦力大小的因素”有（ ） 与接触面的粗糙程度有关； 与物体所受重力的大小有关； 与接触面的大小有关； 与物体的形状有关； 与接触面受到的压力有关。2、小明在学习了摩擦力后，收集了一些生活中应用摩擦力知识的实例其中哪些是增大摩擦力的，哪些是利用减小摩擦力的？ A.要把拧得很紧的瓶盖拧开，在手和瓶盖之间垫一块毛巾；B.手表用于调节指针的旋钮上刻有凹凸
4、不平的花纹；C.为把玻璃窗擦得更干净，要用更大的力压抹布；D.移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木。 自己设计表格，根据实验现象及数据进行分析，得出结论。记下有疑惑的地方，与同学交流。探究性学习总结：你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想达标性问题 自我反思1.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。2.缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了 ，急刹车时，紧握车闸把是通过 的方法来 摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠或轴承，它可以变 摩擦为 摩擦来 摩擦力。3、自行车的构造中，利用增大摩擦力的是（ ）A.车轮制成圆形 B.在车轴上加润滑剂 C.车把手套上的花
5、纹 D.车轮轴上装有滚动轴承4、下列属于有害摩擦的是（ ）A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦 B.火箭升空中火箭与空气的摩擦C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦 D.手拿物体时手与物体之间的写出自己的感悟、体会、收获；反思自己本节课的成败，详细记录下来-3摩擦8.在家里的卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，错误的是（ ）A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖 B.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹C.脚底下放一条毛巾 D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋9.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生（ ） A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行C.不能用螺钉螺母固定工件 D
6、.物体将远离地球而去10、下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是:A机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的;B皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的;C骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处;D人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的.11、下列几种现象中，属于有害摩擦的是：A刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦;B载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦;C自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦 ;D手拿物体时，手与物体之间的摩擦.12、生物在进化过程中形成了各种与环境相适各种生物的特征有利于减小摩擦的是：A、泥鳅体表面的黏液; B、壁虎脚上的刷状肉垫;C、人手指上的螺纹; D、蛇体表的粗糙鳞片.13、
7、关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是：A 给摩擦面加润滑油; B 减小摩擦面间的压力;C 使摩擦面脱离接触; D 变滑动为滚动.14、下列各实例中属于静摩擦的是:A用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦;B小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦;C皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦 ;D用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦.415、物体从光滑斜面上滑下的过程中，受到的力有:A. 重力、支持力、下滑力; B. 重力、支持力;C. 下滑力、摩擦力; D. 下滑力、支持力 .16、物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是:A只受重力;B受重力、支持力和向右的摩擦力;C受重力和支持力;D受重力、支持力和向左摩擦力.课后总结：
