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2018版高中语文人教版必修四课件:第一单元 第2课 雷雨.pptx

上传人:梦中客 文档编号:1743489 上传时间:2018-08-21 格式:PPTX 页数:52 大小:979.61KB
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资源描述

1、第一单元 悲欢舞台第 2课 雷雨目标 重点1.体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言。2.理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义。栏目索引自知 自疑 自学在前互动 互学 交流深化点击主题 积累素材文苑氧吧 生成素养 半 晌 ( ) 樟 木 ( )1.读准字音(1)单音字 惊 愕 ( ) 昧 心 ( ) 自 知自疑 自学在前语言积累答案 谛 听 ( ) 弥 补 ( ) 袖 襟 ( ) 汗 涔涔 ( )midmjncnshnzhn答案(2)多音字 伺伺 候 ( ) 伺 机 而动 ( ) 混混 水摸鱼 ( ) 混 为一谈 ( ) 间 离 间 ( )中 间 ( ) 场 场 院 ( )剧 场 ( )

2、 仆前 仆 后继 ( )仆 人 ( ) 扎挣 扎 ( )包 扎 ( )扎 针 ( )cshnhnjinjinchnchnppzhzzh2.写对字形答案(1)贤 hu( )hu( )星拾 人牙 hu( )(2)烦 zo( )干 zo( )(3)qin( )字借 jin( )(4)s( )碎s( )杀s( )叫(5)d( )听d( )造t( )叫惠彗慧躁燥签鉴撕厮嘶谛缔啼答案3.近义词辨析(1)随便 随意辨析: “ 随便 ” ,按照某人的方便;不加限制,没有明确的目的; (言行)不多考虑,不慎重;不讲究,凑合;任凭,无论。 “ 随意 ” ,任凭自己的意思。练习: 你不知道这间房子底下人不准 _进来

3、么? 大家别客气,请 _点菜。随便随意答案(2)境况 情况辨析: “ 境况 ” ,状况 (多指经济方面的 )。 “ 情况 ” ,情形;军事上的变化,泛指事情的变化、动向。练习: 她现在老了,嫁给一个下等人,又生了个女孩, _很不好。 她的生命体征很不稳定, _不容乐观。境况情况(3)指使 支使辨析: “ 指使 ” ,出主意叫别人去做某事。 “ 支使 ” ,命令人做事。练习: 你来干什么?谁 _你来的? 自己能做的事就努力自己做,尽量别 _别人。指使支使答案(4)义气 意气辨析: “ 义气 ” ,指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概;有这种气概或感情。 “ 意气 ” ,意志和气概;志

4、趣和性格;由于主观和偏激而产生的情绪。练习: 如果一个人的尊严受到侵犯,那么 _的朋友必定挺身而出,帮他走出困难的境地。 大雪压顶,但是苍翠的青松依然挺拔坚韧,昭示着一种贯穿生命不屈的 _。义气意气答案4.理解词义(1)郁热 : (2)一帆风顺 : (3)于心不忍 : (4)昧心 : 闷热。形容非常顺利,毫无波折或挫折。从内心里不能忍受。违背良心 (做坏事 )。品读感悟答案一、结构知全局阅读文本,在整体感知剧本的情况下梳理全文情节。答案 第一部分:三十年后周朴园和鲁侍萍再次相见。第一层:鲁侍萍以叙述别人故事的口吻,揭露周朴园的罪恶,诉说自己的遭遇。 写他们过去的矛盾。第二层:通过周朴园态度的变

5、化,暴露他的伪善面目,表现鲁侍萍这个劳动妇女的阶级本色。 写他们现在的矛盾。第二部分:周朴园与鲁大海父子、鲁侍萍与周萍母子见面。通过周朴园和鲁大海的激烈冲突,揭露周朴园压榨工人的罪行,反映工人阶级的反抗斗争 。答案分段 依据:第一部分从家庭生活方面来揭露周朴园,第二部分从社会生活方面来揭露周朴园。为了使周、鲁两家三十年的新仇旧恨集中在一幕戏中得到反映,作者灵活地运用了 “ 回顾 ” 的方法,把历史和现实、过去和现在紧紧联系起来,用以刻画人物性格,推动剧情发展。答案二、细读析文本1.课文开头一段 “ 舞台说明 ” 的作用是什么? 答案 这段 “ 舞台说明 ” 交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种

6、气氛同剧情紧密配合,烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪,预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务,而且感染了读者和观众,也随之产生了一种压抑感。这一点跟小说中环境描写的作用是相同的。 答案2.周朴园和鲁侍萍的见面是偶然的,鲁侍萍认出了周朴园,而周朴园并没有认出鲁侍萍,那么鲁侍萍为什么以叙述别人故事的口吻诉说自己的遭遇呢? 答案 三十多年的悲惨遭遇和痛苦经历已经把她的性格磨炼得坚强又勇敢,她对残酷的现实充满了愤恨,但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的,而是把这一切不幸归结于 “ 报应 ” 和 “ 命运 ” ;而且,善良的品性又使她在周朴园的 “ 忏悔 ” 中产生了某种轻信和谅解。在对

7、话中,她既有意识地在隐蔽自己的身份,又在语言、动作中不断地表露出自己的特征,这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。 答案3.鲁侍萍在与周朴园的对话中,有几处掩饰?又有哪些地方暴露了她的性格特点? 答案 周朴园四次问到她姓什么、是谁,她都很自然地掩饰过去,语调平缓,不露声色。暴露了她的性格特点的语言、动作有:熟练自然的关窗动作,对侍萍的身世及周朴园的隐情的细致述说,对绣着梅花的衬衣的熟记。 答案4.在周朴园和鲁侍萍相见这一部分中,周朴园的情态上有哪几次变化?请按情节发展叙述。 答案 开始是漫不经心。 然后从侍萍的动作上看到了似曾相识之处,感到奇怪,认真地询问:“ 你 你贵姓? ” 气氛趋于紧张

8、,情节出现波澜;而鲁侍萍平淡的回答,又使气氛稍有缓和。 周朴园就口音把话题引向无锡,转弯抹角有意识地询问三十年前发生的 “ 一件很出名的事情 ” ;鲁侍萍在周朴园的连连追问下,仍然保持平缓的语调。 当鲁侍萍悲愤地叙述了自己三十多年来的悲愤遭遇时,周朴园惊恐紧张的情绪不断增长:他时而 “ 苦痛 ” , “ (汗涔涔地 )哦 ” ;时而 “ 惊愕” ,忽然立起问: “ 你是谁? ” 当侍萍巧妙地露出自己的身份时,周朴园已经惊恐地语不成声。 答案5.周朴园知道站在面前的正是三十多年前被自己赶出家门的侍萍时,为什么会惊恐万状呢? 答案 因为他意识到侍萍的出现,将威胁到他的名誉、地位、家庭,他以前的种种

9、罪恶将昭然于天下,所以他立即感到 “ 惊愕 ” 。他以为搬了家,离开了无锡,从前的罪恶就无人知道了。可侍萍的突然出现,给他精神上以沉重的打击,他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。 答案6.鲁侍萍是如何对待周朴园认出自己后的情绪变化的? 答案 经过三十多年苦难的折磨,鲁侍萍对过去充满了仇恨,面对周朴园的威胁哄骗,继续控诉周朴园的罪行: “ 我这些年的苦不是你拿钱算得清的 ” ,并当即撕毁了支票。表现了她的骨气和尊严,表现了她对周朴园和不公平社会的蔑视和抗议。 答案7.周朴园在知道鲁大海是他的亲生儿子后,对鲁大海是什么态度?从他的态度中,能看出周朴园的什么性格特点?答案 周朴园面对自己的儿子,

10、依然摆出资本家对待工人的冷酷的面孔和傲慢的态度。他明知故问鲁大海 “ 叫什么名字 ”“ 有什么事 ” ,继而教训他 “ 只凭意气是不能交涉事情的 ” ,嘲笑他是 “ 傻小子 ” ,讽刺他“ 没有经验只会胡喊是不成的 ” ,最后恶狠狠地向鲁大海宣布: “ 你现在没有资格跟我说话 矿上已经把你开除了。 ” 由此可见,周朴园与鲁大海的冲突,是两个阶级之间的斗争,从而揭露了周朴园反动的阶级本性。8.剧本的结尾,鲁侍萍有两句欲言又止的话,分析一下她当时是什么样的心情。答案 第一句话是: “ 你是萍, 凭 凭什么打我的儿子? ” 第二句话是: “ 我是你的 你打的这个人的妈。 ” 这两句话饱含了复杂的感情

11、,她想看一看大儿子周萍,但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨,感到了阶级对立的尖锐,所以叫了一声 “ 你是萍 ” ,又马上以谐音字掩饰: “ 凭 凭什么打我的儿子? ” 当周萍问她是谁时,她想说 “ 我是你的妈 ” ,但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶,又马上转口: “ 我是你的 你打的这个人的妈。 ” 充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。答案1.作者简介曹禺,原名万家宝, 1910年生,湖北潜江人。 1929年进入南开大学,后来又转入清华大学外语系,毕业后进入清华研究院,专攻欧美戏剧文学,并从文学中汲取营养。 1933年,在即将结束大学生活时,曹禺完成了处女作

12、雷雨。经巴金、靳以推荐,这个剧本在1934年出版的文学季刊上发表。作者自己说 :n相关链接“ 那个时候,我是想反抗的,因陷于旧社会的昏暗腐朽,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊。 ” (曹禺选集后记 )继雷雨之后,曹禺又写出了日出北京人原野蜕变等剧本。雷雨日出成就最高,是他的代表作。 1942年,曹禺把巴金的家改编成话剧。解放后,写了明朗的天胆剑篇王昭君。2.背景剖析剧作家曹禺从 1929年开始酝酿人物、构思剧本,到 1933年最终完成了雷雨的创作,次年发表。前后用了五年时间。虽然它是曹禺的第一部话剧,但一炮打响,震动文坛,成为现代文学史上的经典作品,被认

13、为是 “ 中国话剧现实主义的基石 ” 。作者出于一种 “ 情感的迫切的需要 ”, “ 以一种悲悯的情怀来俯视这群地上的人们 ” ,通过两个在伦理血缘上有着千丝万缕联系的家庭,剖析了社会和历史的深重罪孽。雷雨所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人的残忍的作弄。专制、伪善的家长,热情、单纯的青年,被情爱烧疯了心的魅惑的女人,痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的公子哥,还有家庭的秘密,身世的秘密,所有这一切在一个雷雨夜爆发。有罪的、无辜的人一起走向毁灭。曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式,发泄被压抑的愤懑。作者怀着被压抑的愤懑和对受侮辱受迫害的善良的人民的深切同情,揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗罪恶的现象

14、。地主资产阶级的专横、冷酷与伪善,预示着旧制度必然崩溃的命运。返回互动互学 交流深化交流释疑1答案1.课文以鲁家母子的离去作为结束。那么周朴园作为一个典型形象塑造,其社会意义是什么呢? 答案 周朴园形象的成功塑造,深刻地揭示出几千年来的封建制度有一种可怕的统治力量,也反映出在半殖民地半封建社会长成的资产阶级,同封建阶级有着深刻的、政治的、经济的、思想的血肉联系。 答案2.周、鲁两家矛盾冲突的根源是什么? 答案 周朴园是封建资本家的代表,鲁侍萍是善良的下层劳动人民的代表,他们在阶级和思想意识上存在着截然对立的矛盾,他们的对立冲突是必然的,这一悲剧深刻地反映了社会的阶级剥削和压迫,暴露了半殖民地半

15、封建社会的罪恶。正是由于这一阶级根源,在错综复杂的矛盾冲突中,以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民,资本家与工人之间的阶级冲突才异常激烈,形成最本质的冲突。答案3.结合全文,概括鲁侍萍的人物形象。答案 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。她正直、善良,但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上,被周家赶出家门,她走投无路,痛不欲生,跳河自杀。遇救以后,一直挣扎在社会最底层,含着怨愤生活了三十年。生活的磨炼,使她认清了周朴园的本性,她勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千块钱支票的举动,表现了她的骨气和尊严,表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就是 “见见我的萍儿 ”,表现出她那纯洁、崇高的母爱。答案

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