1、我是教师我自豪演讲稿 我是教师我自豪演讲稿1 各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是我骄傲，我自豪我是光荣的人民教师小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而骄傲，我满怀豪情壮志，好好学习，天天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而骄傲，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发明，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。今天，我为自己成为一名教师，干起了太阳下最光辉的职业而自豪。我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想！从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。我找到了放飞自己梦想的地方。因为这里有我学习的榜样，青年教师们把青春年华扎根
2、于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装设计师，能设计出新颖的奇服我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个
3、个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！我爱教师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成绩非常好，还是我的课代表，可是他是一个性格倔强、内向的人。有一次，他和数学老师闹情绪，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了这种情况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到到纪律，最后说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他
4、觉得委曲。我对他说：“如果我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子？你为什么不先把学习用具准备好呢？”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不容易了。他是一个非常懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。第二天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学教师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活十分困难。一至到他考上高中，我在生活和学习方面都对他给予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“谢谢你，老师。”现在他已经是一名大学生了，还时常给我写信。我爱教师这个职业，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角
5、时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜欢的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有很多很多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民教师！ 我是教师我自豪演讲稿2 我自豪，我是一名教师！从教以来，很少和别人谈论自己的工作，总觉得对教育这样一个大话题，很难用许多厚实的理论，从不同角度，以不同方式，给它
6、以评论。每天只是以一个普通教师的身份观察着、体会着。今天，终于有了一些来自心灵深处的想法、感悟我自豪，我是一名教师！不只是职业选择了我，还是我选择了职业，起初，对于这份“太阳底下最光辉的职业”，我毫无激情，只是凭着良心，争取不误人子弟，对于当先进、评优秀，我很低调，有一段时间，我怨天尤人，心情颓废，做一天和尚撞一天钟，想想原来学业不如自己的同窗学友都混得人模人样，心理失去了平衡，常常叹息：这辈子完了！但转念一想：既来之，则安之！年轻人总得有个上进心吧，再说，我也不愿家长、学生说我这个教师不负责任，因此，我在知识、教学方法、教学语言上追求精益求精，以适应瞬息万变的现代教育，做不了优秀，当个称职的
7、教师总不难吧！为了这个不太伟大的目标，只有努力，通过实践工作，发现带孩子并非易事，欢乐与苦恼，成功与失败同在，凑成了一曲教师畅想曲，慢慢地我竟然喜欢上了这份职业，喜欢上了这些孩子们。我很欣赏一句名言：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”这一桶水应该是源头活水，不断更新的水，所以惟有不断学习，才有源头活水教给学生，惟有活到老学到老的精神，不断充实自己，才能教好学生，否则将被社会所淘汰，我是这么想也是这么做的，常常一边工作，一边学习专业知识，为了搞好教学，自己还订阅杂志，购买了大量的教学书籍，深入钻研、探讨，从未拿着去年的教案给今年的学生上课，因为学生不是去年的学生，而是新一代的学生。在教学方法
8、上，也不断创新、不断创造出适合团场学生特点的方法，课后时常找学生聊天，询问上课有没有听懂，有没有掌握，老师主动长学生谈心，这样学生就觉得老师亲近，有什么就说什么，渐渐地既培养了学生的兴趣，又掌握了学生的学习情况，一份耕耘，一份收获，每当孩子们取得了进步，竞赛中得了名次，我的心便感到了极大的欣慰，从前那个消极的我不见了，每当旭日东升时，我都会以灿烂的笑容去迎接新的一天，最使我慰藉的是：我跨跃了一座高山，战胜了自己，自信勤勉为自己深受的教育事业决定全身心投入，随着自己心境的变化，学校的生活也变得灿烂无比，来自学生的评价常令我激动不已，“老师，您的粉笔字写的真好！”“老师，您讲的故事真棒！”难道还有
9、什么奖赏更能胜过这发自心灵的语言？我是一名平凡的教育工作者，从事的是根的工作，我不羡慕红花的光彩夺目，也不忌妒绿叶的欣欣向荣，要知道，没有根的默默奉献，怎能丰收的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台默默奉献自己的一生，这就是我，一个平凡人的想法。回看走过的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下“全身心投入”几个大字，我要在心里大地说：“我自豪，我是一名教师！” 我是教师我自豪演讲稿3 我自豪，我是一名教师！当我第一次以教师的身份踏进学校时，我的心情是多么激动，多么自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒浓，为师方知师难。在炎热的夏天，我好想在宿舍里多休息一会
10、儿；在大雪纷飞的寒冬，我多想晚起一会儿。可是不行，因为我是教师，我不能落在学生后面；因为我是教师，深知知识的传授不容有半点马虎。我要用自己的行为为学生树立榜样，因为，它的作用胜过千言万语。作为一名教师，我的大部分时间都与学生连接在一起，工作中有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我用一件件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教师对教育事业的忠诚。在我从教生涯中，一件小事却记忆深刻。我班有一名叫杨传记的男生，平时学习刻苦认真，可经常旷课，但每次旷课后都是眼泪巴巴。后来我打听到他爸爸经常在外，母亲有精神病，他放学连饭都吃不上，有时他母亲犯病了，把他锁在家中，不让他上学，直到他
11、爸爸回来才把他放出来。我非常同情他，但我无法改变他的家庭现状，只能多给他一点关怀。天冷了，我让离他家近的孩子给他拿件厚衣服；下雨了，我让他到我家吃饭。上完课，我常走到他的身旁，问他有没有不懂的地方，总想给他弥补一下缺失的母爱。在我的从教生涯中，我在“爱”学生的同时，也被学生深深地爱着，这种爱显得又是那么单纯与具体。记得有一天晚上，天很黑，我在出门倒水时，脚一滑摔倒了，脚脖子被扭伤了。因为太晚了，没去医院。第二天早上，学习委员交作业时看到我肿胀的脚脖子，两眼湿润了。我说：“没事，不痛。”可没想到同学们纷纷来到我的住室看望我，还拎了一袋子鸡蛋，还有板栗、苹果、红花油。我的眼睛湿润了，问孩子们怎么回
12、事，班长说：大家知道您受伤了，我们开了个班委会，决定每人献一个鸡蛋给你，希望您早日康复。我的泪一下子流出来了，虽然这一袋子鸡蛋值不了几个钱，可这份深深的师生情，是不能用金钱来衡量的呀！这是无价之宝啊！我只能更加努力地工作，加倍去关爱我的学生呀！因为我深深地爱着我的职业，爱我的学生。播撒点点希望，育得桃李芬芳。我愿意用我一生的爱和执著奉献在教坛，自豪地做一名人民教师！ 我是教师我自豪演讲稿4 少年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定
13、。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学教师；当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年
14、青老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑
15、板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！ 我是教师我自豪演讲稿5 各位评委，老师们：晚上好！自古绿叶衬红花。如果说我是一片小小的绿叶。那么，其他的选手则是一朵朵绚丽的红花；如果说其他选手的演讲是一通咚咚的鼓点，那么，我则是一面小小的锣儿。让我也在这个演讲台上敲打几下，凑凑热闹吧！今天我演讲的题目是我自豪，我是光荣的人民教师，教师，是太阳底下最光辉的职业。从儿时起，我就是羡慕教师，尊敬教师，尤
16、其是老师那渊博的知识，儒雅的谈吐，高尚的师德，深深地吸引着我，一切都是那样令人神往！多年以后，自己终于美梦成真，如愿以偿，成为了一名光荣的人民教师。当时，激动的心情真是无以言表！工作十年来，我一直扎根农村，甘心情愿做一名乡村教师。这里，虽然远离了城市的繁华，但这里有的是美妙的乡间小曲；这里，虽然没有耀眼的霓虹灯，但这里有的是乡村孩子一双双渴求的眼睛，闻到乡间泥土散发的清香，我喜欢！看到孩子们一张张甜甜的笑脸，我喜欢！听到一声声亲热地呼喊，我喜欢！面对学生一天天的进步，我喜欢！站在这三尺讲台，我努力为学生传道授业解惑，给学生嘘寒问暖，乐意与学生打成一片。因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生
17、的价值，纵然两袖清风，一身粉末，仍觉其乐无穷。人生如此，夫复何求国运兴衰，系于教育。教师的职业虽然平凡，然而，又是那样的神圣伟大。她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步，多少颗洁白的心灵被我们打上了深深的烙印。人生的意义在这里得到淋漓尽致的体现。春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是教师好时节。教师辛勤的付出终究换得丰厚的回报，毛泽东主席在其老师徐特立六十大寿之际，亲笔写信：您是我二十年前的先生，将来必定还是我的先生。朱德元帅在剧院见到昔日云南讲武堂的老师仍立正敬礼，亲切让座。听到这些，身为教师的你，难道不感
18、到光荣与自豪吗老师们！同行们！是春蚕，就要抽尽最后一根丝；是蜡烛，就要发出自己的光和热；是人梯，就应为学生架起一座座成才的桥梁。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。选择教师这份职业，从事着这次伟大而神圣的事业，我矢志不渝，无怨无悔！我骄傲！我是光荣的人民教师；我自豪！我是光荣的人民教师。谢谢大家！ 我是教师我自豪演讲稿6 童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学教
19、师。当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只
20、要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不
21、断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！ 我是教师我自豪演讲稿7 我自豪，我是小学教师童年时我最敬佩的人是老师，因为妈妈是老师；童年时我最敬爱的人是老师，因为妈妈是老师；童年时我最喜欢的人是老师，因为妈妈是老师。童年时我记得最牢的也是妈妈经常对我说的一句话：老师是人类灵魂的工程师。看着妈妈说这句话时慈祥和幸福的神情，我的心动了，于是在我幼小的心灵里埋下了一颗种子。老师的工作是神圣的。他们用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这就是教师的工作，人类最崇高的劳动！于是在我人生的第一个十字路口报考学校时，我毅然选择了教师
22、这一光辉的职业。三年寒窗我不觉得苦，三年寒窗我不觉得累。我终于成为了一名人民教师。我自豪，我是一名人民教师！回首过去，我已经在教育岗位上奋斗了十五年。这十五年有许多酸甜苦辣，但我不后悔。今年由于小学缺教师，我毅然报名来到小学支教。在我即将迈入第十六个教育生涯时，我成为了一名小学教师。我自豪，我是一名小学教师！妈妈在学校工作了三十多个年头，也当了二十年的校长。现在从她热爱的岗位上退了下来。但是，我能从她的眼中看出她对那份工作的不舍和眷恋。每次回家妈妈好像有许多话要对我说，但欲言又止，最后只说一句：“好好工作，别给学校添麻烦。”从她的这句平凡的话语中，我明白了很多道理。现在我可以自豪地对妈妈说：“
23、妈妈，您放心吧。您的儿子现在已经把您曾经的事业从您的手中接过来了，我一定把它做好！”说到教师，尤其是小学教师，有人就会说：“教师太平凡了。”是的，教师是平凡的，但事业却是伟大的。因为他们所从事的是太阳底下最光辉的事业。我为能从事这样的事业而自豪！朋友们，让我们为我们所选择的事业而骄傲，让我们沿着自己所选的道路义无反顾地走下去吧！ 我是教师我自豪演讲稿8 孩提时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是多么崇高的评价啊！就是怀着那样的一份激情与执着，我在人生的第一个十字路口，毅然选择了教师这一职业。当我第一次登上讲台时，我才慢慢体会到，要当好
24、一名人民教师，并非一件易事，他要像严父，更要有慈母般的温柔,钓鱼式的耐性，要懂得把自己的知识“得之心而寓之于言表”，更要像一个雕塑师一样，时刻注意体察生活，发现生活中的每一个闪光点，然后用自己的感悟，胆大心细地去雕刻每一个“灵魂”.教师是清贫的，而其工作又是繁琐艰辛的。在最初实习的那段日子，遇到一些挫折或不如意时，我也曾想过放弃。但实习快要结束的一件事使我认定了脚下这条路。那次，因另一老师病假，我去代课，几天下来，嗓子一下子哑了，心中甚是委屈，然而当我放学回办公室时，却发现桌子上多了胖大海和润喉的药，而门外挤着几个小脑袋，脸上写满了担心和关切。那一刻，我被深深地感动了。此时此刻，我才真正体会到
25、自己所从事事业的高尚。既然自己真诚的付出，能换回学生发自内心的真情，那么虽说“清贫”，在我看来，甚是“富有”。学高信为师，身正堪称范。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的代身。教师一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着无声无息的作用。因此，教师一定要用自己的模范行动，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向。热爱学生也是教师的基本行为准则。著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。作为一名教育工作者，我们的一言一行、一举一动，都会给学生造成很大的影响，但是，只要我
26、们用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵，那么不难建起民主、和谐的师生关系。在培养学生的过程教育中，我觉得要注意几方面：首先要理智公正，不该盲目、冲动。如果是因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，那这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。其次要注意维护学生的自尊。当学生犯错误时，要耐心开导，不挖苦、不训斥、不体罚与变相体罚。如有的学生作业没有完成或没有按照我的要求去做，我不会让学生写上十遍、一百遍，而是单独找他谈话，帮他分析原因，言辞之间坦诚关爱，维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。再者努力做到严格结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。一位全面发展、各科优秀的学生自然会受到老师的关注，但同时我
27、们也不可遗忘了“丑小鸭”，对于那些基础上差、接受能力相对欠佳的学生，既要对其提出严格要求，又要体现对学生的尊重友爱，协助学生分析原因，努力创造条件，使他们一步步走向成功，许多事实说明在爱的氛围中教书育人，能产生最佳效果。在学生眼里，教师是典范，教师应用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。其中，活泼开朗的性格也是不可缺少的，教师应该时时处处表现出乐观向上和热情奔放的精神风貌。即使遇到挫折和不顺的事，也能正确对待，而不是随意表现出受伤害和悲哀的神情，尤其是在课堂上，学生的情绪很容易受教师的影响，如果教师讲课进程中情绪低落，无精打采，则学生也会缺乏激情，不乐于配合，自然这堂课就会毫无生机、琐然
28、无味。相反，如果教师能够热情奔放、活泼生动地完成教学，那这堂课就会绝对充满朝气。因此，教师若能活泼开朗就能使整个教学进程始终处于一种健康、向上、愉快的舒适的气氛中。我信服梁启超说过的一句话：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。我想这句话用在教师身上再恰当不过了。我们哪一位教师肩上不背负着学生这些国家和民族未来的希望和责任呢？但这样的苦，又是怎样的一种自豪的甘甜啊！我是一名平凡的青年教师，对于当初的选择，今生我无怨无悔。我要趁着年轻，不断学习，不断进步，不断进取，用今朝和热血去谱写明朝的辉煌，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！ 我是教师我自豪演讲稿9 我是一个老师我在
29、春天的土地上播种我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格我播种高贵感情我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘我是一个老师三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水为什么我的心里总是波涛汹涌因为，我的爱如此深沉我的执著早已在土地中扎根我自豪我是一个老师我是火种将学子们的心灵之火点燃我是石子将学子们
30、的道路铺平我是阶梯将学子们高高托起。如果我可以是阳光我会让温暖充满每一个心灵空间如果我可以是春风我会让真情开遍每一个心灵花园如果我可以是雨露我会让每一棵小草都笑容满面如果我可以是泉水我会让每一次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不会让我知识的清泉变为一潭死水因为我知道我不是未来，但我的事业是未来在高大的灌木面前我不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！我自豪，我是一个老师！我是一个老师我无怨于自己的奉献我是一个老师我无悔于自己的选择我是一个老师我无愧于自己的称号我自豪，我是一个老师！在我的传
31、播下，孩子们的心灵,变得晶莹剔透，我的心底涌出一股自豪，我骄傲，我是老师！当我看着一棵棵需要扶持的幼苗，在我的呵护下，茁壮成长，我的心底涌出一股自豪，我幸福，我是老师！当我看着一个个令人头疼的顽石，在我的关爱下，燃起奋飞的火花，我的心底涌出一股自豪，我快乐，我是老师！当我看着一颗颗胆怯的心，在我的赞美下，变的勇敢坚强，我的心底涌出一股自豪，我激动，我是老师！在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业-我自豪，我是一个老师！在无数奉献和进取的篇章中我拥有金子般闪亮的一页-我自豪，我是一个老师！我是一个老师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我
32、的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！我是一个老师我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。我自豪，我是一个老师！ 我是教师我自豪演讲稿10 尊敬的各位领导，各位老师：大家好！古语有云：“家有半斗粮，不当孩子王”，这句话真说尽了老师的无奈与辛酸，从教十几年，我最了解个中含义。“闻鸡起舞”属于老师，通宵达旦属于老师，循循善诱属于老师，语重心长、苦口婆心都属于老师。一家一户一个孩子尚且难倒了不少父母，一个班几十个“小皇帝”的集
33、合，这孩子王难当，就可想而知了。然而我自豪：我是老师！我不喜欢人们把老师比作蜡烛，它太容易让人想起李商隐“蜡炬成灰泪始干”的诗句，“流泪”的调子太悲，“成灰”的结局太凄苦。老师的心里压根就没那么多的悲与苦。我也不希望人们把老师比作春蚕，它太容易使人想到“作茧自缚”的成语，天外有天，“作茧”拘囿了老师的眼界；山外有山，“自缚”隔断了老师的攀登。老师不是“自闭桃源称太古”，而是“要栽大树擎长天”。我喜欢人们把老师比作“园丁”，耕耘不辍；我喜欢人们把老师比作“渡船”，笑傲沧桑；我喜欢人们把老师比作“太阳”，热血满腔。我也喜欢人们把老师比作“犁铧”：犁开了混沌愚昧，犁开了灵与智的心窍，犁开了青春亮丽璀
34、灿的光环。我更喜欢人们把老师比作桥，因为桥能忍辱负重，却铁骨铮铮！桥，有坚实的基础，有坚韧的脊梁，土埋水淹，不浮不躁，风吹雨打，岿然不动。桥，有宽阔的胸怀，对践踏不计较，对感激不自喜，对讥讽不怨愤；桥，有兢兢业业的奉献精神，每天笑迎笑送各方宾客，豁达地挺着脊梁把人们送到彼岸。还图什么呢？只要人们前行的步伐平稳，就永远满足于那些不经意的脚印。还需呐喊吗？只要脊梁上的车轮隆隆地辗转不停，就绝不沉醉于其它赞美的声音。老师是桥，有桥的恬淡和气魄。老师凭着一支小小的粉笔，一方小小的黑板，一颗热乎乎的心，在平凡的岗位上造就了多少人才，多少英雄！毛泽东是英雄，邓小平是英雄，而英雄的背后少不了无名英雄老师！如
35、果说毛泽东缔造了新中国，而老师的手中则创造着世界的未来。如果说邓小平描绘出改革开放的明天，则老师就是连接着今天和明天的那座桥。老师平凡，但老师的事业伟大，老师没什么可炫耀，但老师的辛劳明天一定值得骄傲，因为我们的学生，将来肯定有第二个毛泽东、第二个邓小平有无数个英雄！“山无脊梁要塌，桥无脊梁要散架。”老师有桥的旷达和操守。老师也许真的很清贫，缺少车子、房子、票子，但我们老师胸有“定心丸”，自然不羡东家收“贡品”，西家人事往来多，反慕自家睡安稳；我们老师口含“定风丹”，何惧“商风刮得世人醉，金钱掀动万人心”？我们老师心铭诸葛孔明“淡泊名利”言，自然是“身是菩提树，心如明镜台”；我们老师“时时勤拂
36、拭”，自然“不会惹尘埃”。我们老师虽没有什么丰功伟绩，但我们的人生价值在平凡的工作中得到了体现和升华。我们虽不是什么伟人，但我们为人师者耕耘的是一片沃土、希望的田野，我们双手托起的是祖国的未来、民族的希望！人生路漫漫，我们若盯着享乐，则贪求无止境；若盯着权力，则权术无止境。但我们只为知识，治学无止境；只知创造，贡献无止境。在人生所观所求中，我们渐渐分出了高尚与卑下，伟大与渺小，高雅与庸俗。让别人揶揄我们老师是“一支粉笔，两片嘴唇，三寸不烂之舌，教化四方幼稚吧”！我愿永远是桥，“衣带渐宽终不悔”，坚贞不渝，矢志不移，以一腔热血，两袖清风，站三尺讲台，育“四有”新人为荣。“居无求安食求饱，富不润屋
37、德润身”，老师德载千秋，怎不骄傲？“会当击水三千里，自信人生二百年”，老师心底无私，能不自豪？ 我是教师我自豪演讲稿11 童年时代，我最敬佩的人就是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这个职业。但是一到商榻镇我有些迷茫了，从小生活在城市中的我习惯了高楼大厦的感觉，看着眼前的小石桥，田地，我才知道这里是全上海最偏远的农村，但是同事对我的关怀，孩子们那纯真的表情，使我知道，我只有努力工作，做好一名教师才能无愧
38、于教师这个伟大的字眼。通过这次教师培训，使我更加了解教师这个职业的特殊性，使我更加知道自己应该去做些什么，如何去做。教育局朱良俊局长关于将学习和创新进行到底的报告，启发我们在自己的教育教育生涯中应该不断的学习。教师进修学院关景双院长关于新教师职业道德的透视与期望的报告，提出了对于新教师在职业道德方面的要求。新世纪是一个以现代信息技术为主发展的年代，在这个全新的教学领域中有许多教育空白等着我们新教师去研究、开发、填补。我作为一名信息教师，更应该不断的提高专业水平，利用信息技术为我的学生开拓知识面，开拓视野，让他们在这个信息时代能够与时俱进。我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有
39、向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力吧！我自豪我是一名教师(二)童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师!老师,用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润,这是人民教师崇高的劳动！童年的我,并不想当老师,因为我看见了老师的辛劳与清贫，我幻想自己可以有另一种充满梦幻的生活。可是我的老师一直就培养我当小小老师领读、示范、管理让我样样参与。而我也乐此不疲。我的第二份工作是
40、老师。从我站上讲台的那一分钟起，我就开始爱上了这份工作。孩子们稚嫩的小脸，充满渴望、纯真的眼神让我的责任感不知从哪里冒了出来，我知道，我不会选择别的行业去工作了！每当我从一间间教室的门口走过时，总会被里面朗朗的读书声、精彩的讲课声所感动；每当我看见孩子们充满幻想的图画、听见孩子们动听的歌声时，我总会自豪地想：他们能这样健康地成长，有我们的一份功劳。每当看见学生因为取得较好的成绩欣喜不已时，看见学他们因为我的问题而争论不休时，听见他们在背后夸我时，我都会情不自禁地骄傲起来，仿佛自己是世界上最值得骄傲的公主！然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读
41、各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，满脑子仍是学生、课堂，怀疑自己神经太紧张，询问同事，他们说：“这很正常，我们都有过。”人们说，老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。虽然我们早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，对于当初的选择，我无怨无悔。我愿用今朝的热血去谱写明朝的辉煌，我愿意默默耕耘，用双手托起明天的太阳！欢迎您访问，欢迎您访问，我自豪因为我是一名教师专题“花开花落几度秋，岁月风霜染白头。身居斗室怀天下
42、，喜看春色遍神州。”童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。因为这份感动，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这一职业。 我是教师我自豪演讲稿12 童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：“教师是人类灵魂的工程师”。用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，专心血滋润，这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情、这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名生活教师；当我第一次以教师的身份踏进通宝时，我的心情是多么激动，多么地自豪。然而，俗
43、话说的好，醉后方知酒味浓，为师方知为师难，为了做好一名生活教师，我经常日思夜想，认真做好每一项工作，有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是孩子们。教师也意味着责任，我曾对学生说：“假如因为我的努力、付出、而使你的一生健康、幸福、快乐，我将感到自豪！”作为一名生活教师，这些远离父母的孩子，时刻牵挂着我的心，点点滴滴，小到冷暖饥饱，大到良好行为习惯的养成，冷了，我叮嘱他们添衣、加被；病了，我带他们求医问药，许多次医生都误以为年轻的我怎么会有这么大的孩子，尤其是那次我领着我们班王浩同学去输液，一连好几天，我都按时带他去输液，饿了，给他买吃的；躺着输液时，怕他寂寞，就坐在病床边上给他讲
44、故事，聊天，逗他开心，结果引起了大夫对我的怀疑，后来与我聊天中得知，我只是他的老师时，说了这样几句话：“我一直在迷惑你这么年轻怎么回有这么大的孩子？可说不是你的孩子吧，你的一举一动又太像是这个孩子的妈妈了，你这么年轻对学生这么关心，真不简单。”这一席话让我快乐了许久，难道还有比真诚的付出更令人快乐的事吗？那时虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，但是我没有一点怨言，反而感到自豪，因为我是通宝育杰的一名生活老师。有播种就有收获。那个周日返校时，王浩手捧鲜花面带微笑的走到我面前，深深的鞠了一躬说：“谢谢您，老师您辛劳了。”我接过鲜花，热泪盈眶，心中有一种说不出的喜悦，这是有生以来第一次收到的
45、鲜花，我沉浸在一种非凡的幸福中。这时他妈妈迎上来说：“在路上，王浩非让我买一束鲜花，他说，老师天天陪我输液，给我们洗衣服，督促我们吃药，无微不至的.关心我们。”从这里，我深深的感受到，我把从老师那里得到的师爱给予我的学生，而学生又将真爱给予他四周的人，这是多么有意义的真情传递啊！有一首歌这样唱出：“小时侯，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯，我以为你很神奇，说一句话也惊天动地。长大以后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大以后，我就成了你，才知道那讲台举起的是烈人，奉献的是自己”甜美的歌声感心动耳，荡气回畅。爱是一种力量！播种希望，收获快乐。爱总能结出善果。我
46、所做的这一切，其实都很平凡，平凡的微不足道，因为在座的每一位老师也是这么做的。我们的校园是一个布满爱的大家庭，艰辛而平凡的教育生涯，始终流淌着我的生活激情，有布满爱的通宝精神做支柱，有孩子们的相伴而行。我感到自豪，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起通宝明天的太阳。！ 我是教师我自豪演讲稿13 尊敬的各位领导，各位老师：大家好！首先感谢各位领导给我这次发言的机会，感谢各位同事一年多来对我的关心和支持，谢谢您们！让我站在这儿面对众多的老教师，优秀教师而发言，我深感自愧不如。今天，我就把自己一年来得工作体验与大家一起分享吧。自从踏进一中的校门我便体会到作为一名人民教师的责任，那就是放飞学生的希望，让孩子们都能成材。作为一名年轻教师，我深感自己在业务工作上的众多不足：业务水平有待于大幅度的提高，教学经验完全空白，知识领域有待于拓展。针对这些不足，在日常的教学过程中，我努力做到如下两点：1、在备课时，做到仔细备课，延长备课过程。熟度教材，提炼教材，精心组织教案。发现疑难问题及时向老教师请教。在对教材的分析上，多听取老教师的意见，多学习他们钻研教材教法的精神。多听老教师的课，做好听课记录，学习他们的知识传授过程
