1、种子的梦,资料宝袋,当代作家、诗人。原名 冯凯，祖籍广东南海。主要 诗集有“小迷糊”阿姨 周总理，你在哪里？报 告文学船长最美的画 册等。,柯岩,字词乐园,吮 媚 絮,shn mi x,字词乐园,妒 稚 酿,d zh ning,字词乐园,（ ）身,qin,（ ）（ ）,q qio,（ ）育,yn,潜,躯,孕,壳,（ ）（ ）,hun hun,缓,缓,字词乐园,花（ ）,bn,娇（ ）,nn,不（ ）,jun,瓣,嫩,卷,（ ）言,sh,誓,字词乐园,（ ）日,x,碌,（ ）日,l,诺,字词乐园,滋润：,沉默：,不说话。,增添水分，使不干枯。,躯壳：,肉体，本文指鱼儿的身体。,字词乐园,孕育：,
2、比喻把既存的事物中酝酿着新事物。,积攒：,一点儿一点儿的聚集。,明媚：,（景物）鲜明可爱。,字词乐园,絮语：,絮叨的话。,妒忌：,忌妒。,稚气：,孩子气。,字词乐园,盟誓：,发誓，宣誓。,许诺：,答应，应承。,酿造：,利用发酵作用制造（酒、醋、酱油等）。,预习检查,1.“种子的梦”是什么？,3.课文宣扬的是什么样的人生观？,2.种子的成长历程是怎样的？,在一个冰冷冰冷的世纪， 我藏身进褐色褐色的土地， 像一条小小的沉默的鱼， 潜身在潜身在碧绿的海底。,课文详解,把种子比喻为“沉默的鱼”，写出了种子沉入大地，等待发芽的样子。,课文详解,鱼儿在大海里自由来去， 我却憩睡在母亲怀里： 让水分滋润着我
3、的躯壳， 让梦儿孕育在我的心底。,把土地比喻为母亲的怀抱，写出了种子孕育春天的梦想。,课文详解,梦儿伴着我甜蜜地叹息， 根须帮助我轻轻地吮吸， 为了冲破那土层的压力， 我一点一滴地积攒着力气。,“甜蜜”写出种子梦想的美好；“轻轻”写出了根须对种子的爱护。,课文详解,我思念那明媚的阳光， 我思念那辽阔的大地， 我想他们也同样思念着我， 于是：降下了相思的雨滴,三个“思念”暗示诗人对亲人、朋友及祖国命运的关心。,课文详解,我会长出两片绿油油的叶子， 去迎接春风悄悄的絮语； 我缓缓地伸展腰肢， 好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。,“妒忌”暗喻阻碍种子梦想的困难、挫折。,课文详解,然后我要开出鲜艳的花朵， 每一
4、个花瓣都娇嫩而又稚气； 蜜蜂会绕着我不倦地飞， 说我比世上的一切都美丽 。,写出种子对自己未来生命的展望和憧憬。,课文详解,我愿意相信它的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 我把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。,“金色”是灿烂、美好的意思；“黎明”象征着希望。,课文详解,风将摇落我的果实， 把它送到另一片土地。 于是我溶化在母亲的怀抱， 并且相信：明年的春天会更加美丽。,点明主题，表明诗人对未来充满信心。,图解结构,种子的梦,环境,梦境,潜身在海底,憩睡在怀里,积攒着力气,思念阳光大地,倾听絮语,醉心蜜蜂,迎接黎明,开花 结果,寒冷冬季,发芽 长叶,概括主题,在这首诗中，诗人自喻为一粒种
5、子，表达了对光明的渴望，抒发了不屈不挠、与厄运相抗争的信念，表达了为光明美丽的春天贡献 自己一切的美好心愿。,拟人是把事物人格化，把本来不具有人的动作、感情的事物变成和人一样的。,写法点拨,拟人,运用拟人，不仅可以使描写更生动形象，还能表达出作者对所写事物的独特感受。,定,义,好,处,本诗中，如“鱼儿在大海里自由来去，我却憩睡在母亲怀里”；“我会长出两片绿油油的叶子，去迎接春风悄悄的絮语”等，运用了拟人的手法，写得亲切自然，生动形象。,写法点拨,本诗中的“拟人”,1.把事物当作人来写。如：小草晃着手臂和我打招呼。2.让事物和人直接对话。如：小鸟，和我一起唱歌跳舞吧！,写法点拨,如何运用“拟人”,心灵感悟,种子实现梦想的路是漫长的，艰难的鹅，但是只要它不畏艰难、乐观向上，梦想最终总会实现。人也是如此，我们要凭借不服输的精神，向理想的彼岸进发。,随堂练习,1.写出词语的近义词。,积聚,明丽,承诺,繁忙,随堂练习,碧绿,快活,明媚,辽阔,（1）小溪两岸数不清的栽着杨柳。,3.修改病句。,随堂练习,修改：,小溪两岸栽着数不清的杨柳。,（2）秋天的田野到处能看到果实成熟的景象和芳香。,随堂练习,修改：,秋天的田野到处能看到和闻到果实成熟的景象和芳香。,
