河南省永城市七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味练习（打包6套） 新人教版.zip

1《我们的情感世界》一、单项选择题(共 4 题,共 80 分)1.社会生活缤纷多彩，丰富多样。万花筒般的生活，有鲜花，也有野草，还有荆棘。为了自己的健康成长 ，这就要求我们在生活中( )A．积极参与和感悟生活B．能独立地选择生活C．远离不良情绪，寻求积极情绪D．通过情感来体验生命、体验生活2.“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这启示我们( )A．生活处处有情感，要培 养自己的积极情感B． 生活中的情感都是积极的C．要培养积极情感，必须杜绝不良嗜好D．好奇心是兴趣的开始3.著名物理学家李政道说，“科学与艺术是一个硬币的两面。为了心情愉快，松弛一下紧张的工作，我有时间就喜欢画画，听听音乐，读读文学”。这说明( )A．研究科 学就是研究艺术，两者没有区别B．科学家的生活都很单调，缺乏情感C．正面的生活情感有益于个人的身心健康D．只有科学家才有正面的生活情感4.“清理了野蛮的污浊，心灵才会漾起纯净的春波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放 美丽的花朵。”这句话表明( )A．只有物质生活富裕了才能拥有积极的生活情 感B．打扮入时，吃好穿好才是积极的 情感C．我们只 有在优美的环境中才能健康成长D．我们要抵制负面的生活情感，培养积极的生活情感二、材料分析题(共 1题,共 20 分)1. 阅读材料，回答下面问题。材料《我眼中的爸爸》4 岁：我爸无所不能。6 岁：我爸比你爸聪明。8 岁：我爸并不是无所不能的。12 岁：我爸对这件事毫无所知，他太老了。14 岁：我爸是个老古董、老古板。21 岁：我爸陈腐得无可救药。25 岁：我爸对我是了解的。30 岁：也许应该问问我爸,他经验丰富。40 岁：我爸如此有智慧，拥有整个世界的 经验。50 岁：如果能跟老爸讨论这件事，我愿付出一切。 我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事了。为什么“我”对爸爸的态度和情感会发生如此变化？1《我们的情感世界》一、单项选择题(共 10 题,共 79 分)1.下列对情感与情绪的关系认识正确的是（ ）①情感与情绪紧密相关②情感与情绪没有任何关系③情绪反应逐渐积累和发展会形成情感④情感随着时间的推移会形成稳定的情绪A.①②B.①③C.②④D.③④2.情感与情绪的区别表现在（ ）①情绪是短暂的、不稳定的②情感是短暂的、不稳定的③情绪是生活中不断强化的，相对稳定④情感是在生活中逐渐积累的,相对稳定A.①③B.②③C.①④D.②④3.安全感属于（ ）A.基础性B.高级C.正面D.负面4.下列属于情感方面负面体验的是（ ）①害怕②感动③恐惧④失望A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.下列对情感的作用认识正确的有（ ）①情感是人类最基础的情感需求②情感影响对人和对事的判断和选择③丰富、深刻的 情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知④情感决定我们人生的成败A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④26.在社会生活中，我们需要最基础的安全感、信任感；我们都渴望得 到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感……这表明（ ）A.情感反映着我们对人和对事的态度B.情感是人最基础的精神需求C.情感与我们的想象力、创造力相关D.情感让我们胸怀更宽广、博大7.在学校举行的文艺演出中，王莹同学因为精彩的钢琴演奏为班级赢得了荣誉，老师和同学们都纷纷夸赞她。此时，王莹可以体会到( )A.安全感B.胜任感C.道德感D.恐惧 感8.上述材料中，属于情感的是（ )①上课很轻松②上课很愉快③喜欢上数学课④爱上了数学A.①②B.①③C.②④D.③④9.上 述材料表明( )①情感与情绪紧密相关②情绪可能会产生某种情感③情绪比情感更稳定、更长久④情感一旦产生，就不会发生改变A.①②B.②③C.③④D.①④10.只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”狄德罗的这句名言告诉我们（ ）A.情感是丰富而复杂的B.情感对于个人发展具有重要作用C.情感发挥的全部都是正面的作用D.情感 是个人取得成功的唯一因素二、材料分析题(共 3 题,共 21 分)1.阅读以下材料，回答问题。小磊与大江在学习上互相帮助，生活上互相 关心，他们把对方•当成自己最好的朋友。在某次考试时，小磊希望大江给自己传答案， 可是大江拒绝了他。小磊非常生气，打算再也不理大江了。大江向小磊讲明作弊的害处之后，小磊觉得自己的要求的确是过分了，因此他和大江又重归于好了。(1)上述材料中“小嘉很生 气”，这里的“生气”是情绪还是情感？(2)情感与情绪的区别是什么？32.阅读材料，回答问题。“我极度热爱我的职业，晚上做梦都在想这个事。”正是凭借着这份热爱，继七和神九之后，景海鹏跟随神舟十一号第三次进入太空，创造了中国航天员的纪录。(1)材料中景海鹏对自己的职业有着怎样的情感？(2)这种情感对 景海鹏产生了怎样的作用？3.王力宏是同学们很喜欢的一位歌手，对于音乐，他有着执着的追求，下面就让我们走进王力宏的音乐情感世界。材料一我觉得做音乐最重要的就是使命 感和理想，要用创作不断给音乐界新的刺激和动力。至于英雄，我觉得就是扛责任的那个人。具体到我自己，要扛的责任就是让更多的人了解华语音乐的实力，一丝不苟地做自己的音乐。(1)王力宏对音乐有着 怎样的情感？(2)向王力宏学习，你会怎样对待自己的学习？材料二我小时候特别崇拜蜘蛛侠和钢铁侠那样的漫画英雄人物，这些都是我童年的最爱，我希望自己可以成为音乐上的英雄。(3)从王力宏上述描述中，你能感受到情感的哪些作用？(4)王力宏对音乐的执着让我们感动，如果想将王力宏的事迹在全校范围内宣传，请你帮忙设计一种活动形式。1《我们的 情感世界》一、 填空（ 客观）(共 6 题,共 100 分 )1.自学检测(1)我们需要与人交 往，渴望人与人之间的__ ____。我们通过_____ _来体验生命、体验生活；同时， 情感让我们的内心世界更加丰富。(2)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐______。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较______，就可能产生某种情感。(3)情感与情绪也有区别。情绪是______、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，______。(4)在社会生活中，情感是人最基本的_ _____。(5)情感与我们的______创造力相关 。丰富、深刻的 情感有助于我们更全面地观察事物，探索 未知。(6)情感伴随着我们的______不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 。狭隘的生活2经验容易导致______。1《在品味情感中成长》一、单项选择题(共 4 题,共 100 分)1.古人云：流水之声可以养耳，青禾至绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。这说明（ ）A．积极的生活情感源于对生活的热爱B．培养 情感可以从日常生活中的小事做起C．积极情感有益于身心健康D．有道德的人注 重生活细节2.“清晨， 聆听林间第一声鸟鸣;夜晚，眺望远方璀燦的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得了智慧和力量。”这告诉我 们（ ）A．生活情感是丰富多彩的 ，无好坏之分B．我们生活的世界中没有美的事物C．正面生活情感有益于青少年的健康成长D．只有身体健康的人才有情感3.爱书法延长寿命；爱下棋思维敏捷;爱音乐增强食欲；爱养花 陶冶性情；爱赏鱼调节血压 ；爱作画开阔思维；爱写作丰富想象。这说明（ ）A．生活中的情感并非都是正面情感B．正面情感有益于身心健康C．负面情感不利于身心健康D．所有情 感都有利于身心健康4.“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”这句话表明（ ）A．丰富的文化生活可以陶冶情感B．要善于将好奇心转为浓厚的兴趣C．乐观、幽默的生活态度， 是陶冶积极生活情感的重要条件D．在追求生活情感的 过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操1《在品味情感中成长》一、单项选择题(共 13 题,共 82 分)1.我们可以通过（ ）等方式获得美好的情感（ ）①阅读②与人交往③封闭自己④参与有意义的社会活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.以下能够创造正面的情感体验的是（ ）①完成一项自己喜欢的活动②走进博物馆或大自然③欣赏艺术作品④玩暴力游戏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.下列情感中，属于负面情感的是（ ）①荣誉感②羞耻感③挫败感④焦虑感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.以下对负面情感认识正确的是（ ）①某些负面情感不是那么美好②负面情感比正面情感更有价值③负面情感对于我们的成长没有意义④体验负面感受可以丰富我们的人生阅历A.①②B.②③C.①④D.③④5.进人初中后,陇陇每次考试都 出现紧张、担心、不安等情绪状态,这属于（ ）A.羞耻感B.焦虑感C.挫败感D.信任感26.有关传递情感正能量，下列表述正确的是（ ）①我们总 是被动地接受外部环境的影响②在与他人的情感交流中，可以传递生命的正能量③我们在传递情感的过程中不断获得新的感受④世界会因为我们的积极情感多一份美好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.学会关心他人，我们可以这样做（ ）①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察②无论对方是否接受,都要表达自己的关心③运用可能被接受的方式向对 方表示关心④关注对方的态度和反应A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.下列行为中，能够创造正面的情感体验的是 （ ）①周末时到公园去放松心情②去图书馆阅读一本好书③参加“保护母亲河”宣传活动④与同学去网吧玩游戏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.为了培养同学们的感恩情怀，学校在母亲节举办了一次母子恳谈会，同学们在本次活动中与家长进行了真诚交流，体会到了母爱的伟大 。学校的这次活动（ ）A.没有意义，只是一种形式而已B.有利于培养同学们孝敬父母的情感C.是在强迫同学们感恩父母、回报父母D.可以解决家长与孩子之间的所有问题10.下列行为中，属于传递情感正能量的是（ ）①小明在周末时去敬老院看望孤寡老人②教师节时，琳琳将自己制作的贺卡送给老师③小青在全班宣扬同桌小慧父母离婚的事④雯雯主动帮助学 习有困难的同学补习功课A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.王薇同学是七年级(2)班的班长，她发现班级里的同学们都只顾着自己的学习，缺乏集体荣誉感。她想组织一些活动引发同学们情感上的共鸣，下列活动可取的是（ ）3①组织拔河比赛，增强同学们的合作意识②召开有关“集体荣誉感”的主题班会③周末时组织同学们到公园郊游，交流感情④组织学习竞赛，强调学 习成绩最重要A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.观察下面漫画，回答以下 2 题：(1)漫画中右侧人物的 行为传递了__的情感( )A.见义勇为 B.爱国守法 C.尊老爱幼 D.爱岗敬业(2)他的这种行为（ ）①在传递着生命的正能量②让周围的世界多了一份美好③是在被动接受外部环境的影响④传递着美好的情感，积极向上A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、材料分析题(共 3 题, 共 18 分)1.生活中，每个人都渴望获得美好的情感,对 此，王梅和李威两位同学发表了自己的见解：王梅：美好情感对于我们的身心发展具有非常重要的意义，我们应当珍惜这些情感。李威：生活如此美妙，与我交往的同学必须给予我美好的情感。(1)你同意王梅同学的观点吗? 美好情感对于我们有着怎样的重要意义?(2)你认为李威同学的观点正确吗? 为什么?2.阅读下列材料，回答问题。学习成绩一向优异的王明在月考中退步了许 多，他对自己的学习能力产生了怀疑。同时，他进行了深刻反思，找到了自己退步的原因，并制订了相应对策，学习成绩再 次提高上来了。(1)上述材料中，因为学习成绩退步，王明产生了哪种负面情感？(2)你认为王明应对负面情感的态度正确吗？这给了我们怎样的启示？3.某班同学围绕“在品味情感中成长”组织了系列探究活动，请你参与其中。【获取美好情感】(1)请结合自身实际谈谈通过哪些不同的方式产生了哪些不同的美好的情感，将下列表格补充完整。方式美好情感例:参与集体活动4例:温暖、爱、关心【面对负面情感】（2）静静产生了哪种负面情感?（3）体验负面情感一定是坏事吗？为什么？（4）如果你是静静，此时你会怎么 办？【传递正能量】（5）社会发展需要正能量，我们每个人都有义务传递 情感正能量，为 此，同学们发出了倡议。请你将下列倡议书补充完整 。倡议书亲爱的同学们，为了让我们周围的世界更加美好，我们每个人都应当努力传递情感正能量，为此，我们可以做到：1《在品味情感中成 长》一、填空（客观）(共 6 题,共 100 分)1.自学检测(1)生活中美好的人和事物，让我们身心愉 悦，逐渐丰富我们对生活、对 人生的_____。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的_____。____________(2)情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交 往、参与 有意义的__ ___等方式获得美好的情感。 ______(3) 生活中某些负面的_____尽管不那么美好，但对于我们 的成长也有意义。___ ___(4)在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也 可 以用自己的_____来影响环 境。______(5)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递_____，传递生命的正能量。______(6)我们在生活中不断创造美好的_____，在传递情感的过程中不 断获得新的感受，使我们2的生命更 有力量，周围的世界也因为我们的_____多一份美好。____________