1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月05日-9146)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月05日-9146)1：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）。单项选择题A、1904年B、1905年C、1906年D、1907年 2：教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。（）判断题对错 3：家庭环境的效应表现在（）。多项选择题A、家长的职业类别B、家长的期望水平C、家长的文化程度D、家庭的自然结构E、家庭的气氛 4：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题A
2、、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 5：以“教育的民主化”为教育特征的是（）。单项选择题A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代 6：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 7：智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（）判断题对错 8：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 9：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（）判断题对错 10：课程目标的规定性有
3、（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 11：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。单项选择题A、关注生存关注情境关注学生B、关注学生关注情境关注生存C、关注情境关注学生关注生存D、关注学生关注生存关注情境 12：教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（）判断题对错 13：普及教育始于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会 14：衡量各科教学质量的重要标准是（）。单项选择题A、教学计划B、课程标
4、准C、教育目的D、教学目标 15：疏导原则就是（）原则。单项选择题A、导向性B、因材施教C、循循善诱D、有的放矢 16：主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。单项选择题A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、鲁迅 17：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）单项选择题A、教学策略B、教学过程C、教学组织形式D、教学设计 18：人的身心发展的一般规律包括（）。多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 19：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实
5、际性E、操作性 20：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）单项选择题A、 认知策略B、 学习策略C、 认知方式D、 认知技能 21：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。单项选择题A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法 22：班集体的特征有（）。多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活的准则D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 23：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。多项选择题A、相对评价B、诊断性评价C、形成性评价D、绝对性评价E、终结性评价 24：直观教具
6、可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）判断题对错 25：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异 26：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 27：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（）单项选择题A、测验的长度B、测验的信度C、测验的难度D、测验的效度 28：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）单项选择题A、对B、错 29：性的
7、成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成人期 30：特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（）。单项选择题A、教育目的B、教育方针C、教育政策D、教育目标 查看答案 1：答案A 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定初等小学教育为义务教育。 2：答案错误 解析 3：答案A,B,C,D,E 解析 略。 4：答案D 解析 5：答案D 解析 6：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。 7：答案错误 解析 教学是严密组织起来的传
8、授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 8：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。(本解析由张恩凯提供) 9：答案错误 解析 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。 10：答案A,B,C,E 解析 略。 11：答案A 解析 12：答案正确 解析 13：答案C 解析 义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演变过程中诞生的，开始于资本主义社会，是靠国家强力推行而普及发展的。 14：答案B 解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。 15：答案C 解析 16：答案B 解析 17：答案C 解析 18：答案A,B,C,
9、D,E 解析 本题考查的是人的身心发展规律这个知识点，人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。 19：答案A,B,C,E 解析 略。 20：答案C 解析 21：答案A 解析 德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。 22：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。 23：答案B,C,E 解析 24：答案正确 解析 25：答案B,C,D,E 解析 本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。 26：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 27：答案D 解析 28：答案B 解析 科举制产生于隋朝。 29：答案B 解析 30：答案B 解析 7 / 7
