1、,R 二年级下册,第15课 画 风,新课导入,动手摸不着， 用眼看不到， 云儿见它让路。 花儿见它点头， 小树见它弯腰。 这是什么呢？,谜底：风,“顽皮的我，把伯伯草帽吹跑了；逗趣的我，把大树身体吹歪了”你知道小诗中的“我”是谁吗？答案就是风。风看不见、摸不着，我们要怎样寻找它并画出它呢？让我们一起走进课文，看看文中的小朋友是怎样做的吧！,目标导学,1.会认7个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。（重点） 3.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。（难点）,作者简介,作家名片：方轶群(19142007)，江苏苏州人。历任中华书局编辑
2、所编辑，少年儿童出版社编辑,上海译文出版社编辑、编审。其作品曾获全国第二届少年儿童文艺一等奖。主要作品：童话萝卜回来了第二块蛋糕笨狗熊上街等。,知识备查,风车：一种依靠风力来转动的玩具，一般寓意着吉祥、美好。风车作为一种传统玩具，历史非常悠久，我国唐宋时期的绘画作品中就能见到玩具风车的形象。,字词学习,左右结构,杆、眨、涛、陈、转、斜,上下结构,艺、显、忽、丝,独体字结构,丹、乌,丹 dn,丿,组词：丹田 丹心,乌 w,丿,组词：乌鸦 乌黑,造句：洛阳的牡丹名誉天下。,造句：乌鸦有一身漆黑的羽毛。,艺 y,艹,组词：技艺 艺术,显 xin,日,组词：显示 显著,造句：她唱歌、跳舞、绘画样样精通
3、，真是多才多艺。,造句：我们可以借助显微镜看到许多肉眼无法看见的东西。,忽 h,心,组词：疏忽 忽视,丝 s,一,组词：丝毫 粉丝,造句：忽然间电闪雷鸣，下起了大雨。,造句：那匹丝绸漂亮极了。,杆 gn,木,组词：旗杆 杆子,眨 zh,目,组词：眨眼 眨巴,造句：操场上已经搭好了跳高要用的木杆。,造句：夜晚，星星在天上快活地眨眼。,涛 to,氵,组词：波涛 浪涛,陈 chn,阝,组词：陈旧 陈列,造句：轮船在波涛汹涌的大海上航行。,造句：那张桌子看起来非常陈旧。,转 zhun,车,组词：转轴 转盘,斜 xi,斗,组词：倾斜 斜坡,造句：这只小陀螺正飞快地转动着。,造句：这根电线杆已经倾斜了。,
4、点击下面的视频开始笔顺学习吧！,整体感知,读课文，想一想，图上这三位小朋友是谁？他们在干什么？,课文解读,课文讲了一件什么事？,谁能画风？,风，看不见，摸不着，谁也画不出来。,用自己喜欢的方式分别标出三个小朋友是怎样画风的。,宋涛,陈丹,赵小艺,赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着。,陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。,宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”,赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿着风车的小男孩，风车在呼呼地转。,三个小朋友正说着，画着，忽然
5、吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。,风来了， 风把旗子吹动了， 风藏在飘扬的旗子里。,风来了， 风把小树吹弯了， 风藏在弯弯的小树里。,风来了， 风把雨丝吹斜了， 风藏在斜斜的雨丝里。,风来了， 风把风车转动了， 风藏在呼呼直转的风车里。,课文研讨,想一想：这三个小朋友都画出了风，你更喜欢哪一位？,敢想 善于提出问题,宋涛：,敢于修正自己的错误认识，善于向别人学习。,陈丹：,敢于迎接挑战，善于思考问题，解决问题。,赵小艺：,小结：风是一个抽象的事物，画风不是直接画出来，是画与风有关的事物。,课文小结,板书设计,课后延伸,我还会画风！,风 唐李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 别林斯基,课后习题答案,1.读一读分角色有感情地朗读课文。朗读指导：分角色朗读要先弄清楚课文中人物的态度、观点、做法，再结合课文内容揣摩感情基调及朗读语气。,2.读读写写张洁问：“你想怎样画风？”我说：“ _ 。 ”老师指导：可以先读课文中的例句，结合风的特点，想一想，平时刮风时周围事物的变化。参考答案：我画一个小房子的烟囱冒着烟向远方散去,小朋友在放风筝。,
