1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月30日-6005)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月30日-6005)1： 教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（）判断题对错 2：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）判断题对错 3：学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。单项选择题A、忽视知识本身的逻辑顺序B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C、忽视知识的系统性、整体性D、强调要以儿童为中心 4：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。多项选择题A、直观性原则B、循序
2、渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则E、理论联系实际原则 5：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 6：学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的（）单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 7：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。单项选择题A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、基础性、强制性D、基础性、普及性、义务性 8：下列不属于德育原则的是（）单项选择题A、从学生实际出发B、知行统一C、集体教育与个别教育相结合D、道德认识和道德情感统一 9
3、：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（）判断题对错 10：一个班集体必须具备的基本特征有（）。多项选择题A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构 11：一切教育工作的出发点和归宿是（）。单项选择题A、 教育方针B、 教育机智C、 教育政策D、 教育目的 12：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯 13：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段 14：中共中央关于教育体制改革的决定规定：基础
4、教育权属于（）。单项选择题A、中央B、地方C、学校D、家庭 15：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。单项选择题A、明朝B、“中华民国”C、中华人民共和国D、清朝 16：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、瓦根舍因C、怀特海D、克伯屈 17：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 18：主体性班级管理的好处是（）。多项选择题A、调动学生自我管理的积极性B、有利于学生责任感的培养C、有利予增强学生管理班级的能力D、有利于班主任从事务圈中解脱出来E、提高班级管理效
5、益 19：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 20：教学的首要任务是（）。单项选择题A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、培养品德和审美情趣D、关注学生个性发展 21：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（）。单项选择题A、义务性规范B、任意性规范C、制裁性规范D、授权性规范 22：备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?（）单项选择题A、钻研教材B、激发动机C、了解学生D、制定教学计划 23：在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名
6、教学原则。多项选择题A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹 24：教科书通常按（）分册。单项选择题A、章节B、单元C、学期D、课时 25：我国的学校教育层次包括（）。多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 26：评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）单项选择题A、问答型试题B、论文式试题C、主观性试题D、客观性试题 27：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。单项选择题A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点 28：教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。（）判断题对错 29：智力的个别差异是由先天素质决
7、定的。（）判断题对错 30：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、坚定性评价 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案错误 解析 热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我体现。衡量师德行为善恶的最高道德标准是爱岗敬业。(本解析由张恩凯提供) 3：答案B 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，
8、重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验， 4：答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。 5：答案A 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 6：答案B 解析 7：答案C 解析 略。 8：答案D 解析 9：答案错误 解析 这是道家的教育主张。 10：答案
9、A,B,C,E 解析 仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。 11：答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。 12：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。 13：答案D 解析 14：答案B 解析 实施九年制义务教育，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。 15：答案D 解析 清政府颁布奏定初等小学堂章程，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。 16：答案B 解析 瓦根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。 17：答案C 解析 18：答案A,B,C,D,E 解析 19：答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 20：答案A 解析 教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。 21：答案A 解析 22：答案B 解析 23：答案B 解析 孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。 24：答案C 解析 25：答案A,B,C,D 解析 我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。 26：答案D 解析 27：答案B 解析 28：答案错误 解析 29：答案错误 解析 30：答案A 解析 第 7 页 共 7 页
