1、身边的化学物质 课时7 空气氧气,一、空气的主要成分和用途,78%,21%,一、空气的主要成分和用途,78%,21%,二、空气的污染与防治,三、氧气的性质1物理性质：无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水2化学性质：比较活泼，具有氧化性，可供给呼吸，支持燃烧。在点燃的条件下能与木炭、硫、铁等物质发生反应，同时放出热量。,淡蓝色,有刺激性气味,蓝紫色,有刺激性气味,白色固体,火星四射,黑色固体,1.人类生存离不开空气，下列说法错误的是（ ）A空气是一种宝贵的资源 B空气中体积分数最大的是氮气C氧气能支持燃烧、供给呼吸D露天焚烧垃圾不会造成空气污染 2.小明在做物质在氧气中燃烧的实验，方法如
2、图所示，其中不合理的是（ ）,D,B,3右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）A.燃烧匙中的红磷可以用铁丝或镁条代替 B.该实验除了能测定氧气的含量外还可说明N2难溶于水 C.若红磷足量，伸入点着的红磷时速度太慢会导致进入水的体积小于1/5 D.实验结束，没有冷却到室温就打开止水夹，导致结果偏大,B,4.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（ ）A. B. C. D.,C,5.判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打“”。 （1）空气中的稀有气体没有任何使用价值。（ ） （2）氮气用来保护粮食，是因为氮气常温下化学性质稳定。（ ） （3）鱼类能在水
3、中生存，证明氧气极易溶于水。（ ） （4）木炭燃烧的剧烈程度由它的着火点决定，而与氧气的浓度无关。（ ） （5）铁丝在空气中不燃烧，而在氧气中燃烧说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同。（ ） （6）氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应。（ ） （7）收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性。（ ）,易错易混点1 对空气的组成掌握不到位 例1（2015苏州改编）下列有关空气的说法正确的是（ ） A按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B空气中各种成分的含量是相对稳定的 C从空气中分离得到的稀有气体是纯净物 D空气中CO2含量较高时，会使人窒息，因此C
4、O2也属于空气污染物,B,防错妙招,（1）空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 （2）空气中各成分的含量是相对稳定的，但随着人类活动的延续、气体的排放，空气的成分也在不停地变化着。 （3）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等的总称，不属于纯净物。 （4）CO2不属于空气污染物。,易错易混点2 物质在氧气或空气中燃烧时现象的描述错误 例2（2016湘潭）下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D.木炭在
5、氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体,A,防错妙招,描述物质燃烧的实验现象，一般为“一光或火焰、二热、三生成”。应注意以下几个方面： （1）不能将生成物的名称当作现象来描述； （2）注意区分“烟”与“雾”、“光”与“火焰”； （3）物质在氧气中和空气中的反应现象由于氧气含量不同，反应的剧烈程度也不一样，现象也会有所不同； （4）注意区分生成固体的颜色。,实验一 空气中氧气含量的测定,1氧气的实验室制取,实验二 氧气的实验室制取,加热,水槽中气泡连续均匀冒出时,将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满,将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气,2.操作注意事项 （1）用KMn
6、O4制取氧气时，试管口应放一团棉花，防止_。（2012年考查） （2）用KMnO4（或KClO3和MnO2）制取氧气时试管口略向下倾斜的原因是_ _（2012年考查）；实验结束时，先移出导管再熄灭酒精灯的原因是。 （3）用H2O2制取氧气时，若用长颈漏斗，则长颈漏斗末端必须浸入液面下，否则_。,加热时高锰酸钾粉末进入导管，从而堵塞导管,防止冷凝水倒流，造成试管炸裂防止水倒吸入灼热的试管中，使试管炸裂,产生的气体从长颈漏斗管口逸出,例题（2015巴中改编）根据下列装置图，回答有关问题：（1）甲同学要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用的发生装置是_（填编号）。其中MnO2起_作用。若用排水法收
7、集氧气，收集完毕后，应先_（填“将导管从水槽中移出”或“移开酒精灯”）。,A,催化,将导管从水槽中移出,（2）乙同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是_，反应的化学方程式为_。实验过程中，他观察到装置D中的水变为红色，这是因为_。为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是_。,A,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,高锰酸钾随气流通过导气管进入水槽中,试管口放一团棉花,（3）实验室用H2O2制取氧气可用B装置，指出装置B中的错误：_。丙同学将B装置改正后制取氧气，发现仍不能得到平稳的氧气流，于是他将装置B改为装置F，与装置B相比，装置F的优点是_。,长颈漏斗末端未浸入液面以下,
8、能控制加入过氧化氢溶液的速度，从而控制反应速率，得到平稳的氧气流,（4）实验室除用装置C和D收集氧气外，还可用E装置收集氧气。 要收集到较纯净的氧气，应该选用装置_，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_,D,未等气泡均匀、连续冒出即开始收集，导致收集到的氧气中混有较多空气,要收集到干燥的氧气应选用装置_，利用了氧气_的性质。 若将E装置装满水来收集氧气，应从_（填“a”或“b”）端通入气体。（5）要检验收集到的气体，正确的操作是_。,C,密度比空气大，且不与空气中的成分发生反应,b,将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气,过考点 参考答案,6.（1）引燃铁丝 3Fe+2O2 Fe3O4 黑 防止生成的熔融物溅落到瓶底，使集气瓶炸裂 （2）蓝紫 S+O2 SO2 水或氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，防止污染空气 淡蓝色 空气中氧气含量相对较少 7. B,
