1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月09日-7621)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月09日-7621)1：班级组织的结构主要包括（）。多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构 2：教育目的制定的基本依据是个体本位论。判断题对错 3：国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（）判断题对错 4：普通教育学一书的作者是（）单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特 5：教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学
2、中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。（）判断题对错 6：文化本身就是一种教育力量。判断题对错 7：教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。（）判断题对错 8：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。单项选择题A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法 9：标准化考试要求效标关联效度在（）以上，考试才算有效。单项选择题A、045B、05C、10D、145 10：“授人以台仅供饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生自身的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学
3、生良好的思想品德 11：学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。单项选择题A、智力因素B、非智力因素C、理性因素D、感知因素 12：教师职业道德的主要价值来源是（）。单项选择题A、理想B、信念C、意志D、道德 13：普及义务教育始于奴隶社会。（）判断题对错 14：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 15：介入教学应当（）。单项选择题A、在真实的教学环境中进行B、在模拟的教学环境中进行C、练习者个人单独进行D、随时随地都可以进行 16：课程现代化的代表人物有（）。多项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、瓦根舍因D、
4、赞科夫E、克伯屈 17：我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“微笑、耻笑、大笑、狂笑、讥笑，还有哈哈大笑。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用多项选择题A、说服法B、自我批评法C、奖励与惩罚法D、陶冶法 18：下列哪一项未列入学校
5、体育的功能?（）单项选择题A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能 19：学生认识的主要任务是学习直接经验。（）判断题对错 20：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（）单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基 21：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。单项选择题A、 引导法B、 榜样法C、 谈话法D、 讨论法 22：（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学指导书 23：教学是进行智育的唯一途径。判断题对错 24：
6、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。单项选择题A、詹姆斯B、布鲁纳C、斯金纳D、桑代克 25：我国实施义务教育的法律保证是（）。单项选择题A、宪法B、素质教育法C、义务教育法实施细则D、义务教育法 26：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民主主义与教育C、凯洛夫的教育学D、夸美纽斯的大教学论 27：我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国刑法D、中华人民共和国未成年人保护法 28：我国的“教师法”于（
7、）年起施行。单项选择题A、1985B、1986C、1994D、1994 29：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 30：介入教学是一种（）。单项选择题A、教学方法B、教学技能C、学习方法D、教学技能训练法 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。 2：答案错误 解析 (1)确定教育目的的基本依据是社会的发展要求和个体发展需求的辩证统一。(2)个体本位论认为个人价值高于社会，主张教育目的应当根据人的本性之需来确定，这是片面的，教育目的是一个国家或地区对人才培
8、养的要求，因此，教育目的的确立就必须符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的发展需求，另外，教育目的的确立还要依据个体身心发展的需要。 3：答案正确 解析 4：答案D 解析 5：答案正确 解析 6：答案正确 解析 (1)特定时空中的文化构成了特定的文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生潜移默化的作用。(2)一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。 7：答案正确 解析 略。 8：答案C 解析 9：答案A 解析 所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。
9、标准化考试要求效标关联效度在045以上，考试才算有效。 10：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 11：答案B 解析 本题考查了非智力因素的含义。学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素都属于非智力因素。 12：答案D 解析 13：答案错误 解析 普及义务教育始于资本主义社会。 14：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 15：答案B 解析 16：答案A,C,D 解析 略。 17：答案A 解析 18：答案D 解析 19：答案错误 解析 20：答案C 解析 21：答案B 解析 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。 22：答案A 解析 23：答案错误 解析 教学是进行智育的主要途径，但不是唯一途径，智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。 24：答案B 解析 25：答案D 解析 中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保证。 26：答案D 解析 1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的大教学论。 27：答案D 解析 我国保护少年儿童权益的专项法律是中华人民共和国未成年人保护法。 28：答案D 解析 29：答案C 解析 30：答案D 解析 第 7 页 共 7 页
