1、1小学 2014-2015 学年度第二学期四年级班语文教学及渗透法制教育工作计划为了全面提高语文教学质量，促进学生素质发展。倡导学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和语文实践的能力，促进学生的全面发展,根据本班的实际情况，特拟定教学计划如下：一、指导思想：把提高学生语文素质放在首位，在语文学科教学中渗透法制教育理念，联系学生现实生活，加强语文实践，培养学生法制意识，积极进行教学改革，优化课堂教学结构，切实培养学生的听、说、读、写能力，培养学生良好的学习语文的习惯，提高语文教学质量。二、学生情况：本班现有学生 66 人，其中女生 39 人。通过上学期的学习培养，大部分学生养成了良好
2、地学习习惯，但也有少部分学生还存在着学习不踏实，是课注意力分散等问题。本学期，仍将写作、阅读做为教学重点，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，以促使学生全面发展。三、教材分析：本册共有课文 32 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后面还附有 8 篇选读课文，共 40 篇。 教材设计了 8 个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，2使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地
3、三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由 4 篇课文组成，其中精读课文 23 篇，略读课文 12 篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接” ，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。语文园地由 5 个栏目组成，其中有 4 个固定栏目：“口语交际” “习作”“我的发现” “日积月累” ；另有“宽带网” “趣味语文” “展示台”或“成语故事” ，这四项内容分别在全册 8 个语文园地中各安排两次。 本册要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里
4、列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写” “读读记记”两栏。 “读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。四、教学目标：1认字 200 个，会写 200 个，养成主动识字的习惯。 2会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4体会课文中关键词句表达情意的作用。 5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料
5、。 37在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。10、本册安排了 3 个“法制教育渗透点”分别在：第 9 课自然之道 ，第 10 课黄河是怎样变化的 ，第 30 课文成公主进藏 。渗透内容：中华人民共和国野生动物保护法 ；中华人民共和国宪法 ；中华人民共和国民族区域自治法 ；以及“防洪、防沙治沙、环保
6、方面的法制建设概况等。(见教案 )五、教学措施：“自主、合作、探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，以自读课文和相互交流为基础，感悟语言、积累语言的基础上领悟表达。在教师的引导下，获得学习体验，增强独立阅读能力。（一）识字、写字教学教师可在学生自学自查的基础上作适当检查，并对少数不容易读准或容易混淆的字作适当指导。引导学生运用已有的识字能力，在阅读中遇到不认识的字，自己查字典解决。（二）阅读教学本册既要完成中年级阅读学习目标，又为高年级的阅读作准备，在教学上起着承上启下的作用，是学习的重要阶段，要给予足够的重视。随着年级4的升高，学生自学能力的提高，教材中精读课文数量将逐渐减少，略读课文
7、的数量则逐渐增加。本册要重点教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法，这项内容安排在语文园地八“交流平台”中，它以对话形式，渗透阅读中抓住课文主要内容的方法。教师可引导学生把交流平台中提示的方法，加以扩展练习，运用到阅读学习中去。 在理解内容、体会思想感情的过程中，要强调学生的自主学习意识，让学生自主完成学习的过程，并得出结论。教师可做重点指导和点拨，不可用现成的结论代替学生的思考。同时，尊重学生的理解和独特体验，允许学生有其他合理的选择。（三）口语交际的教学本册口语交际教学，要注重彼此之间的交流和沟通，培养学生倾听、表达和应对能力。特别要在学生口语表达中随机训练和规范，循序渐进提高口语表达水平
8、。（四）习作教学本册习作在“语文园地”中安排了 8 次，作为完整的习作训练。 8 次分别是写校园景、物、事，写自己的心里话，写大自然中的观察和发现，看图写想象，写热爱生命的人和事，写乡村生活的感受，写敬佩的一个人及自由表达。其中，大自然中的观察和发现，热爱生命的人和事，乡村生活的感受，我敬佩的一个人，这四项内容是说、写合一安排；其他四项是说、写分开安排。习作教学要注意以下几点：1、启发引导，让学生乐写、爱写，对写作充满兴趣。2、感情真实，内容具体，养成良好的习作习惯。53、让学生经常练笔，养成勤动笔的习惯。4、习作交流和评价，重在鼓励。六、辅导后进生转化措施1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方
9、法进行后进生的辅导。2、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。3、开展“一帮一 ”手拉手活动，利用同桌的优势，促进后进生的转化。4、和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。5、针对他们的不同情况，运用不同的教育方法，寻找一切教育契机，激励他们的学习兴趣，培养他们良好的自信心和健全的人格。七、教学进度：见附表：2011-2012 学年度第二学期四年级（下册）语文教学进度表62014-2015 学年度第二学期四年级（下册）语文教学进度表周次 起止时间 教学课题 课时 备注1 31-32报名注册，举行开学典礼，课堂常规训练2 33-361、古诗词三首；2、
10、桂林山水；3、记金华的双龙洞；73 39-3144、七月的天山；语文园地一；54 316-3205、中彩那天；6 、万年牢；7、尊严；65 323-327 8、将心比心；语文园地二； 66 330-1439、自然之道；10 、黄河是怎样变化的；11、蝙蝠和雷达；6渗透法制教育7 46-41312、大自然的启示；语文园地三；68 416-420 13、夜莺的歌声；14、小英 67雄雨来；15、一个中国孩子的呼声；9 421-42716、和我们一样享受春天；语文园地四；610 428-54半期复习与综合检测；17、触摸春天；611 57-51118、永生的眼睛；19、生命 生命；20、花的勇气 612 514-518语文园地五；21、乡下人家； 613 521-52522、牧场之国；23、古诗词三首；24、麦哨； 614 528-61语文园地六；25、两个铁球同时着地； 615 64-6826、全神贯注；27、鱼游到了纸上；28、父亲的菜园； 616 611-615语文园地七；29、寓言两则； 6817 618-62230、文成公主进藏；31、普罗米修斯；32、渔夫的故事； 6渗透法制教育18 625-629语文园地八；期末复习。 619 72-76 学期综合检测20 79-713 散学典礼，放暑假2015 年 3 月 1 日
