1、教 案第 一 章 机 械 运 动1.1 长 度 和 时 间 的 测 量教 学 目 标知 识 与 技 能 ！1.会 使 用 适 当 的 工 具 测 量 长 度 和 时 间 ；2. 知 道 测 量 有 误 差 ， 误 差 和 错 误 有 区 别 。过 程 与 方 法 ！3. 体 验 通 过 日 常 经 验 、 物 品 或 自 然 现 象 粗 略 估 测 长 度 和 时 间 的 方 法 。情 感 、 态 度 与 价 值 观 ！4.认 识 计 量 长 度 和 时 间 的 工 具 及 其 发 展 变 化 的 过 程 ， 培 养 对 科 学 技 术 的 热 爱 。教 学 重 点1.长 度 单 位 的 换
2、算 及 长 度 的 测 量 方 法 ；2.误 差 的 理 解 。教 学 难 点 长 度 测 量 中 估 读 的 理 解 。教 学 方 法实 验 法 、 讨 论 法 教 具 准 备刻 度 尺 、 卷 尺 、 游 标 卡 尺 、 停 表 等 教 学 过 程 一 .导 入展 示 飞 机 空 中 加 油 的 动 画 ：想 想 议 议 :空 中 加 油 机 能 够 完 成 给 高 速 飞 行 的 战 斗 机 加 油 ， 目 前 世 界 上 只 有 少 数 国 家 能 够 解 决 空 中 加 油 问 题 ， 我 国 是 掌 握 空 中 加 油 技 术 的 少 数 国 家 之 一 。空 中 加 油 机 为
3、什 么 能 够 给 高 速 飞 行 的 战 斗 机 加 油 ？在 高 速 飞 行 的 条 件 下 ， 要 准 确 实 施 空 中 加 油 ， 应 该 解决 哪 些 问 题 ？学 完 本 章 后 ， 将 会 解 除 你 的 疑 惑 。二 、 学 习 新 课 1.国 际 单 位 制(1)展 示 生 活 中 常 见 的 各 种 测 量 长 度 和 时 间 的 工 具 ， 引 出 国 际 单 位 制 。(2)介 绍 国 际 单 位 制 的 由 来 。2.长 度 的 测 量1 长 度 测 量 是 物 理 学 中 最 基 本 的 测 量 之 一 ， 符 号 为 L。2 长 度 的 单 位 :在 国 际 单
4、 位 制 中 ， 长 度 的 单 位 是 米 ， 符 号 是 位 置 没 有 改 变 ， 就 说 它 是 静 止 的 。（ 4） 趣 味 练 习 ： 欣 赏 毛 毛 虫 和 蚂 蚁 运 动 的 动 画 ， 填空由 上 可 知 ， 以 地 面 为 参 照 物 ， 毛 毛 虫 和 蚂 蚁 是 的 ， 以 毛 毛 虫 1 为 参 照 物 ， 毛 毛 虫 2 是 _的 ， 以 蚂 蚁 1 为 参 照 物 ， 蚂 蚁 2 是 _的 。（ 5） 参 照 物 的 选 择 ： 判 断 物 体 是 运 动 还 是 静 止 ， 与 所 选 的 参 照 物 有关 。 选 不 同 的 参 照 物 ， 对 物 体 运
5、动 的 描 述 就 有 可 能 不同 。 参 照 物 的 选 择 可 以 是 任 意 的 ， 但 要 根 据 问 题 的需 要 和 研 究 的 方 便 而 选 取 。3.运 动 和 静 止 的 相 对 性(1)欣 赏 视 频 思 考 :为 什 么 描 述 同 一 物 体 的 运 动 ，选 择 不 同 的 参 照 物 ， 结 论 不 一 样 ？教 学 目 标知 识 与 技 能 ：1.能 用 速 度 描 述 物 体 的 运 动 。2.能 用 速 度 公 式 进 行 简 单 的 计 算 。3.知 道 匀 速 直 线 运 动 的 概 念 。（ 2） 运 动 和 静 止 的 相 对 性学 生 讨 论 ，
6、 小 结 得 出 ： 描 述 同 一 物 体 的 运 动 ， 选择 的 参 照 物 不 同 ， 结 论 一 般 也 不 一 样 ， 可 见 :运 动 和静 止 是 相 对 的 。（ 3） 相 对 静 止 :以 对 方 为 参 照 物 ， 另 一 方 是 静 止 的 。学 生 讨 论 举 出 相 对 静 止 的 实 例 。 思 考 :物 体 保 持 相对 静 止 的 条 件 是 什 么 ？（ 4） 相 对 静 止 的 条 件 :运 动 快 慢 一 样 ， 方 向 一 样 。讨 论 :相 对 静 止 在 生 产 和 生 活 中 有 哪 些 应 用 呢 ？（ 5） 相 对 静 止 的 应 用 :空
7、中 加 油 ， 400 m 接 力 赛 等 。三 、 想 想 议 议1.给 定 参 照 物 ， 怎 样 判 断 物 体 的 运 动 和 静 止 ？2.已 知 物 体 运 动 或 静 止 ， 怎 样 判 断 参 照 物 ？四 、 课 堂 小 结1.机 械 运 动 ：把 物 体 位 置 的 变 化 叫 机 械 运 动 。2.参 照 物 ：要 描 述 一 个 物 体 是 运 动 还 是 静 止 的 ， 要 看 是 以 哪个 物 体 做 标 准 ， 这 个 被 选 作 标 准 的 物 体 叫 做 参 照 物 。3.运 动 和 静 止 的 相 对 性 ：（ 1） 运 动 和 静 止 是 相 对 的 。（
8、 2） 相 对 静 止 :以 对 方 为 参 照 物 ， 另 一 方 是 静 止 的 。（ 3） 相 对 静 止 的 条 件 :运 动 快 慢 一 样 ， 方 向 一 样 。（ 4） 相 对 静 止 的 应 用 :空 中 加 油 ， 400 m 接 力 赛 等 。五 、 练 习 反 馈 ：1.下 列 有 关 运 动 的 说 法 中 ， 错 误 的 是 （ ）A.宇 宙 里 一 切 物 质 的 运 动 是 绝 对 的 、 永 恒 的B.宇 宙 里 绝 对 不 动 的 物 体 是 没 有 的C.我 们 日 常 说 的 运 动 和 静 止 都 是 相 对 的 ， 是 相 对于 参 照 物 而 言 的
9、D.我 们 把 一 切 机 械 的 各 种 运 动 总 称 为 机 械 运 动2.有 没 有 这 样 的 情 况 :对 于 同 一 个 物 体 的 运 动 ，甲 说 是 向 北 运 动 的 ， 乙 说 是 向 南 运 动 的 ， 丙 说 是静 止 的 。 请 举 例 说 明 。3.在 美 国 电 影 生 死 时 速 中 ， 一 辆 正 在 行 驶 的公 共 汽 车 上 发 现 被 恐 怖 分 子 安 装 了 炸 弹 ， 只 要 车 速 低于 50 km/h 炸 弹 就 会 自 动 爆 炸 ， 如 何 将 车 上 的 乘 客 安全 撤 离 汽 车 ， 谈 谈 你 的 方 法 ， 并 与 看 过
10、电 影 的 同 学交 流 。过 程 与 方 法 ：4.通 过 对 多 媒 体 图 像 的 观 察 ， 认 识 研 究 物 体 运 动 快 慢 的 重 要 性 。情 感 态 度 与 价 值 观5.从 多 媒 体 图 像 “猎 豹 捕 羚 羊 ”的 生 存 竞 争 中 ， 体八 上 物 理 教 案 (RJ) 31.3 运 动 的 快 慢会 速 度 的 重 要 性 。6.通 过 了 解 摄 影 技 术 在 科 学 研 究 中 的 应 用 ， 感 受 科学 与 艺 术 结 合 所 带 来 的 美 感 。教 学 重 点 与 难 点(1)体 会 研 究 物 体 运 动 快 慢 的 重 要 性 。(2)利
11、用 速 度 公 式 进 行 简 单 计 算 。教 学 方 法比 较 法 、 归 纳 法 、 讨 论 法教 学 过 程一 引 入 新 课欣 赏 龟 兔 赛 跑 的 故 事 ， 思 考 ：1.运 动 的 描 述（ 1） 以 地 面 为 参 照 物 ， 树 木 是 _的 ， 兔 子 是_的 ， 乌 龟 是 _的 ；（ 2） 以 乌 龟 为 参 照 物 ， 树 木 是 _的 ， 兔 子 是_的 ， 地 面 是 _的 。2.运 动 快 慢 的 描 述（ 1） 我 们 平 常 认 为 兔 子 跑 得 快 ， 是 如 何 来 进 行 判断 的 ？（ 2） 在 这 个 故 事 中 ， 结 果 是 狐 狸 裁
12、判 判 定 乌 龟 赢 了 ， 说 明 应 该 是 乌 龟 跑 得 快 ， 这 又 是 如 何 来 判 断 的 ？二 、 新 课 教 学1.运 动 快 慢 的 描 述以 龟 兔 赛 跑 为 例 ， 分 析 讨 论 生 活 中 比 较 运 动 快 慢 的 方 法 ！（ 1） 相 同 时 间 比 路 程 。（ 2） 相 同 路 程 比 时 间 。（ 3） 视 频 小 结 比 较 运 动 快 慢 的 方 法 。（ 4） 想 想 议 议 :如 果 两 个 人 运 动 的 时 间 不 同 ， 经 过 的 路 程 也 不 同 ， 如 何 比 较 它 们 谁 运 动 得 更 快 ？2.速 度（ 1） 速 度
13、 是 表 示 物 体 运 动 快 慢 的 物 理 量 。（ 2） 想 想 做 做 ： 甲 、 乙 两 人 在 平 直 公 路 上 骑 自 行车 ， 甲 10 秒 前 进 50 米 ， 乙 2 秒 前 进 8 米 。 怎 样表 示 这 两 人 骑 车 的 快 慢 ？ 要 求 学 生 利 用 学 过 的 知识 具 体 回 答 。提 示 :可 利 用 刚 才 学 到 的 比 较 快 慢 的 方 法 来 思 考 计 算 。（ 3） 速 度 : 汽 车 所 通 过 的 路 线 长 度 叫 路 程 。 路 程 的 单 位 是 长 度 的 单 位 ， 米 或 千 米 等 。 1 秒 、 1 分 、 1 小
14、时 叫 做 单 位 时 间 。 只 要 用 物 体 通 过 的 路 程 去 除 以 所 用 的 时 间 ， 就 可 以 求 出 物 体 的 速 度 。 知 道 了 速 度 就 能 比 较 它 们 的 快 慢了 。 定 义 :物 体 在 单 位 时 间 内 通 过 的 路 程 叫 做 速 度 。（ 4） 公 式 :速 度 =路 程 /时 间 v=s/t 让 学 生 计 算 出 上 例 中 甲 乙 两 人 的 速 度 。（ 5） 单 位 :m/s km/h教 师 指 出 ： 由 以 上 计 算 结 果 可 知 ， 速 度 的 单 位 是由 长 度 的 单 位 和 时 间 的 单 位 组 成 的 。
15、 常 用 的 长 度 的 单位 是 m， 时 间 的 单 位 是 s， 所 以 速 度 的 单 位 是 m/s， 读作 “米 每 秒 ”， 单 位 中 的 分 数 线 读 作 “每 ”。 交 通 运输 中 常 用 “km/h”作 速 度 的 单 位 。并 推 出 ： 1 m/s = 3. 6 km/h； 1 km/h = 1/3. 6 (m/s)（ 6） 学 生 重 温 教 材 上 给 出 的 一 些 常 见 物 体 的 速 度 ，了 解 速 度 的 大 小 。（ 7） 速 度 单 位 表 示 的 物 理 意 义 ：如 人 步 行 的 速 度 大 约 是 1. 1 m/s， 表 示 人 步 行
16、 时 1 秒 内 通 过 的 路 程 是 1. 1 m。3.速 度 的 计 算（ 1） 例 题 1 我 国 优 秀 运 动 员 刘 翔 在 2004 年 雅 典 奥 运 会 上 勇 夺 110 m 跨 栏 金 牌 ， 成 绩 是 12. 91s。这 项 奥 运 会 记 录 的 平 均 速 度 是 多 少 ？ 如 果 一 辆 行驶 中 的 摩 托 车 的 速 度 表 指 示 为 30 km/h。 哪 一 个 的速 度 比 较 大 ？学 生 先 试 做 ， 教 师 再 进 行 规 范 化 板 演 。 并 说 明 解物 理 计 算 题 的 格 式 、 要 求 。解 题 规 范 化 要 求 ： 认 真
17、 审 题 、 明 确 题 意 。 解 计 算 题 ， 要 求 写 全 已 知 、 求 、 解 、 答 。 单 位可 在 已 知 中 统 一 。 解 题 过 程 ， 要 求 写 出 根 据 公 式 (或 由 此 得 到 的 导 出 式 ） ， 然 后 按 公 式 逐 项 代 入 已 知 数 值 和 单 位 。 单 位要 统 一 到 符 合 求 答 要 求 ， 最 后 得 出 计 算 结 果 。 进 行 检 验 ， 无 误 后 ， 写 出 答 题 。（ 2） 例 题 2 火 车 在 北 京 和 上 海 之 间 的 运 营 速 度 约 为 104 km/h， 两 地 之 间 的 铁 路 线 长 为
18、1 463 km，火 车 从 北 京 到 上 海 大 约 要 用 多 少 时 间 ？学 生 演 板 练 习 ， 教 师 纠 正 错 误 点 评 。4.了 解 频 闪 摄 影（ 1） 学 生 阅 读 教 材 ， 了 解 频 闪 摄 影 ， 并 结 合 科 学世 界 ， 了 解 摄 影 在 研 允 运 动 中 的 应 用 。（ 2） 展 示 两 张 频 闪 摄 影 的 照 片 ， 思 考 ： 哪 个 球 运动 的 时 间 较 长 ？ 哪 个 球 运 动 的 速 度 基 本 保 持 不 变 ？哪 个 球 的 运 动 越 来 越 快 ？5.匀 速 直 线 运 动（ 1） 匀 速 直 线 运 动 :如
19、果 物 体 沿 着 直 线 运 动 ， 并且 速 度 大 小 保 持 不 变 ， 这 种 运 动 就 称 为 勻 速 直 线运 动 。（ 2） 匀 速 直 线 运 动 的 理 解 ：讨 论 辨 析 :由 公 式 u = s/t 可 知 ， 做 勻 速 直 线 运 动的 物 体 ， 速 度 不 变 ， 所 以 路 程 和 时 间 成 正 比 ;在 时 间 一定 时 ， 路 程 和 速 度 成 正 比 ;在 路 程 一 定 时 ， 速 度 和 时 间成 反 比 。4 八 上 物 理 教 案 (RJ)在 学 生 充 分 讨 论 的 基 础 上 ， 教 师 适 时 点 拨 ！在 勻 速 直 线 运 动
20、 中 ， 由 于 物 体 的 运 动 速 度 保 持 不 变 ， 所 以 物 体 通 过 的 路 程 与 时 间 成 正 比 。 但 不 能 认 为 ！在 路 程 一 定 时 ， 速 度 与 时 间 成 反 比 。也 不 能 认 为 :在 时 间 一 定 时 ， 路 程 与 速 度 成 正 比 。(3)匀 速 直 线 运 动 的 图 像想 想 做 做 :小 车 在 水 平 桌 面 上 做 勻 速 直 线 运 动 ， 小 明 记 录 了 小 车 运 动 的 路 程 和 时 间 的 关 系 的 数 据 如 下 表 ，试 用 描 点 法 描 出 小 车 运 动 的 路 程 和 时 间 的 关 系 图
21、 像 。时 间 t/s 1 2 3 4路 程 s/m 1 2 3 4教 师 小 结 并 弓 丨 导 学 生 直 观 认 识 勻 速 直 线 运 动 的图像 。6.变 速 运 动 及 平 均 速 度(1)思 考 :从 北 京 开 往 上 海 的 列 车 是 作 勻 速 直 线 运 动 吗 ？ 它 的 运 动 有 什 么 特 点 ？(2)教 师 指 出 :从 北 京 开 往 上 海 的 列 车 的 运 动 速 度 是 变 化 的 ， 这 种 运 动 叫 做 变 速 运 动 。 这 是 常 见 的一 种 运 动 。 变 速 运 动 比 勻 速 运 动 复 杂 ， 在 要 求 不很 精 确 ， 粗 略
22、 研 究 的 情 况 下 ， 可 以 用 平 均 速 度 来描 述 变 速 运 动 的 快 慢 。(3)运 动 物 体 的 速 度 是 变 化 的 运 动 ， 叫 做 变 速 运 动(4)平 均 速 度 的 计 算 公 式 :速 度 二 总 路 程 /总 时 间u=s/t三 、 课 堂 小 结1.运 用 快 慢 的 比 较（ 1） 相 同 时 间 比 较 通 过 的 路 程 的 远 近 观 众 的方 法 。（ 2） 通 过 相 同 路 程 比 较 时 间 的 多 少 裁 判 的 方法 。2.速 度（ 1） 物 理 意 义 :速 度 表 示 物 体 运 动 的 快 慢 的 物 理 量 。（ 2）
23、 定 义 :物 体 在 单 位 时 间 内 通 过 的 路 程 叫 做 速 度 。（ 3） 公 式 :u = （ 4） 单 位 ： m/s km/h3.匀 速 直 线 运 动 ：如 果 物 体 沿 着 直 线 运 动 ， 并 且 速 度 大 小 保 持 不 变 ，这 种 运 动 就 称 为 匀 速 直 线 运 动 。四 、 巩 固 练 习 ， 拓 展 延 伸1.下 列 说 法 正 确 的 是 （ ）A 运 动 路 程 长 的 物 体 的 速 度 一 定 大B 物 体 运 动 的 时 间 短 ， 速 度 一 定 大C 匀 速 直 线 运 动 中 ， 速 度 不 变 ， 路 程 与 时 间 成 正
24、 比D 匀 速 直 线 运 动 中 ， 速 度 与 物 体 通 过 的 路 程 成 正 比 ， 与 时 间 成 反 比2.汽 车 的 速 度 是 36 km/h;优 秀 短 跑 运 动 员 的 速 度是 10 m/s， 在 平 直 公 路 上 行 驶 的 自 行 车 每 分 钟 通 过 0.6 km 的 路 程 ， 三 者 速 度 相 比 较 （ ）A. 自 行 车 的 速 度 最 大B. 短 跑 运 动 员 速 度 大C. 汽 车 速 度 最 大D. 三 者 速 度 一 样 大3.一 摄 影 师 用 照 相 机 对 一 辆 运 动 的 汽 车 进 行 两 次 拍 照 ， 拍 照 时 间 间
25、隔 2 秒 ， 先 后 拍 的 照 片 如 图 所 示 ，已 知 汽 车 长 5 米 ， 那 么 根 据 以 上 条 件 （ ）A.能 算 出 2 秒 内 车 的 平 均 速 度 ， 但 不 能 判 断 车 的 运 动 方 向B.不 能 算 出 2 秒 内 车 的 平 均 速 度 ， 但 能 判 断 车 的 运 动 方 向C.只 能 算 出 2 秒 内 车 的 平 均 速 度 ， 不 能 判 断 车 的 运 动 方 向D.既 能 算 出 2 秒 内 车 的 平 均 速 度 ， 又 能 判 断 车 的 运 动 方 向4.一 个 人 骑 自 行 车 沿 平 直 的 公 路 行 驶 ， 第 1 s
26、内 通 过 的 路 程 是 2 m， 第 2 s 内 通 过 的 路 程 是 3 m， 第 3 s 内 通 过 的 路 程 是 4m， 则 ( )A 前 2s 内 的 平 均 速 度 是 3m/sB 前 2s 内 的 平 均 速 度 是 2m/sC 前 3s 内 的 平 均 速 度 是 3m/sD 后 2s 内 的 平 均 速 度 是 4m/s1.4 测 量 平 均 速 度教 学 目 标知 识 与 技 能 ：1.将 物 体 运 动 所 经 历 时 间 或 路 程 分 解 成 若 干 段 ， 测 量 不 同 阶 段 的 运 动 速 度 ；2.通 过 实 验 测 量 数 据 ， 会 正 确 记 录
27、 数 据 。过 程 与 方 法 ：3.能 写 出 比 较 完 整 的 探 究 报 告 。情 感 、 态 度 与 价 值 观 ：4.知 道 个 人 的 见 解 正 确 与 否 必 须 通 过 实 验 来 证 明 教 学 重 点平 均 速 度 的 测 量 。教 学 难 点实 验 中 时 间 的 测 量 及 平 均 速 度 的 计 算 。教 学 方 法实 验 法 、 讨 论 法八 上 物 理 教 案 (RJ) 5教 具 准 备刻 度 尺 、 停 表 、 斜 面 、 小 车 、 金 属片 等 教 学 过 程一 、 复 习 导 入1.课 前 准 备 :(1)速 度 是 描 述 物 体 _的 物 理 量
28、， 公式 : _， 单 位 : _.(2)长 度 测 量 的 基 本 工 具 是 _， 国 际 单 位制中 ， 基 本 单 位 是 _。(3)时 间 测 量 的 基 本 工 具 是 ， 国 际 单 位 制中 ， 基 本 单 位 是 _。2.想 想 议 议 ：在 我 们 日 常 生 活 中 ， 如 何 来 测 量 某 一 个 物 体 运 动 的 平 均 速 度 ？二 、 学 习 新 课1.测 量 平 均 速 度 ;(1)想 想 议 议 ; 实 验 原 理 是 什 么 ？ 你 能 说 出 需 要 哪 些 实 验 器 材 吗 ？ 你 能 简 单 描 述 实 验 的 操 作 方 法 吗 ？ 你 会 设
29、 计 记 录 数 据 的 表 格 吗 ？(2)学 生 讨 论 ， 教 师 适 时 点 拨 。2.停 表 的 使 用 ;(1)教 师 展 示 停 表 (指 针 式 或 数 字 式 ） ， 介 绍 使 用方 法 及 技 巧 。(2)学 生 练 习 停 表 的 使 用 。3.学 生 实 验 ：(1)学 生 实 验 注 意 ： 分 组 实 验 ， 每 组 至 少 6 人 ， 实 行 组 长 负 责 制 ； 在 斜 面 上 选 取 三 个 点 :起 始 点 A、 终 点 B 和 中 间 位 置 C， 用 刻 度 尺 分 别 测 出 这 三 段 路 程 的长 度 ； 两 个 同 学 配 合 反 复 练 习
30、 停 表 的 使 用 ， 力 争 计时 准 确 ； 注 意 斜 面 的 坡 度 不 要 太 大 。(2)学 生 实 验 ， 教 师 适 时 点 拨 。(3)分 组 展 示 实 验 成 果 。(4)交 流 讨 论 :学 生 互 相 交 流 讨 论 实 验 中 的 问 题 和不 足 。三 、 课 堂 小 结 ， 畅 谈 收 获(1)实 验 原 理 : (2)实 验 器 材 :刻 度 尺 、 停 表 、 斜 面 、 小 车 、 金 属 片 ；(3)实 验 方 法 :用 停 表 测 出 小 车 在 斜 面 某 段 路 程 上 运 动 的 时 间 t， 用 刻 度 尺 标 出 这 段 路 程 的 长 度
31、 s,利 用求 出 平 均 速 度 。四 、 练 习 拓 展1.某 同 学 参 加 百 米 赛 跑 ， 跑 前 24 m 用 了 4 s， 跑完 100 m 用 了 12 s， 该 同 学 百 米 跑 的 平 均 速 度 是 （ ）A 6 m/ s B. 8 . 3 m/ sC 7 . 1 5 m/s D. 7 . 75 m/s2.做 匀 速 直 线 运 动 的 物 体 在 10 s 内 通 过 的 路 程 是 20 m， 则 它 在 前 2 s 内 通 过 的 路 程 是 （ ）A 等 于 4 m B.大 于 4 mC 小 于 4 m D.以 上 均 有 可 能3.钢 球 沿 20 m 长
32、的 斜 面 滚 下 后 ， 又 在 水 平 地 面 上 滚 动 25 m 距 离 才 停 止 。 钢 球 在 斜 面 和 地 面 上 滚 动时 间 分 别 是 5 s 和 10 s， 则 钢 球 在 斜 面 上 的 平 均速 度 是 _m/s， 在 水 平 地 面 上 的 平 均 速 度 是_m/s， 在 整 个 路 程 上 的 平 均 速 度 是 _m/s。4.野 兔 在 草 地 上 以 18 m/s 的 速 度 向 前 方 50 m 处 的 树 洞 奔 逃 ， 秃 鹰 在 野 兔 后 方 110 m 处 以 45 m/s 的速 度 贴 着 地 面 飞 行 追 击 野 兔 。 问 野 兔 能
33、 否 安 全 逃进 树 洞 ？第 二 章 声 现 象2. 1 声 音 的 产 生 与 传 播教 学 目 标知 识 与 技 能 ：1. 通 过 观 察 和 实 验 ， 初 步 认 识 声 音 产 生 和 传 播 的 条 件 。2. 知 道 声 音 是 由 物 体 的 振 动 产 生 的 。3. 知 道 声 音 传 播 需 要 介 质 ， 声 音 在 不 同 介 质 中 传 播 的 速 度 不 同 。过 程 与 方 法 ：4. 通 过 观 察 和 实 验 ， 探 究 声 音 是 如 何 产 生 的 ？ 声 音 是 如 何 传 播 的 ？ 从 而 培 养 学 生 初 步 的 研 究 问 题 的 方法
34、 。5. 通 过 学 习 活 动 ， 锻 炼 学 生 初 步 的 观 察 能 力 。情 感 、 态 度 与 价 值 观 ：6. 通 过 教 师 、 学 生 的 双 边 教 学 活 动 ， 激 发 学 生 的学 习 兴 趣 ， 培 养 学 生 对 科 学 的 热 爱 ， 使 学 生 乐 于 探 索自 然 现 象 和 日 常 生 活 中 的 物 理 学 道 理 。6 八 上 物 理 教 案 (RJ)7.注 意 在 活 动 中 培 养 学 生 善 于 与 其 他 同 学 合 作 的 意 识 。教 学 重 点通 过 观 察 和 实 验 ， 探 究 声 音 的 产 生 和 传 播 。教 学 难 点组 织
35、 、 指 导 学 生 在 探 究 过 程 中 ， 仔 细 观 察 、 认 真分 析 ， 并 能 得 出 正 确 结 论 。教 学 方 法探 究 法 、 讨 论 法 、 实 验 法 、 观 察 法 教 学 用 具橡 皮 筋 、 塑 料 尺 、 军 鼓 、 小 提 琴 、 口 琴 、 气 球 、闹 钟 、 接 有 抽 气 机 的 玻 璃 罩 、 实 物 投 影 仪 、 录 像 带 、电 视 机 、 录 像 机 教 学 过 程一 ， 引 入展 示 拉 小 提 琴 、 吹 笛 子 、 鸟 鸣 和 水 声 的 画 面 ， 思考 ： 画 面 中 展 示 的 分 别 是 哪 些 物 体 在 发 声 ？ 它
36、们 在 发声 时 有 哪 些 特 征 ？二 、 授 新1.声 的 产 生 ：（ 1） 物 理 学 研 究 问 题 最 常 用 的 方 法 是 实 验 ， 首 先 我 们 通 过 实 验 研 究 声 音 是 怎 样 产 生 的 。 实 验 中 注 意 观 察 时 ， 要 盯 住 发 声 的 物 体 ； 同 时 思 考 物 体 发 声 时 ， 有 什 么共 同 的 特 征 。（ 2） 学 生 活 动 :提 供 给 学 生 铃 铛 、 两 端 固 定 且 绷 紧 的 琴 弦 、 橡 皮 筋 、 鼓 ， 让 学 生 做 各 种 活 动 ， 使 物 体 发 声 。 拨 动 琴 弦 和 皮 筋 ， 观 察
37、 弦 上 贴 着 的 小 纸 条 的 摆 动 。 摇 动 铃 铛 ， 观 察 铃 铛 的 运 动 。 在 鼓 皮 上 撒 点 碎 纸 屑 ， 敲 鼓 ， 纸 屑 开 始 跳 动 。 当 纸 屑 停 止 跳 动 时 ， 鼓 声 也 消 失 了 。 把 薄 尺 压 在 桌 边 ， 使 一 端 伸 出 桌 外 ， 用 手 拨 动 尺 的 伸 出 端 使 之 产 生 振 动 ， 就 会 听 到 声 音 。 可 观 察到 发 声 物 体 在 振 动 。 用 手 指 触 摸 喉 头 ， 同 时 发 声 触 觉 感 受 发 声物 体 在 振 动 。（ 3） 演 示 实 验 ： 使 尺 子 发 声 ， 学 生
38、 观 察 思 考 :物 体 发 声 时 与 不 发 声 时 有 什 么 不 同 ？ 物 体 发 声 时 有 什 么 共 同 的 特 征 ？ 敲 响 音 叉 ， 学 生 观 察 。 用 玻 璃 棒 搅 动 水 发 出 声 音 ， 学 生 观 察 。 用 嘴 对 空 瓶 吹 气 ， 可 以 听 到 声 音 。在 同 学 们 观 察 、 分 析 和 归 纳 的 基 础 上 ， 可 概 括 出 ！无 论 是 固 体 、 液 体 还 是 气 体 ， 发 声 时 都 在 振 动 ， 所 以一 - 切 发 声 的 物 体 都 在 振 动 。 或 者 说 声 音 是 由 物 体 振 动产 生 的 。（ 4）
39、举 例 :小 提 琴 等 各 种 弦 乐 器 的 发 声 ， 是 靠 琴 弦 的 振 动 ； 口 琴 和 风 琴 的 发 声 ， 是 由 于 气 流 的 冲 击 ， 琴内的 簧 片 发 生 振 动 。蜜 蜂 和 蚊 子 飞 行 时 发 出 的 “嗡 嗡 ”声 ， 并 不 是 用 声 带 ， 因 为 它 们 没 有 发 出 这 样 大 的 声 音 的 特 殊 器 官 ， 而 且 只 有 在 飞 行 时 才 有 声 音 产 生 ， 原 因 是 它 们 的 翅 膀 能 很 快 地 上 下 扇 动 。 而 青 蛙 的 发 声 是 通 过 气 囊 的 振 动 ， 蝉 是 通 过 腹 部 的 发 声 器
40、来 发 声 的 。 我 们 知 道 ， 只 有 雄 蝉 才 会 鸣 叫 ， 因 为 雄 蝉 腹 部 有 发 声 器 ， 而 雌 蝉 则 没 有 ， 在 腹 部 只 有 接 收 声 音 的 器 官 。提 问 :你 们 还 能 举 出 一 些 液 体 或 气 体 发 声 的 例 子 吗 ？组 织 学 生 回 答 ：液 体 发 声 :泉 水 叮 咚 响 、 海 边 的 波 涛 声 等 是 由 于 水 的 流 动 而 引 起 的 。气 体 发 声 :笛 子 、 黑 管 和 铜 号 等 管 乐 器 发 声 ， 是 由 于 通 过 的 气 流 使 管 内 气 柱 振 动 而 发 声 。 呼 啸 的 风 声
41、 是 由 于 空 气 的 振 动 而 产 生 的 。结 论 :一 切 正 在 发 声 的 物 体 都 在 振 动 ； 固 体 、 液 体 和 气 体 都 可 以 振 动 发 声 。（ 5） 探 究 创 思 :声 是 怎 样 停 止 的 ？提 问 ： 振 动 停 止 ， 发 声 体 还 会 发 声 吗 ？实 验 ： 用 手 握 住 音 叉 ， 音 叉 停 止 振 动 ， 同 时 也 听不 见 声 音 了 。结 论 :振 动 停 止 ， 发 声 也 停 止 。（ 6） 想 想 议 议 :图 中 各 发 声 体 各 是 靠 什 么 振 动 发声的 ？2.声 音 的 传 播 。(1)提 问 :声 是
42、怎 样 从 发 声 的 物 体 传 播 到 远 处 ？ 学 生提 出 猜 想 :声 要 传 播 出 去 ， 可 能 需 要 某 种 物 质 来 作媒 介 。(2)学 生 观 看 视 频 演 示 实 验 ， 思 考 填 空 ：结 论 :声 音 可 以 在 _中 传 播 ， 但 是 ， 不 能在_中 传 播 。(3)想 想 议 议 :许 多 科 幻 电 影 都 有 在 太 空 中 战 斗 的 场 面 。 你 认 为 在 太 空 中 能 听 到 爆 炸 的 声 音 吗 ？(4)学 生 活 动 一 ： 先 把 两 张 课 桌 紧 紧 地 放 在 一 起 。 一 位 同 学 把 一 只 耳 朵 紧 贴
43、在 桌 子 上 ， 同 时 用 手 捂 紧 另 一 只 耳 朵 ， 另 一 位 同 学 轻 敲 另 一 张 桌 面 。 再 把 两 张 桌 子 离 开 一 定 距 离 ， 重 新 做 一 遍 。提 问 ： 对 比 两 次 听 觉 的 感 受 有 何 不 同 ， 说 明 了 什么 ？结 论 :声 音 可 以 在 固 体 中 传 播 ， 且 比 空 气 中 传 声 的 效 果 好 。提 问 :你 能 再 举 出 一 些 固 体 传 声 的 例 子 吗 ？电 影 铁 道 游 击 队 片 段 “战 士 们 将 耳 朵 贴 在 铁轨 上 来 判 断 敌 情 ”。 他 们 怎 么 知 道 鬼 子 的 军
44、车 来 了 ？他八 上 物 理 教 案 (RJ)7们 是 通 过 什 么 听 到 声 音 的 ？说 明 ： 铁 轨 可 以 传 声 。 它 比 从 空 气 传 播 得 要 快 。 火 车 和 汽 车 司 机 常 把 金 属 棒 的 一 端 放 在 发 动 机 的 各 个 部位 上 ， 另 一 端 靠 近 耳 朵 。 利 用 金 属 棒 良 好 的 传 声 特 性 ，倾 听 机 器 内 部 机 件 的 运 转 声 ， 判 断 机 器 运 转 是 否 正 常 。(5)学 生 活 动 二 ： 把 一 个 正 在 响 的 闹 钟 用 塑 料 袋 包 上 ， 放 入 水 中 仍 能 听 到 铃 声 。
45、鱼 儿 能 听 见 拍 手 声 。结 论 :声 音 能 在 液 体 中 传 播 。提 问 ： 尔 们 能 设 计 一 个 检 验 液 体 是 否 传 声 的 实 验 吗 ？提 供 给 学 生 水 槽 、 蜂 鸣 器 和 塑 料 袋 等 器 材 ， 学 生自 己 动 手 设 计 。师 小 结 :实 际 上 ， 液 体 是 很 好 的 传 声 介 质 。 我 们 知 道 钓 鱼 的 时 候 要 保 持 安 静 ， 否 则 鱼 儿 通 过 水 听 到 岸 上 响 动 会 跑 开 。 人 们 发 现 :在 海 洋 中 无 线 电 波 和 光 波 都 不及 声 波 传 播 得 远 ， 它 们 在 海 水
46、 中 传 播 时 很 快 就 衰 减 了 。人 们 根 据 这 种 原 理 制 造 出 声 呐 设 备 ， 可 用 来 发 现 海 面下 的 潜 水 艇 、 礁 石 及 其 他 水 下 目 标 。（ 6） 小 结 ： 声 音 的 传 播 需 要 介 质 （ 可 以 是 固 体 、 液 体 或 气 体 ） ， 真 空 不 能 传 声 。 声 音 在 空 气 中 的 传 播 :声 以 波 的 形 式 传 播 ， 我 们 把 它 叫 做 声 波 。3.声 速（ 1） 在 暴 风 雨 的 夜 里 ， 我 们 看 到 电 光 一 闪 后 ， 为 什 么 要 过 一 会 儿 才 听 到 雷 声 ？ 百 米
47、 赛 跑 时 ， 为 什 么 终 点 计 时 裁 判 并 不 是 在 听 到 起 点 发 令 的 枪 声 才 启 动 秒 表 ， 而 是 看 到 枪 上 一 冒 烟 就 按 表 计 时 ？这 些 都 是 因 为 声 音 的 传 播 需 要 时 间 。（ 2） 声 速 :声 传 播 的 快 慢 用 声 速 表 示 ， 它 的 大 小 等 于 声 在 每 秒 内 传 播 的 距 离 。 单 位 是 :m/s 或 m s-1。（ 3） m/s 表 示 的 意 义 :如 u = 340m/s:表 示 声 在 空 气中 每 秒 内 传 播 的 距 离 是 340 m。(4)查 声 速 表 ， 思 考 ：
48、问 题 1:声 音 在 空 气 、 液 体 和 固 体 中 传 播 的 速 度 关 系 怎 样 ？ 这 说 明 声 速 跟 什 么 因 素 有 关 ？问 题 2:声 音 在 15 和 25 的 空 气 中 传 播 的 速 度 分 别 是 多 大 ？ 这 说 明 声 速 跟 什 么 因 素 有 关 ？学 生 讨 论 小 结 :一 般 情 况 下 ， 气 体 中 的 声 速 小 于 液 体 和 固 体 中 的 声 速 。 声 速 的 大 小 不 仅 跟 介 质 的 种 类 有关 ， 还 跟 介 质 的 温 度 有 关 。(4)回 声1) 视 频 了 解 回 声 :声 在 传 播 的 过 程 中 遇
49、 到 障 碍 物 会 反 射 回 来 ， 形 成 回 声 。2) 人 耳 听 到 回 声 的 条 件 ： 回 声 到 达 耳 朵 比 原 声 晚0.1 s 以 上 ， 人 耳 才 能 把 回 声 和 原 声 分 开 。3) 想 想 议 议 ： 在 课 堂 里 ， 老 师 和 你 相 距 17 m 时 ， 你 的 讲 话 声 经 多 长 时 间 老 师 才 能 听 到 ？ 你 要 听 到 自 己 的 回 声 ， 你 离 障 碍 物 至 少 多 远 ？4) 回 声 的 应 用 :利 用 回 声 可 以 测 海 底 的 深 度 、 冰 山 的 距 离 等 。三 、 课 堂 小 结 ：1. 声 的 产 生 ：声 是 由 物 体 振 动 产 生 的 ， 振 动 停 止 ， 发 声 也 停 止 。2. 声 音 的 传 播 ：(1)声 音 的 传 播 需 要 介 质 (可 以 是 固 体 、 液 体 或 气 体 ） ， 真
