1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_表彰颁奖晚会活动策划方案 表彰颁奖晚会活动策划方案1 一、活动意义： 通过组织全院学生观看心理电影，并引导学生在观看电影自我领悟、自我反省、自我提高，从而达到自我教育的目的，同时通过影片的教育意义，帮助同学们树立维护心理健康的意识。另外，对剧本创作大赛获奖人员进行表彰，以更好认识剧本创作。 二、组织单位： 主办：学生处心理健康教育中心 协办：健心园心理协会 三、活动对象：全院学生 四、活动时间：_年4月26日19点30分-22点 五、活动地点：学术报告楼201 六、活动安排： 1、颁奖典礼主持人两名。由会长挑选人选。 2、组织部干事指导到场的同学按顺
2、序就坐。 3、安排健心园的.工作人员维持会场秩序，安排嘉宾、获奖者、以及到场的观众的座位。 4、各分会的秘书部做好干部和干事的签到工作。 5、网络部：准备相机，负责拍照。包括对获奖者获奖时的拍照、以及现场情况的拍照。 6、所有到场干部及干事必须穿上会服，带胸卡。 7、活动结束后组织部负责疏散观众，安全离场。 七、活动流程： 1、主持人介绍到场嘉宾。 2、嘉宾发言。 3、颁奖典礼，主持人宣布优秀奖、三、二、一等奖获奖者，获奖者按宣布顺序依次上台领奖，由到场的几位嘉宾负责颁发奖项。 4、观看心理健康主题电影。 7、嘉宾总结。 8、活动结束。 八、活动注意事项： 1、如果突然影片播放出问题，用备用的
3、电脑播放。 2、影片播放时，注意保持现场安静，如果有想提前离开的，则由两侧安静离开。 表彰颁奖晚会活动策划方案2 一.活动背景 (一)活动开展的原因：是对文学热爱者的一种鼓励，更是对文学的一种执着追求。 (二)活动主要对象：兄弟文学社全体成员，获奖投稿者及广大文学热爱者。 二.活动目的及意义 开展颁奖晚会，可以汇聚文学社的力量，扩大文学社力量，扩大社外影响力。“河之洲杯”写作大赛的开展，开展颁奖晚会可诠释写作大赛的“正式性，公平性，效益性，影响性”，同时可激发文学爱好者的写作欲和对文学的热爱。除此之外，颁奖会带来文艺表演这又为社内外人员提供了一个舞台展示自我，为文学社注入了一丝新鲜血液，从而促
4、进文学社内部建设，让文学社更有凝聚力和影响力。 三.活动时间及地点 (一)活动时间：20_(请自填)年11月25日(星期四晚上7：00-8：30) (二)活动地点：学术报告厅 四.活动开展 (一)活动前准备： 1.宣传海报、展板的制作，制作好后海报贴于学校宿舍楼道口及校宣传栏上，展板摆放在人流量多的地方，以达到颁奖晚会的宣传效果。 2.邀请好颁奖晚会所有嘉宾以及各位获奖人员，通知好弄潮、朝露、沃野文学社成员与会。 邀请的嘉宾有：校关工委老师、校团委老师;各院指导老师、领导、学工组老师;校学生会、学社联、校电台、校团刊编辑部的负责人及各院的团总支副书记和各文学社理事长。 邀请的获奖人员有：一等奖
5、2名、二等奖3名、三等奖6名 3.场地的预定及活动前一小时做好会场布置。 4.茶水准备 5.请柬的制作及奖品的准备 (二)活动中的具体安排： 1.座位安排及签到 由礼仪队负责嘉宾入场接待，正中间第一排为嘉宾及指导老师;第二排为各院领导;第三、四排为校学生会、学社联、校电台、团刊负责人及各院团总支副书记及文学社理事长。 获奖人员入会场后到指定的负责人员那里签到，签到完毕后落座。会场左边前排位置为获奖人员，会场右边及后排位置为其他干部及到场人员。 2.晚会纪律维持 3.晚会记录 4.摄影 (三)活动后具体安排 1.会后场地清理 2.活动总结 3.嘉宾及获奖人员合影留恋 (四)颁奖晚会负责部门安排
6、注：各社团负责本院指导老师、学工组老师、领导的邀请，校级嘉宾由弄潮文学社负责邀请。展板活动前一天应摆放出来。 五.大会流程 (一)开场舞 (二)主持人宣布晚会开始，介绍到场嘉宾及大会主要流程 (三)嘉宾致辞 (四)歌曲一首：高原红 (五)给本次大赛三等奖的获奖者颁奖 (六)诗歌朗诵我用残损的手掌 (七)魔术 (八)舞蹈 (九)给本次大赛二等奖的获奖者颁奖 (十)文学知识抢答 (十一)歌曲一首：枉凝眉 (十二)朗诵我的南方和北方 (十三)给本次大赛一等奖的获奖者颁奖(十四)获奖者合唱 (十五)欢送嘉宾 (十六)工作人员合影留念 六.活动用具及经费 (1)桌子两张、椅子两张 (2)宣传单普印：10
7、0张(10元) (3)荣誉证书：11个(55元) (4)奖品：文学书籍(290元)小奖品(30元) (5)水：1箱(30元) (6)气球(10元) (7)打气筒：1个(5元) 表彰颁奖晚会活动策划方案3 一、活动背景： 大学是我们人生旅程的一个驿站，大学我们人生征程的一个港湾。今日我们来到咸阳师范学院，相聚在这里，我们将走过人生最精彩的时光。在这里我们将学到更多的知识，结识更多的朋友。现在我们就用歌声和舞蹈唱响未来。让我们携手精心打造这次盛会，共同谱写一首精彩绝伦的青春之歌! 二、活动主题： 迎新暨颁奖晚会 三、活动时间及地点： 时间：_-10-29(星期五)晚上7：00 地点：3#210教室
8、 四、活动对象： 全体大一新生 注：本社团新社员必须全部到场(特殊情况除外)。 五、策划主办单位： 北极光文学社团 赞助单位：祁门红茶论坛 六、活动前期准备： 1，节目搜集并整理成节目清单，10月22号星期五之前交社长一份; 2，节目彩排：第一次彩排定于10月22号星期五，在3#楼一空教室，第二次彩排10月23号星期六，第三次彩排10月28号星期六，具体时间依情况而定; 3，前期宣传：以各种展板、海报、通知等形式予以宣传; 4，拷贝音乐：用节目的同学均自己准备背景音乐，在星期五之前确定并上传至文体部负责人手上; 5，舞台布置：活动开始前必须把舞台布置到位; 6，邀请嘉宾：星期五之前将邀请函交给
9、各邀请嘉宾。(物电院学生会主席：徐照风;副主席：王猛、张凤贤、周旭;团总支副书记：唐辉;校学生会副主席：陈磊;校学生会社团部部长：刘洋;各社团社长。) 七、活动流程： 1，18：30观众入场完毕，会场一切准备工作就绪; 2，18：50相关领导、嘉宾进入会场就座; 3，19：00主持人宣布晚会正式开始; 4，副社长对来宾表示感谢并致辞; 5，节目汇演开始; 6，征文比赛颁奖(颁奖嘉宾即邀请嘉宾); 7，颁奖嘉宾颁发荣誉证书及奖品; 8，大一新生代表发言; 9，主持人宣布晚会闭幕; 10，播放歌曲，嘉宾退场; 11，观众离席(工作人员留下收拾会场)。 八、工作人员及项目组： 工作组委员及成员为北极
10、光文学社团全体成员，现因工作需要，将全体成员分为以下几个组： 副社长王潇寒主管宣传部和文体部。 副社长韩卓主管秘书部和组织部。 副社长朱琳主管编辑部和外联部。 1，宣传组： 组长：李雨杉 成员：宣传部所有成员 任务：负责活动的主体宣传，包括各种图文展板，通知等。 2，节目组： 组长：石凌云 成员：文体部所有成员 任务：节目的搜集和整理;节目彩排;制作节目清单并上交;做好晚会所需的准备;主持人的选拔。 3，礼仪组： 组长：尚雪雪 成员：秘书部所有成员 任务：礼仪接待;茶水服务;晚会期间的礼仪服务。 4，后勤组： 组长：张昕、郑杰、张吉利 成员：编辑部、外联部、组织部所有成员 任务：组织会场纪律;
11、组织演员上场;组织嘉宾、观众入场;现场照相;邀请函的发放;舞台布置;收拾会场;幻灯片播放。 九、活动预算： 1，宣传纸张10元。 2，邀请函20份30元。 3，会场布置50元。 4，果品、茶水40元。 5，服装及造型50元。 6，其它20元; 总计：200元 十、活动目的： 欢迎新同学，团结社团力量，丰富校园生活，歌舞青春活力，展现广大同学才华。增进社团内部人员的交流和沟通，同时也为同学们能够通过本次晚会以自信、乐观的心情去面对生活和人生! 十一、注意事项： 1，确保不能存在任何安全隐患，以及所有与会人员的安全。 2，各负责人员在做好自己工作的基础上互相帮助，维持活动的气氛使活动有序、成功的举
12、办。 3，活动期间所有工作人员必须统一佩戴工作证。 4，除主持人以外所有工作人员必须提前一小时到达会场帮忙布置会场和其它工作。 5，晚会结束之后，所有工作人员留下点名并收拾会场(如有特殊情况可向秘书部请假)。 6，本次活动一切报销以小票为准(特殊情况除外)，报销在活动结束后一两天内完成。 7，确保后勤组准确到位，并具备处理突发事件的能力。 表彰颁奖晚会活动策划方案4 一、活动主题：青春启航，温暖前行 二、活动目的： 元旦晚会是我校的传统文化活动之一，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师
13、生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设! 三、主办方：江汉大学文理学院 承办方：江汉大学文理学院人文学部 四、活动对象：江汉大学文理学院人文学部全体师生 五、嘉宾：校领导、各学部分团委书记及学生会主席 六、活动地点：江汉大学师生活动中心 七、活动时间：20_年12月11日 八、人员分工 (一)统筹组：主席团 任务：1、确定晚会邀请的嘉宾 2、负责邀请嘉宾代表队晚会举办的评价 3、对晚会进行反馈 (二)节目组：文艺部 任务：1、完成节
14、目收集、筛选及前期的排练、彩排 2、负责节目的编排及晚会全流程的衔接 (三)宣传组：宣传部和组织部 宣传部任务：1、利用海报、横幅、广播等方式开展宣传 2、负责现场摄影、照相 组织部任务：准备好晚会所需的一切服装道具 (四)机动组：体育部 任务：1、负责晚会舞台设备及所有节目所需道具全部到位 2、疏导观众进退场、维持会场秩序 3、晚会期间，负责会场纪律维持以及处理紧急情况 (五)后勤组：生活部 任务：1、负责会场后勤保障 2、负责晚会演员的服务工作 3、负责晚会灯光及幕布 (六)催促台：学习部 任务：组织演员在会场等候、并组织他们按顺序上台 (七)礼仪组：秘书部 任务：1、给嘉宾送请柬 2、引
15、导嘉宾入座及给嘉宾送水 (八)外联组：外联部 任务：拉赞助 九、活动流程 (一)节目准备阶段(11月27日-12月28日) 1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各班委要及时了解身边同学报名情况。 2、晚会共120分钟，节目最多占用100分钟。中间互动环节20分钟，暂定为有奖问答和抽取幸运观众。 3、各节目的排练，文艺部负责跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给宣传部制作和准备，他们所要道具服装也要道具尽力帮忙准备。 4、11月28日，节目一审;12月4日，节目二审;12月8日，节目三审加联排。 5、12月9日前，确定晚会的节目单，其中包括互动环节的游戏。由
16、主持人参与，对节目进行彩排。 (二)宣传阶段(11月10日11月27日) 1、发通知和晚会策划书给大一各班负责人和部门负责人处。 2、横幅宣传 3、展板宣传 4、海报宣传 5、在学部官方微博宣传 (三)嘉宾的邀请 1、学校领导和各学部分团委书记及学会主席; 2、12月4日发邀请函; (四)具体细节 1、物品的准备： (1)邀请函(12月4日);节目单(12月4日) (2)道具、音响(包括横幅、节目单、光碟等12月9日前准备好;舞台布置和其他一些效果装饰物(包括幕布、奖品等)在9日前准备好;服装、灯光、化妆等在4日作准备(有表格出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有各自的任务)
17、 (3)现场布置：晚会当天中午开始，根据布置方案进行; (4)从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调。 十、晚会流程 (一)开场舞 (二)主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣传晚会开始 (三)根据策划小组安排的节目进行演出，暂定为：开场舞、歌曲串烧、小品、话剧、朗诵、舞蹈(以上只是节目类型，具体看节目单) (四)鸣谢赞助商，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序 流程图：18：50观众入场完毕会场一切准备工作就绪19：00开始开场舞主持人宣布晚会开幕领导致辞正式进入节目演出及 现场活动主持人宣布晚会闭幕观众退场(工作人员留下) 十一、注意事项 (一)会场安全：体育部到现场协助各部门工作，以防止突发性
18、事件发生。 (二)用电安全：确保主会场用电安全，防止出现漏电造成人身伤亡事故;对出现突然断电或用电安全隐患进行及时处理 (三)节目应急：上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时演出时，下一个节目即时跟进 十二、活动预算(单位：元) 场地租借：1000元 横幅(包括宣传横幅)：503=150元 背景幕布：150元 服装：6015=900元 灯光：350=150元 荧光棒、哨子：1000。1=10元401=40元 奖品：600元 总计：3000元 表彰颁奖晚会活动策划方案 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：健康主题教育系列活动方案】 更多的健康主题教育活动方
19、案请点击下方 健康主题活动策划方案汇总 健康主题活动策划组织方案 社区健康教育宣传活动方案 幼儿园大班健康教育活动方案 健康主题教育系列活动方案1 大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20_(请自填)年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下： 一、活动主题：生命之美，你我共绘 二、活动时间：3月6月 三、活动宗旨： 和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。 四、整体安排： 1、宣传发动阶段(3月-4月) 2、活动开展阶段(4月-5月) 3、评选表彰阶段(6月) 五、活动内容： 1、开展20_(请自填)-20_(请自填)学年度优秀心理健康
20、部及心理工作先进个人评选表彰工作 2、“5.25我爱我”系列活动 (1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱 (2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会 (3)“心灵相约”心理读书会 (4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙 (5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面 3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动 (1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动 (2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖 (3)“全国助残日”大型公益活动 4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动 5、团体辅导心理主题班会大赛 6、心理健康专题讲座暨心理委员培训 7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展 8、开
21、展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动 9、第二十期心晴杂志出版 10、“心影空间”心理电影展播活动 11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动 六、活动对象： _学院全体学生 七、相关要求及说明： 1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。 2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。 健康主题教育系列活动方案2 中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的健全
22、和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。 活动宗旨： 根据_学生心理健康教育发展中心关于组织“_学校心理健康教育活动月”的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。 活动目的： 以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提
23、高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。 活动主题： 阳光路上，相伴成长 活动时间： 1、宣传与发动(X月X日X日) 2、实施活动(X月) 3、优秀心理健康主题班会评选(X月下旬) 4、优秀心理情景剧作品参加评选(X月X月中旬前) 活动内容： 1、心理健康月宣传活动： (1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动; (2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报; 2、心理情境剧排演： 参与对象： 心理社团成员，其他部分学生 活动形式： 首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，
24、选择一个剧本(可以自编，也可根据现成的剧本进行修改)，进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。 3、优秀心理健康主题班会评选活动： (一)活动目的 为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20_年X月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。 (二)活动对象 全体在校学生和教师 (三)活动时间 20_年X月 (四)活动安排 A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动 日期：20_年X月XX月X日 a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发
25、展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。 b活动方案于X月X日之前电子稿发给政教处。 c届时评选出优秀主题班会方案设计。 B、优秀心理健康教育主题班会评选活动 时间：20_年X月X日X月X日 (1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。 (2)X月X日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。 (3)安排教师进班级观摩听课。 健康主题教育系列活动方案3 一、宣传季主题 阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春 二、活动时间和宗旨 (一)活动时间： (二)活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适
26、方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。 三、活动内容架构 (一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1)，由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座(联系专兼职教师)，开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。 (二)宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至
27、少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。 四、表彰奖励 20_(请自填)年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。 五、活动要求 (一)辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。 (二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与
28、。 (三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。 (四)辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。 健康主题教育系列活动方案4 一、活动目标： 学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其具体目标为： (一)培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。 (二)培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。 (三)培养学生学会生活，增
29、强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。 二、活动时间： 5月4日、5月5日 三、活动地点： _教室 四、活动内容： 根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容主要有以下几个方面： (一)倾听心灵的声音做情绪的主人 小学生年龄小适应能力差，他们的情绪是多变的，学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇都会产生各种情绪。他们的情绪具有很大的冲动性，不善于掩饰，不善于控制自己的情绪，所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的。 活动目的：
30、1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。 2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。 3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人。 (二)送上一缕阳光学会宽容 现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此，在家里不知宽容父母，在学校不会宽容老师、同学，往往以自我为中心，导致人际关系紧张。因此，培养学生学会宽容，与他人和睦相处，提高学生人际交往能力是至关重要的。 活动目的： 1、引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪，理解宽容的实质是为了让自己快乐。
31、 2、通过参与活动，学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、老师以及他人和谐相处。 (三)生活对我说做一个自信的小学生 自信是一种重要的心理素质。随着年龄的增长，学生有时会遇到很多困惑，不能够正确认识自己，缺乏自信心，导致失望、消极、自卑，心理负担很重。希望通过各种形式的活动，充分挖掘学生的潜能，帮助学生树立起自信，在“我自信，我能行”的心态中，健康快乐地成长。 活动目的： 1、让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。 2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。 健康主题教育系列活动方案5 一、活
32、动目的 进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。 二、活动主题 珍爱生命，阳光成长。 三、活动形式 1.开展心理健康知识宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健
33、康成长，为将来走向社会打下良好基础。 2.举办专题讲座。各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。 3.做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭
34、提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好_。 4.观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。 5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。
35、 6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。 7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。 8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。 四、活动要求 1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。 2.制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保存活动资料，做好活动总结。 3.心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理
36、工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。 健康主题教育系列活动方案 【推荐二：国学诗文诵读活动方案】 国学诗文诵读活动方案1 一、活动名称 “中国梦我的梦”迎新春诗歌朗诵会。 二、活动主题 以“回顾20_(请自填)，展望20_(请自填)”为主题、健康积极向上的现代诗歌;以“中国梦我的梦”为主题，憧憬未来，展现美好生活的现代诗歌;歌颂辛勤劳作、朴素善良的五指山人或赞美五指山自然风光的现代诗歌。每首诗歌行数不低于25行，不超过50行。 三、主办单位 五指山市文联五指山市图书馆。 四、协办单位 五指山市作家协会五指山市诗歌学会。 五、举办地点 五指山市图书馆二楼会议厅。 六、举
37、办时间 20_(请自填)年12月28日上午9：0011：30 七、参加人员 五指山市诗歌爱好者(包括党政机关企事业单位人员、大中专院校学生，中小学生、“候鸟”等人员)都可以报名参加。 八、人员要求 朗诵会参赛人员30人。 九、活动形式 每位参赛者可以采用形式多样的方式进行朗诵，如配乐朗诵等。 十、奖金设置 朗诵会评比出一、二、三等奖。一等奖1名，奖金300元;二等奖2名，奖金200元;三等奖3名，奖金100元;优秀奖10名，奖金50元。 十一、报名时间 朗诵会报名时间截止到20_(请自填)年12月25日下午5：30。 国学诗文诵读活动方案2 一、活动宗旨 为充分展现同学们的风采，进一步激发同学
38、们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的。深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。 二、活动主题 沐浴文学享受青春飞扬诗心 三、参加对象 八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士 四、活动安排 1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。 2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。 3、活动地点：八年级教室 五、邀请嘉宾 有关领导及热爱诗歌人士 六、作品要求 朗诵脚本可以选用优秀经典诗词(鼓励原创作品，散文诗词亦可
39、)，时间为35分钟。 七、注意事项 1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读。 2、作品主题鲜明突出，内容健康向上。 3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。 国学诗文诵读活动方案3 为了大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校普通话整体水平，扎实推进我校语言文字创建达标工作，决定在各班组织开展“诵读经典、爱我中华”比赛。为保证比赛活动顺利开展，特制定本方案。 一、指导思想 以提升学生人文素养，提高全校普通话水平，构建和谐语言生活为目标，通过以赛促
40、读、以读促学，涵蕴人文、学用结合，在学校师生间迅速掀起说普通话、学经典美文的新热潮，引导学生认知传统、弘扬传统，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，相得益彰，营造文明和谐的社会环境。 二、参赛对象 全校学生。 三、比赛日程安排 “诵读经典、爱我中华”比赛活动分三个阶段进行： (一)准备阶段(9月21日9月24日)。 (二)比赛阶段(9月259月28日)。分二个步骤进行。 1、初赛(9月25日)：各班在初赛的基础上按照分配名额选出参加全班复赛的人选。 2、决赛(9月28日)学校对初选人员进行复赛、评奖。 (三)表彰阶段(10月9日10月20日)。学校对开展“诵读经典、爱我中华”比赛普通话诵读比赛活动进行总结表彰。 四、比赛内容及形式 (一)比赛内容 1、诵读活动以古典诗词、经典美文和爱国主义作品为主，体裁不限，由各班级自选篇目，确定内容。 2、初赛由各班在诵读基础上组织，所有参赛人员必须使用普通话比赛。 3、篇目朗诵3分钟 (二)比赛形式 可单人诵读，也可多人组合诵读。提倡班级组织学生集体参加诵读比赛。 五、评分标准及参赛要求 (一)评分标准 决赛评分采用百
