1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月15日-4619)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年06月15日-4619)1：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师 2：定势对迁移的发生起着促进作用。（）判断题对错 3：动机作为活动的一种动力，其理论为（）多项选择题A、SPI理论B、本能理论C、内驱力理论D、期望理论E、定位说 4：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特 5：马斯洛将认知、审美的需要列入
2、下面哪一种需要之中?（）单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 6：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 7：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 8：_是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 9：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题
3、A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 10：从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。单项选择题A、教学水平B、科研成果C、学历和才能D、人际关系 11：教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。单项选择题A、轶事记录B、评定量表C、档案袋法D、项目检核表 12：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度 13：学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 14：下列属于
4、资源管理策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、监视策略C、社会资源利用策略D、调节策略 15：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题A、开始和结尾部分B、中间部分C、不一定D、都一样 16：心智技能的执行具有（）。单项选择题A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性 17：在我国，心理学通常按照个体把1418岁的人群叫做（）单项选择题A、少年期B、学龄中期C、青年初期D、青年中期 18：迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 19：指导教学包括的活动有（）。多项选择题A、复习和
5、检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习 20：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 21：在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。单项选择题A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习 22：加涅的学习理论中最核心的内容是（）单项选择题A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说 23：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。单项选择题A、组织策略B
6、、复述策略C、计划策略D、调节策略 24：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。单项选择题A、学习目标B、学习动机C、学习诱因D、学习期待 25：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（)判断题对错 26：为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（）单项选择题A、绝对评价B、定性评价C、诊断性评价D、总结性评价 27：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题A、场依存型B、
7、发散型C、冲动型D、沉思型 28：一个测验的效度包括以下几种?（）多项选择题A、内容效度B、直接效度C、构想效度D、间接效度E、预测效度 29：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 30：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 31：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 32：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行E、态度 33：一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的
8、（）单项选择题A、主观能动性B、工作态度C、教学效能感D、教育有效感 34：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）判断题对错 35：日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。单项选择题A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验 36：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 37：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。单项选择题A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学
9、习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 38：从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）多项选择题A、编码B、保持C、提取D、再认E、储存 39：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 40：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 41：以下道德
10、情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 42：学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。（）判断题对错 43：听觉中枢位于（）单项选择题A、枕叶B、顶叶C、颞叶D、岛叶 44：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。单项选择题A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段 45：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 46：在师生关系中，（）单项选择题A、学生是较主动的一方。B、师生主动性相同C、师生均无主动性D、教师是较
11、为主动的一方 47：迁移的形式训练说强调（）。单项选择题A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动机D、对情境关系的理解 48：下列哪一项不属于技能。（）单项选择题A、走路B、骑自行车C、做梦D、制定计划 49：学校心理辅导主要服务的人群是（）单项选择题A、正常学生群体B、特殊学生群体C、有心理问题的学生D、极个别学生 50：导听教学是由下列哪位人物设计的?（）单项选择题A、凯勒B、波思尔思韦特C、皮亚杰D、罗杰斯 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供) 2：答案错
12、误 解析 【系统解析】定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。 3：答案B,C,D 解析 4：答案D 解析 美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。 5：答案D 解析 美国心理学家马斯洛认为人的基本需要有五种，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其中，自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。因此，答案为D。 6：答案A,B,C,D,E 解析 7：答案A 解析 自我效能感的概念由班杜拉最早提出。 8：答案C 解析 9：答案C 解析 10：答案D 解析 11：答案A 解析 12：
13、答案A,B,C,D,E 解析 加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。 13：答案B 解析 14：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。 15：答案A 解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 16：答案C 解析 17：答案C 解析 18：答案A 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 指导教学有六项活动，除ABCDE外还有每
14、周或每月的复习。 20：答案B 解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。 21：答案A 解析 22：答案C 解析 加涅的信息加工学习理论认为学习就是一个信息加工的过程，教学就是由教师安排和控制这些外部条件构成的。所以其最核心的内容就是关于学习条件的学说。(本解析由张恩凯提供) 23：答案B 解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。 24：答案D 解析 25：答案正确 解析 系统暂无解析 26：答案B 解析 27：答案D 解析 深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。 2
15、8：答案A,C,E 解析 效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和预测效度。 29：答案D 解析 考察教学设计的程序。 30：答案A,C,D,E 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。 31：答案D 解析 32：答案A,B,D 解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为. 33：答案C 解析 34：答案错误 解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。 35：答案B 解析 36：答案A 解析 37：答案B 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和
16、抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。 38：答案A,C,E 解析 39：答案D 解析 【解析】略。 40：答案D 解析 根据耶基斯一多德森定律，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关;任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。因此，本题选择D选项。 41：答案D 解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。 42：答案错误 解析 43：答案C 解析 44：答案C 解析 皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。 45：答案C 解析 46：答案D 解析 47：答案B 解析 48：答案C 解析 技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。 49：答案A 解析 50：答案B 解析 导听教学简称AT，是个别化教学的另一种完整的系统方法，由植物学家波思尔思韦特设计。 第 12 页 共 12 页
