收藏 分享(赏)

2014-2015学年高中语文同步课件:1.1《沁园春长沙》26张(人教新课标必修1).ppt

上传人:无敌 文档编号:170158 上传时间:2018-03-23 格式:PPT 页数:26 大小:5.42MB
下载 相关 举报
2014-2015学年高中语文同步课件:1.1《沁园春长沙》26张(人教新课标必修1).ppt_第1页
第1页 / 共26页
2014-2015学年高中语文同步课件:1.1《沁园春长沙》26张(人教新课标必修1).ppt_第2页
第2页 / 共26页
2014-2015学年高中语文同步课件:1.1《沁园春长沙》26张(人教新课标必修1).ppt_第3页
第3页 / 共26页
2014-2015学年高中语文同步课件:1.1《沁园春长沙》26张(人教新课标必修1).ppt_第4页
第4页 / 共26页
2014-2015学年高中语文同步课件:1.1《沁园春长沙》26张(人教新课标必修1).ppt_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

1、沁园春长沙,悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。 楚辞,万里悲秋常作客,百年多病独登台。 杜甫 登高,已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉。 曹雪芹 红楼梦,碧云天,黄花地,北雁南飞,晓来谁染霜林醉?总是离人泪。,王实甫西厢记 长亭送别,自古文人多悲秋,(一)词:词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌唱,始称“曲子”或“曲子词”,因句子长短不齐,故又称“长短句” .(二)词的基本特点是:词有定格,句有定数,字有定声,分上阕(上片)和下阕(下片)。,文体知识,(三)词的组成:1.标题 是词的内容的集中体现;2.词牌 是一首词的词调的名称,决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令(58字及以下)、

2、中调(59-90字)和长调(91字及以上)。(四)沁园春:沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外威窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此词牌由此而得名。,历 史 回 放,写作背景,1925年2月秋,毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下,毛泽东同志秘密离开韶山,准备到广州主持农民运动讲习所,经过长沙,并独自去了橘子洲头。事后作了此词。,天,听读正音,整体感知,默读圈点:以诗人的活动为主体,找出表现全词线索的动词。,讨论想象:这首词描绘了几幅画面?选择你最喜欢的一幅,用自己的语言进行描述。,立 看怅问 忆 记,独立寒秋图,湘江秋景图,峥嵘岁月图,中流击水

3、图,上阕,下阕,景,情,沁园春 长沙情感示意图,独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?,豪壮,忧思,欣喜,自信,豪迈,“ 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”,鉴赏上阕,看万山红遍,,层林尽染;,漫江碧透,万类霜天竞自由,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,看,万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。,山上,江中,天空,水底,远眺

4、,近观,仰视,俯视,静景,动景,远近相间、动静结合,对比鲜明,“ 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮 ?”,意象,万山 层林 漫江 百舸 雄鹰 游鱼,意境,生机勃勃 壮阔绚丽,感情,乐观热烈、奋发向上,暗喻和赞美了当时工农运动蓬勃兴起的革命形势,一切景语皆情语,景中寓情,上阕小结:,词的上阕借景抒情,给我们描绘了一幅绚丽多彩、生气勃勃的湘江秋景图,从而产生联想,并即景抒情,提出了苍茫大地谁来主宰的问题,引出了下文的回忆。,“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。”,“峥嵘岁月稠”,把许多不平常的战斗岁月,比喻成连绵起伏的高峻山峰一个接着一个,非常生动、形象地概括了毛泽东同志在长沙时期丰富而又有意义的战斗生

5、活。,“忆”总起下阕,贯穿下阕,点明下阕写的都是往昔的的事。,“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字。粪土当年万户侯。”,“恰”字统领,直贯而下,显得气势磅礴。,形象地概括了青年革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。,“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”,总结下阕,词的下阕,回忆往昔峥嵘岁月,表现了毛泽东和青年时代的战友们为了改造旧中国英勇奋斗、无所畏惧的革命斗争精神,形象而又含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题。,沁园春 长沙,上阕,下阕,独立寒 秋图,湘江秋 景图,峥嵘岁 月图,中流击 水图,远眺,万山红遍,层林尽染,近观,漫江碧透,百舸争流,仰视,俯瞰,鹰击长空,鱼翔浅底,

6、静景,动景,(群山),(江中),(江中),(群山),(天空),(水底),书生意气 挥斥方遒(英姿勃勃 才华横溢),指点江山 激扬文字(意气风发 斗志昂扬),中流击水(搏击风浪 急流勇进),浪遏飞舟(不怕艰险 坚持到底),问谁主沉浮?,答同学少年!,英雄气概,景中寓情 情中显志,战斗风貌,多种对比 形象鲜明,寓情于景 情景交融,语言精练 表现力强,写作特色,多种对比,形象鲜明: 1、“万山红遍”与“漫江碧透” 颜色的对比2、“鹰击长空”与“鱼翔浅底”,“指点江山”与“激扬文字”动作的对比3、“同学少年”与“万户侯” 明比4、“万类”的自由与民生的压抑暗含的对比,主旨,作品通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命生活的回忆,抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报