1、专题十二 并列句、复合句 和连词 考点一 并列连词及并列句 1 概念以及句型特点 ( 1) 概念：并列连词表示单词、短语、从句或句子间有并列关系。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成的。并列句中的各简单句意义同等重要 ， 相互之间不是从属关系 ， 而是平行并列的关系。它们之间用连词连接。 ( 2) 句型特点：简单句并列连词 简单句。 2 以常用连接词为线索剖析并列句 常用的连接词有以 a nd, or , but, s o 为代表的四大类。 ( 1) 以 a nd 为代表的表示意义延伸的并列 连词 此类并列连词包括 a nd( 和；同 ) , n ot onl y . but ( al s
2、o ) . ( 不但 而且 ) , a nd th en ( 那么 ) 等。 H e hel ps m e and he al so h e l ps ot hers . 他帮助我 ， 也帮助别人。 She not onl y ga ve us a l ot of ad vi ce, but al so hel ped us t o ove r com e di f f i cul t i es . 她不仅给我们很多建议，而且还帮助我们克服了困难。 ( 2) 以 or 为代表的表示选择概念的并列连 词 此类并列连词包括 o r( 或者；否则 ) , ei t her .o r . ( 或者 或
3、者 ) , ot her w i se ( 否则 ) 等。 Ei t her you com e t o m y ho m e or I ge t t o yours. 要么你到我家 ， 要么我到你家。 H urry u p, or w e l l be l at e. 快点 ， 否则我们要迟到了。 注： “ 祈使句 or 简单句 ” 可以转换为 “ If 否定句简单句 ” ， 如上面例句可以转换为： If w e d on t hur ry u p, w e l l be l at e. ( 3) 以 but 为代表的表示转折意义的并列连词 此类并列连词包括 b u t ( 但是 ) , w
4、h i l e ( 然而 ) , ye t ( 然而 ) , h o w e ve r ( 然而 ) 等。 H e i s you n g, b u t h e w or k s h ar d . 他虽然年轻 ， 但学习努力。 I t l ook s l i k e r ai n . H o w e ve r , i t i s c l e ar t h i s m or n i n g. 天好像要下雨了 ， 然 而今天上午是晴天。 H e i s t i r e d , ( b u t ) s t i l l h e w i l l m a k e a n ot h e r e xp e r
5、 i m e n t . 他很累了 ， 但他仍然要做另一个实验。 ( 4) 以 so 为代表的表示因果关系的并列连词 此类并列连词包括 s o( 因此；所以 ) , f or ( 因为 ) 。 M i k e d i d n t c om e t o s c h ool , f or h e w a s i l l . 迈克没有来上学 ， 因为他病了。 H e w or k s h ar d , s o h e i s a t op s t u d e n t of c l as s . 因为他学习努力 ， 所以 是班上最优秀的学生。 考点二 从属连词及复合句 从属连词是引导从句的连词。复合句
6、由一个主句和一个或一个以上的从句构成。句型结构为 “ 主句从句 ” 或 “ 从句逗号主句 ” 。主句和从句都有完整的主谓结构 ， 但主句是全句的主干 ， 从句只是主句的一个成分 ， 从句不能独立存在。 从句在句子中作什么句子成分就叫什么从句 ， 如作宾语的叫宾语从句 ， 作状语的叫状语从句 ， 作定语的叫定语从句等。 一、宾语从句 在句中起宾语作用的从句叫宾语从句。有关宾语从句的考点，多集中在以下五个方面： 1 注意正确使用引导词 ( 1) 当宾语从句由陈述句变化而来时 ， 用 t hat 来引导从句 ， 其中的 t hat 无具体意义 ， 一般可以省略。 H e t el l s m e (
7、 t hat) he i s goi ng shop pi ng thi s S unda y . 他告诉我说本周日他要去购物。 She sai d ( t h at ) t he ba nk w a s near t he h ot el . 她说银行就在 宾馆附近。 ( 2) 当宾语从句由一般疑问句变化而来时 ， 可用 if 或w h e t h e r 来引导从句 ， 意为 “ 是否 ” 。 S h e as k e d m e i f (w h e t h e r ) s h e c ou l d j oi n u s . 她问我她是否可以加入我们的队伍。 H e w on d e r
8、 e d i f ( w h e t h e r ) t h e w o r k e r s h ad f i n i s h e d t h e w o r k . 他想知道 ， 工人们是否已经完成了工作。 ( 3) 当宾语从句由特殊疑问句变化而来时 ， 特殊疑问词就是宾语从句的引导词 ， 如 w ho , w hose, w h at , w hi ch, w he n , w her e, w h y , ho w 等。 D o y ou k no w w ho br ok e t he door ? 你知道谁弄坏了门吗？ She ask ed m e w hose p en t h a
9、t w as. 她问我那是谁的钢笔。 She ask ed t hem w hat t he y w er e d oi ng. 她问他们正在做什么。 T el l m e w hi ch o ne y ou w an t . 告诉我你要哪一个。 H e as k ed m e w hen I w oul d se t out. 他问我什么时候出发。 2 注意正确使用语序 ( 1) 在含有宾语从句的复合句中 ， 宾语从句都要使用陈述语序 ， 即 “ 引导词主语谓语其他 ” 。 W hen di d the t r ai n l eave ? I w a nt t o k now . I w a
10、 nt t o k no w w hen t he t rai n l ef t . D oes t h e s ho p cl ose at si x e very d ay? D o you k no w ? D o you k no w i f / w h et her t he shop cl ose s at si x ev ery day? ( 2) 如果是由 d o, d oe s , d i d 构成的疑问句 ， 在转换为宾语从句时 ， 要去掉 d o, d oe s , d i d ， 且从句中的谓语动词要根据主句时态做出相应的变化。 D o t h e y of t e n
11、 p l ay b as k e t b al l ？ H e as k e d . H e as k e d i f t h e y of t e n p l aye d b as k e t b al l . W h at t i m e d i d s h e ge t u p ? T h e you n g m an as k e d . T h e you n g m a n as k e d w h at t i m e s h e got u p . ( 3) 如果是 w i l l , be, have, ca n 组成的疑问句 ， 在变为宾语从句时 ， 需把 w i l l
12、, be, hav e, can 返回到句中原来的谓语位置上 ， 并根据主句时态作相应的变化。 W i l l you be f r ee t om orr o w ？ S he ask ed m e. S he ask ed m e i f ( w het he r) I w o ul d be f r ee t he ne xt day . H as s he se en t he m ovi e yet ? I w a nt t o k no w . I w a nt t o k no w i f (w het h er) she has se en t h e m ovi e yet
13、. 3 注意正确使用时态 ( 1) 如果主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时 ， 宾语从句的时态不受限制 ， 可以根据实际表达的需要来确定。 C oul d you te l l m e w hat he sai d at t he m eet i ng? 你能告诉我他在会上说了什么吗？ ( 一般过去时 ) H e w i l l t el l us t hat he has b een abl e t o l ook af t er hi m se l f . 他将告诉我们他已经能够照顾自己了。 ( 现在完成时 ) T el l hi m w hen w e w i l l st art
14、. 告诉他我们将什么时候动身。 ( 一般将来时 ) ( 2) 如果主句是一般过去时 ， 宾语从句应与主句保持一致 ， 即使用过去时 态的某种形式。 H e s ai d t h at h e w as b or n i n W u h an i n 199 9. 他说他于 1999 年出生在武汉。 T h e y s ai d t h at t h e y h ad al r e ad y f i n i s h e d t h e w o r k . 他们说他们已经完成了工作 。 ( 3) 如果宾语从句所叙述的是客观事实、格言、科学真理等时 ， 从句时态不受主句限制 ， 用一般现在时。 E
15、ve r yon e k n e w t h e r e ar e s i xt y m i n u t e s i n an h ou r . 大家都知道一小时是 60 分钟。 ( 客观事实 ) S h e s ai d t h a t t w o h e ad s ar e b e t t e r t h an on e . 她说三个臭皮匠赛过一个诸葛亮。 ( 格言 ) H e s ai d t h at l i gh t t r ave l s f as t e r t h a n s ou n d . 他说光比声音传播得快。 ( 科学真理 ) 4 否定前移 在宾语从句中 ， 当主句的谓
16、语动词为 t hi nk ( 认为 ) , bel i eve ( 相信 ) , e xpect ( 期望 ) , i m agi ne( 想象 ) , sup pose ( 猜测 ) 等时 ， 如果主句主语为 I( w e ) 时 ， 从句中表示否定意义的 n ot应移到 t hi nk , bel i eve, expe ct , i m agi ne, suppose 前。 I don t t hi nk he i s r i ght. 我认为他不对。 I don t sup pose h e w i l l com e. 我猜测他不会来。 注： 如果主句主语不是 I( w e) ， 则
17、 n ot 不前移。 She thi nk s her ans w er i s r i ght. 她认为她的答案正确。 S he t hi nk s her ans w er i sn t ri ght. 她认为她的答案不正确。 5 直接引语与间接引语 ( 1) 定义：直接引述别人的话 ， 叫直接引语 。被引用的部分放在引号里；用自己的话转述别人的话 ， 叫间接引语 ， 间接引语不用引号 ， 在多数情况下是以宾语从句的形式出现。 ( 2) 直 接引语和间接引语的变化规则 人称：直接引语中的第一人称代词变为与主句的主语一致；第二人称代词变为与主句的宾语一致；第三人称代词不需要变化。 引导词和语
18、序 直接引语 引导词 间接引语 陈述句 that(可省略 ) 语序不变 一般疑问句 if/whether 疑问语序改为陈述语序 特殊疑问句 wh类词 疑问语序改为陈述语序 祈使句 若为动词不定式，同时将主句中的 say to sb. 改为 ask/tell，构成 ask/tell sb. (not) to do sth. 句式 时态 A 主句是一般现在时 ( 或一般将来时 ) ， 从句的时态不变。 B 主句是一般过去时 ， 从句用相应的过去时态。 直接引语 间接引语 一般现在时 一般过去时 一般过去时 过去完成时 一般将来时 过去将来时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 注： 当
19、直接引语是客观事 实或谚语时 ，变间接引语时态不变。 直接引语变为间接引语 ， 还应注意人称、时间和地点等词的变化 ， 具体情况如下： 直接引语 间接引语 指示代词 this these that those 时间状语 now today tonight this week yesterday last week three days ago tomorrow next week then that day that night that week the day before the week before three days before the next day the next we
20、ek 地点状语 here there 动词 bring come take go T on y s ai d ，“ I l l go t o T i b e t n e xt w e e k . ” T on y s ai d ( t h at ) h e w ou l d go t o T i b e t t h e n e xt w e e k . M ot h e r as k e d Je n n y ， “ A r e you f e e l i n g b e t t e r t od ay ？ ” M ot h e r as k e d Je n n y i f s h e w
21、as f e e l i n g b e t t e r t h at d ay . T h e t e ac h e r as k e d ， “ W h o c an a n s w e r t h i s q u e s t i on ？ ” T h e t e ac h e r as k e d w h o c ou l d an s w e r t h at q u e s t i on . T h e b os s s ai d t o L au r a ，“ D on t b e l at e aga i n . ” T h e b os s t ol d L au r a n
22、ot t o b e l at e aga i n . 二、状语从句 1 概念以及句型特点 ( 1) 概念：状语从句在复合句中作状语 ， 修饰主句中的动词、形容词、副词等。 ( 2) 句型特点 状语从句可以放在主句之前 ， 也可以放在主句之后。放在主句之前时 ， 常用逗号与主 句分开；放在主句之后时 ， 不用逗号。 2 分类及引导词 状语从句 引导词 时间状语从句 when, while, as, before, after, until(till), as soon as, since 条件状语从句 if, unless 原因状语从句 because, as, since 结果状语从句 so
23、. . . that. . . , such. . . that. . . 目的状语从句 so that, in order that 让步状语从句 though, although, even if, even though, no matter. . . 比较状语从句 than, as. . . as. . . 地点状语从句 where, wherever ( 一 ) 时间状语从句 1 w h e n 引导的时间状语从句 连词 w h e n 的意思是 “ 当 时候 ” ， w h e n 引导的时间状语从句的动作和主句的动作可以是同时发生 ， 也可以是先后发生。 w h e n 既可以指
24、时间点 ， 也可以指时间段。 C al l m e w h e n you ve f i n i s h e d . 你完成后就打电话给我。 ( 先后发生 ) My f at h er w as r ea di ng a ne w s pap er w hen I w a s sl eepi n g. 当我睡觉的时候 ， 父亲在看报。 ( 同时发生 ) What w as y our m ot her doi ng w hen you cam e back ? 你回来时你妈妈在做什么？ ( 时间点 ) When I w as a c hi l d, I used t o go t o t he
25、 G r eat W al l . 当我还是个小孩子的时候 ， 我常常去长城。 ( 时间段 ) 2 w h i l e 引导的时间状语从句 连词 w h i l e 的意思是 “ 当 时 ” ， w h i l e 引导时间状语从句时 ， 谓语动词必须是延续性动词。如果从句谓语动词为非延续性动词 ， 则须用进行时态。 w h i l e 若出现在过去进行时的句子中 ， 结构一般是 “ w h i l e 过去进行时 ， 一般过去时 ” 。 W h i l e I w as s h op p i n g, t h e U FO l an d e d . 当我购物的时候 ， 不明飞行物降落了。 3
26、 as 引导的时间状语从句 as 引导的时间状语从句 ， 表示 “ 当 时 ” 或 “ 一边 一边 ” ，主句和从句的动作同时发生。 A s t h e c h i l d r e n w al k e d al on g t h e l ak e , t h e y s an g h ap p i l y . 孩子们一边沿着湖走 ， 一边愉快地唱歌。 A s h e w as a c h i l d , h e b e gan t o l e ar n t o p l ay t h e p i an o . 当他还是个小孩的时候 ， 他就开始学弹钢琴了。 注： as 引导的时间状语从句的主语与主句的主语常为相同的人或物。
