1、课 题第10课 珍爱生命生命只有一次第 2课时教学目标情感态度价值观激发热爱生命、尊重生命、呵护生命的情感，无论什么时候，以保护生命为第一原则。能力能够尊重、善待每一个生命，能够掌握逃生自救互救能力。知识知道地球上生命的可贵，任何代价都换不来教学重难点重点：树立热爱、呵护生命的意识难点：在热爱、呵护生命的基础上掌握自救互救的技能板书设计教学环节学生自学共研的内容方法（按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容）教师组织激励等内容（启发、精讲、联系评价等）（一）、导入新课：生命的独特够成精彩的世界，因此我们要尊重、热爱、呵护生命，这是我们生活的主旋律。（二）、新课讲解：一、生命的可贵活动一：（
2、1）读一读教材第 7页金鱼的故事 上述故事的寓意是什么？ 感悟：生命的存在受到多种因素的影响，生命的历程充满着艰辛；生命既是脆弱的，又是坚强的，需要我们用心去生阅读课本第7页，思考问题呵护，坚强地去面对。 生，没有谁可以选择；死，没有谁可以逃避。生命是最宝贵的，我们应当尊重生命，热爱生命。（2）看一看这是一群聋哑人士，在无声世界里，她们克服感官障碍，跳出了生命的绚丽，舞出了生命的庄严，创造了艺术的巅峰。问题：看完千手观音，你对生命的坚强有什么感受？总结：在这个世界上，没有一个生命是完美无缺的，每一个人都要珍惜生命，尽情享受生命中的浪漫与欢乐，坚强地面对生命中的艰辛与坎坷。但现实生活中，由于种种
3、原因，有些人却在亵渎生命，甚至轻易地放弃了生命。活动二：材料分析材料一：一位帅气少年由于交友不当，加上追求新奇、寻找刺激，成了毒品的俘虏。由于难以忍受毒瘾发作带来的巨大痛苦，几次自伤自残，最后因吸毒过量死亡。材料二：一位花季少女跳楼自杀了。留给父母的遗书是一张巴掌大的纸片，上面写着：“爸爸妈妈，你们不知道，每次我成绩比别人差时，我就非常难过，我知道爸爸妈妈省吃俭用供我上学不容易，我恨自己不如别人，我不得不离开你们了，对不起！”问题：这两位少年离我们而去，他们的行为给我们留下了哪些警示？感悟：生命中也许会有一些困难、烦恼和痛苦，这是正常的。欢乐和痛苦构成了色彩斑斓的生活，构成了丰富多彩的人生。当
4、我们遇到挫折、遇到想不开的事情时，该如何处理呢？活动三：换个眼光看世界如果对一些事情心里想不开，甚至出现长期情绪低落的症状，我可以：（表格略）总结：（1）每个人都需要关注自己的身心健康，学会调节自己心理的方法。师对生的回答评析并归纳生仔细阅读课本材料并思考问题遇到问题要学会分析生完成P8的表格（2）家人和朋友的支持和谅解，良好的社交和人际网络，友善的家庭环境等，对个体的精神健康均有帮助。二生命的呵护每个人的生命都是最宝贵的。然而，地球上自然的变异和人类的破坏活动，常常危及我们的生命，日常生活中也存在种种安全的隐患。活动四：认识各种灾害（图片见课件）（1）地球上每年都会发生各种各样的灾害，试列举
5、自己记忆中印象最深的灾难。（2）各小组成员互相合作，将大家所知道的危及生命的灾害进行分类，并思考这些灾害产生的主要原因。活动五：查找身边的安全隐患生举例身边存在的安全隐患并说说如何预防活动六：强化安全防范意识比一比谁认识的多（安全图标）小结：在人类历史的长河中，灾难虽然给灾区人民造成了巨大伤害，也夺去了许多人宝贵的生命，令我们的同胞失去了家园，但是也让我们学会了在灾难中坚强！呵护生命，需要强化安全防范意识，掌握安全防范本领，提高安全防范能力，更需要在日常生活中养成遵纪守法的好习惯。活动七：生阅读拓展天地这条小鱼在乎短文并思考问题1你对故事中小男孩“这条小鱼在乎”的回答是怎样理解的？ 我们应该如何对待其他生命？感悟：热爱生命、珍爱生命、呵护生命，我们应该从现在生举例说说身边的各种灾害和存在的安全隐患，并说说如何预防解读安全标识生阅读并感悟，回答问题做起，从自己做起。三、当堂训练补充习题四、课堂小结生自己归纳本节课的学习内容，谈谈自己的体会和收获五、作业补充习题教后感 查阅记录
