1外国诗二首课题 外国诗二首（第 2 课时） 时间：教学目标：1揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。2学会鉴赏诗歌。 3懂得如何慎重选择自己的人生道路。教学重点：揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。教 学难点： 懂得如何慎重选择自己的人生道路。教学方法：朗读法、合作探究教学媒体：导学案教学过程：一、导 ：导出目标二、学：自主学习1. 给加粗的字注音，根据拼音写上汉字：萋萋（ ） 涉足（ ）瞬息（ ）延绵（ ） 幽（j）_ _（yn）含 _（kui zh）人口 污（rn）_2.请同学们反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义?三、议：互动探究（一）交流讨论“预 习导学 ”部分的知识点。（二）什么是象征?象征跟比喻有什么区别? （三）诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放 在未选择的路上。诗题也表明了这点。既然是选择，为什么重点又写未选择 呢?四、结：课堂小结五、练：课堂检测（一）必做题未选择的路的作者是_国诗人_，这首诗采用了_艺术手法。（二）选做题 下列说法不正确的一项是（ ）复备栏2A假如生活 欺骗了你通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见。B假如生活欺骗了你诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。C未选择的路中所 写的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。D未选择的路告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择。教后反思：
