1、1名著导读海底两万里课题 名著导读海底两万里 时间：教学目标：1. 通过对海底两万里指导阅读，进一步激发学生课外阅读兴趣。2. 学会并运用课外阅读方法，养成良好 的阅读习惯。3感受小说中精彩的人物描写 。教学重点：学会并运用课外阅读方法，养成良好的阅读习惯。教学难点：感受小说中精彩的人物描写教学方法：朗读法、讨论法、合作探究法教学媒体：黑板、媒体课件教学过程：一、导：导出目标二、学：自主学习1.了解作者及作品。儒勒凡尔纳是科幻小說和冒险小說作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”“科学时代的预言家”。 海底两万里 是他的幻想小说三部曲之一 ，也是他的名篇佳作之首。还有两部是格兰特船长的儿女和神秘岛
2、。 2.师生共读，学生写一篇 500 字左右的读后感三、议：互动探究1.畅谈感受出示海底视 频，并结合书中描写谈感受。2.概括人物找出人物活动的情节并概括人物特点。法国生物学家阿龙纳斯仆人康塞尔捕鲸手尼德兰复备栏3“诺第留斯号”的主人尼摩船长3精彩片段赏析在你阅读的过程中，哪些地方吸引你，快速找出来欣赏 。4.幻想与现实的联系这是一篇科幻小说，你认为哪些幻想变成了现实 ，你能看出幻想与现实的联系吗？四、结：课堂小结这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷 离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼 真的美妙幻想融于一炉。 五、练：课堂练习（一）必做题1.填空（
3、1）海底两万里是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是（ ）、（ ）。（2）海底两万里主要讲述（ ）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（ ），小说广为流传，还因为他具有（ ）凡尔纳被公认为是“（ ）”。（3）（ ）是一名（ ）的战士，这一形象正是凡尔纳（ ）的体现。（4）海底两万里的作者 是（ ），海底两万里的作者是（ ）国人。（5）阿龙纳斯的仆人叫（ ），故事中，阿龙纳 斯曾经在法国出版过的一部书叫（ ），“鱼叉手之王（捕鲸手）”指的是（ ）。（6）鲸鱼用（ ）进行呼吸，海底两万里 中的潜艇叫（ ）。（7）潜艇的主人是（ ），他会说（ ）种语言，分别是（ ）。（8）潜艇上的人睡的床是用（ ）材料做的， 潜艇上的人穿的衣服是用（ ）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（ ）做成的。潜 2艇上的人用的墨水是用（ ）做的。（9） 鹦鹉螺号上的藏书量有（ ）册， 鹦鹉螺号的造价是（ ）万法郎。（10）请举例说出海底的三种植物。（ ）2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。从 出发，经过 、 、 ，进入 、 。（二）选做题1.尼摩船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中?2.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括 3 次。教后反思
