1、囚绿记,陆蠡,苏教版九年级上册,第六单元,有人说，绿色是自然颜色中最具生命意义的色调，提到绿，人们就会联想到生命、生机、希望。对，当一抹绿色出现在沙漠中时，你难道没有感觉到生命的希望？当绿芽冲破险阻绽放绿意时，你难道没有意识到生命的顽强？当无边的绿色扑面而来的时候，你难道没有听到生命的乐章？绿在视觉上给人以美感，色彩美；心理上使人愉悦，安宁。这就是一般人都喜欢绿，爱绿的原因。今天我们要学习的囚绿记也是一篇关于爱绿的散文，一位很有才华的青年散文作家和翻译家陆蠡。陆蠡（l）是一位真诚的作家，是一位文如其人的作家。1942年，他才34岁，坚贞不屈死于日寇酷刑之下。,课堂导入,陆蠡（19081942）
2、原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。作品有散文诗集海星，散文集竹刀和囚绿记。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕,不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所。本文写于抗日战争爆发之后。,作者简介,1937年，卢沟桥事变发生，烽烟四逼中的旧都时值日寇入侵，华北人民陷入水深火热之中。作者是富有正义感的青年作家，国难当头，不能不愤怒、忧虑、烦恼，不能不生出坚贞不屈的浩然正气，在“祖国蒙受极大耻辱的时候”他怀念起一年前暂住北京时，窗外的一株常春藤。于是写下了囚绿记。,写作背景,蠡 嵌 瞥 涸辙 暇 茎 淅 沥 猗郁 蕈菌 揠苗助长,h,pi
3、,qin,xi,jn,y,x l,xn,y,l,揠苗助长： 急不暇择：,比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。,迫切，来不及选择。,字词音,听读全文，把握文章整体结构。,第一部分第二部分第三部分,（17）,（811）,（1213）,作者用浓墨抒写对常春藤的喜爱之情，为下一部分写“囚绿”作了充分的铺垫。,作者着意描写他囚绿的固执和常春藤 不甘被囚 的执着，继续为下文张本蓄势。,点明文章写作的时代背景，突现文章的主题。,第四部分,（14）,思念之情，含蓄地表达了惦念与牵挂。,赏绿,囚绿,放绿,思绿,整体感知,“陋室”有哪些令人不如意的地方？作者心情如何？,狭小,潮湿,炎热,陋室,心情,
4、喜悦,满足,？,圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。,简陋,新课讲解,希望、生命,自由、光明,坚贞不屈,象征,蓬勃,向阳,固执,绿的特点及象征意义,“囚绿”既是作者个人境遇的隐喻，更是民族命运的象征。作者从绿顽强抗争的性格、永向光明的执著中，感受到了民族的顽强性格，看到了民族的希望。他不仅抒发了自己对绿的热爱，更赋予绿以时代精神，寄托了作家对民族未来的美好祝愿。,新课讲解,绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的
5、平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。,直抒赞叹喜爱之情,排比,表达对绿色不同寻常的理解和深深的爱意,比喻,突出对绿色的渴望向往,极具感染力,新课讲解,我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。,细腻的描写，正是作者对绿至爱心境的曲折反映,爱,囚,铺垫,新课讲解,临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致
6、诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。,隐含对顽强精神的敬重,对光明自由的珍惜向往,绿,不屈服于黑暗，顽强与黑暗作斗争 对光明自由的向往,离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生么 ?,含蓄表达对日寇统治下的同胞的惦念与牵挂,新课讲解,朗读第8段，你如何看待作者的“囚绿”？,这是作者一种自私之举，是对绿的施暴之举；但另一方面，也表现作者对那份绿的渴求，表现他对生活的喜爱，对光明的向往。,朗读第9段，如何理解“我好像发现了一种生的欢喜,超过了任何种的喜悦”?,“我”把绿色拖进“我”的房间，它伸展的更长更快，它顽强执着旺盛的生命力，让我看到了“生的欢喜”，隐含了“我”对
7、自由光明的向往。因此，它超过了任何种的喜悦。,对生命活力的赞美,插叙“乡间往事”有什么意义？,表现“我”对绿的喜爱之情。,问题探究,1.为什么在我离开的时候,决定恢复它的自由 ？,还它以自由，还是源于对绿真挚的爱,2.哪些语句表现当时形势紧迫？,卢沟桥事件发生了， 烽烟四逼的旧都，火车已经断了数天,背景,问题探究,现代文学巨匠-老舍文革中不堪迫害纵身跳入冰冷的湖中,老舍,傅雷，字怒安，现代翻译家、学者。 “文革”初不堪残酷迫害，1966年9月3日晨和他的夫人朱梅馥在上海寓所双双用绳套住自己的脖子,拓展延伸,台湾著名作家-三毛因丈夫遇难无限郁闷，用粉红色的丝袜缠到自己的脖子上,中国天才青年诗人-
8、海子在诗歌和人生的理想幻灭后,万念俱灰,把头枕在冰凉的铁轨上 ,拓展延伸,中国最有影响的朦胧诗人-顾城, 在新西兰的一座小岛上，这个思想偏执的天才与疯子将斧头高高举起，砍向相濡以沫十几年的妻子,20世纪美国最伟大的小说家。1946年，因高血压、糖尿病、皮肤癌，精神抑郁症，海明威健康每况愈下。他开始变得异常烦躁，尝到了自我怜悯的痛苦。终于在1961年7月2日，用双筒猎枪伸进嘴里扣动了扳机,拓展延伸,荷兰天才画家-印象派大师-文森特凡高因爱情的挫折、生活的残酷用手枪对准自己的心脏,当我们的生命之绿被囚住时,我们不能失去生机,更不能枯萎和凋落!要“固执”地向着阳光生长!让青葱的生命在绿色的大地上诗意
9、地栖居！,与君共勉,拓展延伸,司马迁，受宫刑，却能忍受这世间最大的耻辱，因为他心中有未完成的史记。,史铁生，北京市人，“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后返回北京，顽强生活，潜心文学创作，现为专业作家。作品主要有我的遥远的清平湾插队的故事夏日的玫瑰合欢树等等。,拓展延伸,海伦亚当斯凯勒 (Helen Adams Keller，1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来借着她的导师安沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通,并且毕业于哈佛大学。,拓展延伸,从
10、小失去听力，曾是个全聋全哑的小女孩周婷婷是我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的“海伦凯勒”。周婷婷2001年被美国加劳德特大学录取，奔赴这所世界上一流的聋人大学攻读心理咨询专业硕士学位。,周婷婷,拓展延伸,、结构精巧、变化多姿。文章以对“绿”的情感为线索，本文以赏绿、囚绿、放绿、思绿的结构，形成作品特有的节奏。,、语言含蓄优美是这篇散文的特点。,、借物抒情，以小见大，是这篇散文最显著的特点。,写法指导,囚绿,释绿,赏绿,思绿,喜爱 留恋,无比的喜悦爱怜,尊敬 祝福,怀念 期盼,囚 绿,课堂小结,线索：对“绿”的情感,本文咏物抒情，讲述他孤旅生涯一件动心往事，借窗前一株常春藤，抒发了对自由光明的向往之情。,课堂小结,谢谢观看！,
